Анализ работы школьного методического объединения учителей иностранного языка скачать


Анализ работы школьного методического объединения учителей иностранного языка

Анализ работы
школьного методического объединения
учителей иностранного языка МОУ «Гимназия № 1 г. Волоколамска»
Основная цель работы ШМО: создание оптимальных условий для совершенствования учебно-воспитательного процесса по иностранному
языку, уровня профессиональной компетенции педагогов.
Задачи:
1. Развитие профессиональной компетентности педагогов и повышение качества знаний обучающихся через внедрение современных
образовательных технологий в учебно-воспитательный процесс, в том числе здоровьесберегающих.
2. Совершенствование методики подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ путем широкого использования интернет-ресурсов.
3. Повышение мотивации к изучению иностранного языка через вовлечение учащихся в различные виды урочной и внеурочной
деятельности.
План работы ШМО учителей иностранного языка на 2017-2018 учебный год
Методическая тема работы педагогического коллектива на 2016-2017 учебный год: «Повышение качества образования в условиях
реализации ФГОС».
Методическая тема работы ШМО учителей иностранного языка на 2016-2017 учебный год: «Творческий личностно-ориентированный,
коммуникативно-деятельностный подход в обучении иностранному языку как фактор развития личности учащихся».
Темы самообразования учителей:
1. Шипелова А.И. – «Обучение чтению на начальном этапе как один из этапов формирования «диалога культур».
2. Клепова О.А. - «Целеполагание на уроке английского языка как одно из требований реализации ФГОС ООО».
3. Вербицкая Л.В. - «Формирование коммуникативных компетенций на уроках английского языка».
4. Калинина Е.В. - «Формирование речевых навыков на основе условно-речевых и речевых упражнений».
5. Гаджиян Г.А. - «Параллельное изучение двух иностранных языков в средней школе».
6. Воронкова В.Е. – «Формирование грамматических навыков при обучении английскому языку».
7. Журавлева Л.Г. – «Эффективное использование лексических и грамматических игр на уроках английского языка».
ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ
I триместр
II триместр
III триместр
1
Тематические
заседания ШМО
27.09.2017 «Формирование
коммуникативных компетенций
на уроках английского языка» -
Вербицкая Л.В.
22.11.2017 «Формирование
речевых навыков на основе
условно-речевых и речевых
упражнений» - Калинина Е.В.
11.04.2018 «Эффективное
использование лексических и
грамматических игр на уроках
английского языка» - Журавлева
Л.Г.
2
Предметная неделя
(даты, планируемые
мероприятия)
«Неделя иностранного языка»
с 26.03.2018 г. по 31 03.2018 г.
3
Работа с одарёнными
детьми
(дополнительные
занятия в рамках
программы работы с
одарёнными детьми
«Интеллект»,
олимпиады,
планируемое участие
в конкурсах, конкурсе
«Открытие»).
1.Дополнительные занятия с
одаренными детьми:
- Клепова О.А. «Формирование и
развитие навыков письменной и
устной речи в рамках
компетентностного подхода в
обучении иностранным языкам».
Четверг 13.05. -13.45.
- Вербицкая Л.В.
«Идиоматический английский».
Пятница 15.30. -16.10.
- Воронкова В.Е. «Хочу все
знать»
(с использованием ресурсов
интернета). Понедельник 13.50. -
14.30.
2. Подготовка и проведение
школьного тура олимпиады по
иностранному языку среди
1.Дополнительные занятия с
одаренными детьми:
- Клепова О.А. «Формирование
и развитие навыков письменной
и устной речи в рамках
компетентностного подхода в
обучении иностранным
языкам». Четверг 13.05. -13.45.
- Вербицкая Л.В.
«Идиоматический английский».
Пятница 15.30. -16.10.
- Воронкова В.Е. «Хочу все
знать»
(с использованием ресурсов
интернета). Понедельник 13.50.
-14.30.
2. Участие в муниципальной
олимпиаде по английскому
языку среди учащихся 7-11
классов.
1.Дополнительные занятия с
одаренными детьми:
- Клепова О.А. «Формирование
и развитие навыков письменной
и устной речи в рамках
компетентностного подхода в
обучении иностранным
языкам». Четверг 13.05. -13.45.
- Вербицкая Л.В.
«Идиоматический английский».
Пятница 15.30. -16.10.
- Воронкова В.Е. «Хочу все
знать»
(с использованием ресурсов
интернета). Понедельник 13.50.
-14.30.
2. Участие в межрайонном
конкурсе проектных и
творческих работ, учащихся
«Открытие» - апрель. Защита
учащихся 7-11 классов
(02.10.2017 г.)
3. Участие в муниципальной
олимпиаде по французскому
языку среди учащихся 9-11
классов.
4. Участие в региональной
олимпиаде по иностранному
языку среди учащихся 9-11
классов.
5.Муниципальный конкурс
«Ораторское искусство» для
учащихся 9-11 кл. февраль.
6. Муниципальный конкурс
чтецов для учащихся 2-8
классов.
рефератов, творческих работ,
проектов.
3.Муниципальный конкурс
«Разноцветный мир» для
учащихся
2-11 кл. 26 марта.
4
Методическая работа
учителей ШМО
(планируемые
выступления на
ШМО, РМО и т.д.,
открытые уроки,
мастер-классы,
внеклассные
мероприятия,
печатные работы в
проф. журналы и на
сайты – всё должно
быть связано с темой
самообразования)
1. Выступление на РМО
«Игровые технологии на уроках
английского языка в условиях
реализации ФГОС» - Журавлева
Л.Г. (18 сентября).
1. Подготовка и проведение
открытого мероприятия ко Дню
гимназии
(25 января) для учащихся.
Ответственные – Шипелова
А.И., Воронкова В.Е., Клепова
О.А., Вербицкая Л.В., Калинина
Е.В., Гаджиян Г.А., Журавлева
Л.Г.
1. . Подготовка и проведение
открытого мероприятия в
рамках недели иностранного
языка.
Ответственные – Шипелова
А.И., Воронкова В.Е., Клепова
О.А., Вербицкая Л.В., Калинина
Е.В., Гаджиян Г.А., Журавлева
Л.Г.
2. Участие в работе
туристического учебно-
полевого лагеря МОУ
«Гимназия №1 г.
Волоколамска».
Совершенствования педагогического мастерства учителей иностранного языка
Самообразование
Учителя гимназии работают по следующим УМК:
1. О.В. Афанасьева, И.В.Михеева «Английский язык», (6,7,8 классы);
2. Английский язык для общеобразовательных учреждений «Spotlight» / Дж. Дули, Б.
Оби, В. Эванс (2-5-ые классы и 10-11 классы)
Рабочие программы учителей, предложенные для обсуждения на заседание ШМО,
составлены на основе примерных и авторских по предмету и соответствуют
предъявляемым требованиям к данному документу. Они могут быть использованы в
данном учебном заведении. Учебные программы по английскому языку для начальной и
основной школы составлены на основе Требований к результатам основного общего
образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте
общего образования второго поколения.
Фамилия, имя, отчество
учителя
Тема по самообразованию
Педагогическая
технология
Примечание
1
Шипелова Альбина
Ивановна
«Обучение чтению на
начальном этапе как один из
этапов формирования «диалога
культур».
Развивающее
обучение
2
Вербицкая Людмила
Васильевна
«Формирование
коммуникативных компетенций
на уроках английского языка».
Развивающее
обучение
3
Воронкова Валентина
Евгеньевна
«Использование технологии
сотрудничества при обучении
иноязычному общению».
Развивающее
обучение
4
Гаджиян Гаяне
Александровна
«Параллельное изучение двух
иностранных языков в средней
школе».
Развивающее
обучение
5
Клепова Ольга Анатольевна
«Целеполагание на уроке
английского языка как одно из
требований реализации ФГОС
ООО».
Развивающее
обучение
6
Калинина Елена Вадимовна
«Формирование речевых
навыков на основе условно-
речевых и речевых
упражнений».
Развивающее
обучение
7
Журавлева Людмила
Геннадьевна
«Эффективное использование
лексических и грамматических
игр на уроках английского
языка».
Развивающее
обучение
Ежегодно проводятся 6 заседаний ШМО, на которых обсуждаются актуальные вопросы
преподавания английского языка. Все учителя систематически повышают свой
профессиональный уровень, посещая курсы повышения квалификации, вебинары,
семинары.
Учителя активно работают с одаренными детьми. В гимназии ежегодно проводятся
олимпиады и научно-исследовательские конференции.
Учителями иностранного ого языка организуется проведение творческой недели
английского языка. Целью данного мероприятия является популяризация иностранных
языков среди подрастающего поколения, расширение кругозора и познавательной
активности учащихся.
Проанализировав работу ШМО учителей иностранного языка, можно сделать вывод, что в
МОУ «Гимназия № 1 г. Волоколамска» достаточно сильная кафедра иностранного языка,
которая эффективно внедряет и реализует требования ФГОС в образовательном процессе.
Анализ составила стажер Калинина Е.В.