План воспитательной работы 1 класса 2017-2018 уч. год

1
План воспитательной работы 1 класса
Цель и задачи работы по моделированию и построению воспитательной системы класса
Классный руководитель: Баранова Екатерина Сергеевна 2017 – 2018 учебный год.
Цель: создание условий для моделирования и построения воспитательной системы класса, направленной на развитие и
раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения
взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни.
Задачи:
1) изучить личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе;
2) осуществить проектирование образа жизнедеятельности классного сообщества;
3) содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды
для развития первоклассников;
4) способствовать осознанию детьми связи всего живого, осмыслению природы как дома, в котором обитает жизнь самых
разных форм (в том числе и жизнь человечества).
Основные направления воспитательной работы:
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;
2
- открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке,
литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить
заботиться об охране и укреплении своего здоровья.
Обязанности классного руководителя
Деятельность классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей
среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя охватывает
различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.
3
Список учащихся
ФИО
Дата
рождения
Домашний адрес
ФИО родителей
1
Андреев Дмитрий
Андреевич
25.03.2011
Ул. Молодежная,4
Андреева Т.Ю., Андреев А.А.
2
Баландина Алена
Вадимовна
29.10.2010
ул. Полевая, 3-1
Баландина О.В, Баландин В.А.
3
Бурлаков Константин
Владимирович
16.03.2010
Ул. Новая 3-1
Гинегарт Н.В.
4
Вторушин Денис
Алексеевич
30.07.2010
Ул. Тупышева, 5
Вторушина Н.И., Вторушин А.
5
Гуранов Егор
Вячеславович
29.01.2010
Ул. Тупышева, 19
Гуранова Н.
6
Девятирикова
Анжела Ивановна
20.12.2010
Ул. Новая,4-2
Девятирикова Е.С.
7
Дубинин Иван
Сергеевич
26.09.2010
Ул. Ленина,58
Дубинина Л.С.
8
Корытова Светлана
Алексеевна
30.09.2010
Ул. Тупышева,46
Корытова Е.Н., Корытов А.
9
Макарова Мария
Анатольевна
26.01.2011
Ул. Ленина,57
Макарова Е.Г.
Макаров А.В.
10
Перевозникова Елена
Валерьевна
08.05.2011
Ул. Первомайская,15
Перевозникова Н.В
11
Стаисупов Алексей
Евгеньевич
01.04. 2010
Ул. Тупышева, 37-1
Стаисупова Н.
12
Якимова Мария
Константиновна
21.09.2010
Ул. Ленина, 52-2
Якимова А.Л., Якимов К.
4
Характеристика класса
В 1 классе обучается 13 учащихся, из них – 6 мальчиков и 7 девочки.
Большинство учащихся показывают высокий уровень готовности к обучению. Это свидетельствует о том, что многие учащиеся
обладают высоким уровнем готовности к школьному обучению и в ходе дальнейшего обучения способны справиться с большинством
заданий самостоятельно либо с незначительной помощью взрослого. Большинство учеников владеют навыками самообслуживания,
умеют помогать друг другу.
Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий
уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Корытова С., Вторушин Д., Макарова
М, Девятирикова А.
В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках
высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебными заданиями, осознанно
воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие учащиеся: Баландина А., Перевозникова Л.
В состав класса входят и дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают
неустойчивым вниманием, с трудом переключают свое внимание с одного вида деятельности на другой, нуждаются в обучающей
помощи учителя. К таким учащимся относятся: Гуранов Е.
В классе обучаются:
из многодетной семьи Андреев Д., Макарова М., Баландина А.;
из неполной семьи Перевозникова Л., Стаисупов А.
Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных
заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью.
5
Учет общественных поручений и участия школы и класса
Ф.И.О. ученика
Общественное
поручение
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
1
Андреев Дима
помощник
командира
2
Баландина
Алена
цветовод
3
Бурлаков
Костя
Ответственный за
учебники
4
Вторушин
Денис
Командир класса
5
Гуранов Егор
Спортивный
сектор
6
Девятирикова
Анжела
Трудовой сектор
7
Дубинин Ваня
Ответственный за
порядком в
классе
8
Корытова Света
Помощник
учителя
9
Кривошеева
Лера
цветовод
10
Перевозникова
Лена
Ответственный за
порядком в
классе
11
Стаисупов
Алеша
Спортивный
сектор
12
Макарова Маша
Помощник
учителя
13
Якимова Маша
Помощник
учителя
6
Организационно-педагогическая работа
п/п
Мероприятие
Ответственный
Сроки проведения
1
Добиваться от