Психологическая готовность детей и родителей к ВПР

Психологическая готовность детей и родителей к ВПР.

«Если ребёнку удается добиться успеха в школе, у него есть все шансы на успех в жизни.» У. Глассер

• «Если ребёнку удается добиться успеха в школе, у него есть все шансы на успех в жизни.» У. Глассер

• <number>

Ваш ребенок чему-то учится. Общий итог будет состоять из нескольких частных результатов. Назовем четыре из них.

• Самый очевидный - это знание, которое он получит, или умение, которое он освоит.
• Результат менее очевидный - это тренировка общей способности учиться, то есть учить самого себя.
• Результат - эмоциональный след от занятия: удовлетворение или разочарование, уверенность или неуверенность в своих силах.
• Результат - след ваших взаимоотношений с ним, если вы прини­мали участие в занятиях. Здесь итог может быть либо положительным (остались довольны друг другом), либо отрицательным (пополнилась копилка взаимных недовольств).

• <number>

Это страшная аббревиатура «ВПР»!

• Предстоит важный этап в жизни у вашего ребенка.
• ВПР показывает  качество усвоения знаний, умений, это проверка способностей и возможностей ребенка, дает ему возможность понять и оценить себя.

• <number>

Что такое «ВПР»!

• ВПР — это диагностические работы для оценки индивидуальных достижений обучающихся;
• ВПР не являются государственной итоговой аттестацией;
• ВПР проводятся с использованием единых вариантов заданий для всей Российской Федерации, разрабатываемых на федеральном уровне в строгом соответствии с ФГОС;
• ВПР проводятся образовательной организацией самостоятельно.

• <number>

Рособрнадзор не рекомендует использовать результаты ВПР для выставления годовых отметок обучающимся;

• Рособрнадзор не рекомендует использовать результаты ВПР для выставления годовых отметок обучающимся;
• результаты ВПР могут быть полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей;
• ВПР позволит осуществлять мониторинг результатов введения ФГОС, а также послужит развитию единого образовательного пространства в Российской Федерации.

• <number>

Взрослые! Не пугайте детей!

• Дети не боятся экзаменов, для них это скорее новое приключение !
• Детям нужна моральная поддержка, настрой на спокойное и уверенное отношение к ВПР!
• Не нагнетайте обстановку, напоминая о серьезности предстоящего экзамена и значимости его результатов.

• <number>

Расписание ВПР в 2017-2018 году

• Русский язык 17 апреля - диктант
• 19 апреля - тестовые задания
• Математика 24 апреля
• Окружающий 26 апреля

• <number>

ВПР будет проходить по следующим правилам:

• На каждый предмет будет отведен свой день;
• На написание ответов на каждый предмет отведено 45 минут;
• Запрещается пользоваться любыми учебниками, памятками во время выполнения заданий;
• В кабинете ведётся видеозапись.

• <number>

Составляющие готовности к сдаче ВПР:

• информационная готовность (знание о правилах проведения и т.д.);
• предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать задания);
• психологическая готовность ("настрой", состояние внутренней готовности к определенному поведению, ориентированность на целесообразные действия).

• <number>

• Сдача выпускных экзаменов в форме ВПР вызывает острый стресс у учащихся по ряду причин:
• - Сомнение в собственных способностях: логическом мышлении, умении анализировать, концентрации и распределении внимания.
• - Стресс незнакомой ситуации.
• - Психофизические и личностные особенности: тревожность, неуверенность в себе.
• - Сомнение в полноте и прочности знаний.
• - Стресс ответственности перед родителями и школой.

• <number>

Постарайтесь справиться со своими эмоциями, чтобы Ваше волнение не передалось ребенку и не увеличило его тревожность. 

• Постарайтесь справиться со своими эмоциями, чтобы Ваше волнение не передалось ребенку и не увеличило его тревожность. 
• Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем больше вероятности допуска ошибок.

• <number>

Создайте для ребенка ситуацию успеха, поощрения, поддержки!

• Ты у меня все сможешь!
• Я уверена, ты справишься с экзаменами!
•  Я тобой горжусь!
• Чтобы ни случилось, ты для меня самый лучший!

• <number>

Как поддержать тревожного ученика?

• <number>

• Создайте в семье ситуацию эмоционального комфорта для ребенка!
• Помните: самое главное –это снизить напряжение и тревожность ребёнка, обеспечить подходящие условия для занятий.

Научите ребенка приемам саморегуляции, релаксации, аутотренинга.

• Научите ребенка приемам саморегуляции, релаксации, аутотренинга.
• Переключение (с одного вида деятельности на другой).
• Сравнение (сравнить свое состояние с положением других людей).
• Накопление радости (вспомнить приятные события).
• Мобилизация юмора (смех противодействует стрессу).
• Разрядка (физическая работа, игра, любимые занятия).

• <number>

Полноценный сон и хорошее питание необходимы для того чтобы справляться с трудностями.

• Полноценный сон и хорошее питание необходимы для того чтобы справляться с трудностями.

• <number>

Накануне ВПР

• Встаньте в день ВПР пораньше, чтобы приготовить ребенку любимое блюдо. Накануне ВПР ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.
• С утра перед ВПР можно дать ребёнку шоколадку, т.к. глюкоза стимулирует мозговую деятельность!
• Отложите «воспитательные мероприятия», нотации, упреки. Не создавайте ситуацию тревоги, страха, неудачи!
• Согласуйте с ребенком возможный и достаточный результат ВПР, не настраивайте его только на максимальный, но мало достижимый.

• <number>

После ВПР

• В случае неудачи ребенка на ВПР не паникуйте, не устраивайте истерику и воздержитесь от обвинений.
• Найдите слова, которые позволят ребенку улыбнуться, расслабиться снять напряжение.

• <number>

• <number>

• Все ПОБЕДЫ
• начинаются
• с ПОБЕДЫ
• над САМИМ СОБОЙ!