Классный час "Дай, Джим, на счастье лапу мне…" 5 класс
Классный час в 5 классе.
Классный руководитель- Котынова Елена Юрьевна, учитель русского языка
и литературы МОУ «Педагогический лицей» г.Великие Луки
Тема: « Дай, Джим, на счастье лапу мне…»
Цели: воспитание сострадания и доброты
развитие творческих способностей
развитие речи
Предварительная подготовка:
• иллюстрации и фотографии с домашними животными
• сочинения «Мой пушистый друг»
• фотографии памятников собакам
• распечатка рассказа «Дик»
Ход классного часа:
1. Инсценировка по мотивам сказки А.Сент-Экзюпери «Маленький
принц» Появляются Маленький принц и Лис.
Л.: Здравствуй!
М.п.: Здравствуй. Кто ты? Какой ты красивый!
Л.: Я – Лис.
М.п.: Поиграй со мной. Мне так грустно.
Л.: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
М.п.: А как это – приручить?
Л.: Это означает: создать узы.
2. Классный руководитель: Здравствуйте, ребята. К нам в гости пришли
знаменитые герои очень мудрой сказки. Они станут друзьями, им
будет грустно расставаться друг с другом. Давайте оставим их на
некоторое время и попытаемся ответить на вопрос Маленького принца.
Что значит - «приручить»? Что такое «узы»?
В словаре С.И.Ожегова даётся такое объяснение этим словам:
Приручить – приручить к человеку, сделать ручным, послушным.
Узы – перен. то, что связывает, соединяет (узы дружбы, любви,
братские узы, узы брака)
А что об этом говорит Лис? Прислушаемся к его словам, они очень
важны.
Лис: Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой
же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже
не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч
других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг
другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для
тебя один в целом свете… Если ты меня приручишь, моя жизнь словно
солнцем озариться. Твои шаги я стану различать среди тысяч других…
Просто каждый день ты садись ко мне поближе… Но в мире нет
совершенства…
3. Классный руководитель: Почему же Лис так грустен? Может быть, он
знает одну сказку? В ней говорится о том, что по просьбе собак Бог
собрал кости от каждого животного, кроме собаки, и создал из них
человека. Поэтому и есть у него сила льва, трудолюбие верблюда,
коварство кошки, великодушие коня; нет только… Чего?
В сказке ответ очень прост и очень жёсток – нет у человека собачьей
верности. Об этом стихотворение Эдуарда Асадова.
Хозяин погладил рукою
Лохматую рыжую спину.
- Прощай, брат! Хоть жаль мне, не скрою,
Но всё же тебя я покину.
Швырнул под скамейку ошейник
И скрылся под гулким навесом,
Где пёстрый людской муравейник
Вливался в вагоны экспресса.
Собака не взвыла ни разу,
И лишь за знакомой спиною
Следили два карие глаза
С почти человечьей тоскою.
Старик у вокзального входа
Сказал: - Что? Оставлен, бродяга?
Эх, будь ты хорошей породы…
А то ведь простая дворняга!
Огонь над трубой заметался,
Взревел паровоз что есть мочи,
На месте, как бык, потоптался
И ринулся в непогодь ночи.
В вагонах, забыв передряги,
Курили, смеялись, дремали…
Тут, видно, о рыжей дворняге
Не думали, не вспоминали,
Не ведал хозяин, что где-то
По шпалам, из сил выбиваясь,
За красным мелькающим светом
Собака бежит, задыхаясь!
Споткнувшись, кидается снова,
В кровь лапы о камни разбиты,
Что выпрыгнуть сердце готово
Наружу из пасти раскрытой!
Не ведал хозяин, что силы
Вдруг разом оставили тело
И, стукнувшись лбом о перила,
Собака под мост полетела…
Труп волны снесли под коряги…
Старик! Ты не знаешь природы:
Ведь может быть тело дворняги,
А сердце – чистейшей породы!
4. Классный руководитель: Что вы думаете о человеке, покинувшем
собаку? Что бы вы ему сказали при встрече?
Какие слова из стихотворения говорят о жестокости
человеческого мира? (огонь, взревел паровоз, непогодь ночи, красный
свет)
Как вы понимаете слова последних двух строчек стихотворения?
Да, этот человек не знает, что такое «узы дружбы», он забыл о собаке почти
сразу, мог смеяться, он не задыхался от табачного дыма… Мне кажется, что
в рыжей дворняге больше человечности, чем в человеке… А вам? Знакомы
ли вам подобные истории верности? Посмотрите на этот памятник. Он
поставлен собаке по кличке Бобби. Послушайте его историю. (Ученик
рассказывает о собаке)
Однажды в сторону Эдинбурга двигалась траурная процессия. За
катафалком следовали поселяне, друзья и родственники умершего. К
людям подбегали их собаки, которых отправляли домой. И только
одного чёрного пёсика никто не уговаривал вернуться домой, и он
продолжал плестись за процессией… На свежей могиле вырос холмик.
Провожающие положили на него цветы, постояли и стали
расходиться. Кто-то из соседей покойного пастуха заметил собаку,
усевшуюся недалеко от могилы. Это был Бобби, верный пес пастуха.
Его позвали домой, а пёс только повилял хвостиком, благодаря за
внимание, но продолжал сидеть. Он выходил с кладбища, чтобы
утолить голод и жажду, поиграть с детьми, но к вечеру неизменно
возвращался к своему другу на кладбище. Однажды за Бобби приехали
из села, отвезли к новому пастуху, но Бобби сбежал и вернулся снова в
Эдинбург. Пёс 14 лет нёс бессменную вахту на могиле хозяина. В 1872
году в возрасте 16 лет Бобби умер, и ему установили памятник с
надписью: «Самой верной собаке в мире»
А вот ещё один памятник собаке. Послушайте историю этой собаки.
(Рассказ ученика)
На железнодорожной станции в штате Монтана появилась никому не
известная собака. Она всюду бегала, выискивала еду в пищевых
отбросах, но обязательно появлялась на платформе к каждому поезду,
с опаской обнюхивала пассажиров и снова исчезала. То, с каким
упорством собака держится возле станции, заставило людей
задуматься об ее судьбе. Речники вспомнили, что вниз по Миссури
перевозили гроб с умершим пастухом, чтобы похоронить его в родных
местах. Видимо, пёс (это был колли) остался здесь, не попав на
пароход. Его окликнули так, как называют пастушьих собак – Шеп.
Но почему же пёс так внимателен к поездам, а на пристань не
приходит? Люди решили, что покойного, скорей всего, привезли
поездом, в который, вместе с провожающими, попал и пёс, и для него
перестук колёс оказался связанным с представлением о хозяине.
Железнодорожники были растроганы такой преданностью Шепа. Он
стал знаменитостью. Его хотели взять другие люди, но рабочие
решили, что нельзя отнимать у собаки надежду на встречу с
хозяином. Шеп подбегал к каждому поезду, заглядывал в окна вагонов.
Он искал. Пять с половиной лет нёс он свою вахту. В холодные дни
января 1942 года он поскользнулся на платформе, его ударило
подножкой вагона…Весной того же года на средства, собранные
служащими станции, был сооружён памятник верному псу. А на
склоне холма, под памятником, железнодорожники сложили из камней
имя – Шеп. А чтобы проезжающим через эту станцию пассажирам
ночных поездов был виден памятник, они смонтировали
электроподсветку. «Смотрите, люди, этот пёс преподал нам урок
преданности!»
Посмотрите, какие памятники поставлены собакам в Японии и Италии.
Послушайте истории этих собак. ( Рассказы учеников)
В Японии, на станции «Сибуя» в Токио, установлен памятник Хачико –
легендарному псу породы акита-ину. Хачико любил встречать своего
хозяина, профессора Уэно, на перроне станции метро и вместе с ним
возвращаться домой. И вот однажды пёс не встретил друга и,
растерянный, побрёл домой. Девять лет пёс ежедневно проделывал
путь от дома до станции и обратно. В 1934 году на средства
простых людей был создан памятник, на открытие которого вдова
профессора привела старого Хачико, но он, сидя у подножия
памятника, не обратил внимания на своего бронзового двойника.
Однажды итальянский рабочий Карло нашёл у обочины белого с
чёрными пятнышками пса. Карло забрал его домой, пса назвали Фидо.
Когда собака подросла, хозяин стал брать его до автобуса, с которым
уезжал на работу. Фидо стал не только провожать, но и встречать
хозяина. В 1943 году Карло погиб при обстреле Италии фашистами.
14 лет Фидо каждый вечер приходил на автобусную остановку
встречать своего хозяина. В 1957 году во Флоренции открыли
памятник с надписью: «Фидо. Образцу преданности».
5. Классный руководитель: И у нас в Тольятти есть памятник овчарке,
которая семь лет ждала своих хозяев. Они погибли в автокатастрофе.
За безграничную верность и преданность люди назвали пса
Константином (греч.- постоянный, верный). Надпись на памятнике
короткая и простая: «Преданности».
Может быть, об этой собаке поёт в песне «На кольцевой» В.Захаров
(прослушивание песни)
6. У многих из вас есть домашние животные, которых вы любите и о
которых заботитесь. Расскажите о них, об их преданности и любви к
вам. (Зачитывание сочинений)
7. А вот ещё одна история из реальной жизни. Обратите внимание на
рассказ под названием «Дик» у вас на партах. Прочитаем его.
Чтение рассказа с остановкой.
Дик.
Пёс блаженно растянулся на коврике после полученной от хозяев взбучки за своё
двухдневное отсутствие. «Зато незнакомка хороша! Какой нежный нос, какие огромные
чёрные глаза, шёлковая шёрстка. Ах! А запах – до сих пор кружится голова». – Дик тихо
вздыхал, улыбаясь, подёргивая лапами, и не замечал, что уже спит. Он был счастлив.
Утром Дик приоткрыл глаза, тихо вздохнул, снова закрыл. «Спит», - решил он. Через
секунду поднял голову, услышав шорох, подошёл к Хозяйке, прикоснулся носом к её
руке, коротко втягивая воздух. – «Спит». Отошёл, плюхнулся на место, загремев костями,
шумно вздохнул.
- Ну, Дик, чего разбудил? – сказала Хозяйка, потягиваясь и гладя улыбающуюся сопящую
морду пса. Так проходило каждое утро. Чуть свет Хозяин и старший сын уходили на
работу и в школу, а Хозяйка и Маленький оставались дома.
Маленького Дик помнил орущим свёртком, затем малыш начал ходить, но крику от него
было все равно много. Сейчас ребёнок чуть-чуть подрос и все более обнаруживал
настойчивый и упрямый характер.
Сегодня на прогулке Маленький все время капризничал. Дик старался его успокоить,
прыгал рядом, заглядывал в лицо, даже лизнул в щёку. Хозяин и Хозяйка сначала то
уговаривали, то ругали его, а потом вдруг ушли. Маленький сидел в пыли, размазывая по
щекам грязь, вопя на всю улицу. «Разве можно бросать своих?» - укоризненно подумал
Дик и сел рядом с ребёнком.
Прохожие с удивлением обходили странную пару: двухлетнего ревущего малыша и
сидящего рядом, воинственно поглядывающего эрдельтерьера.
Дома вернувшуюся парочку ждал ужин. Дик оттолкнул от своей миски кота, который с
завистью следил за ним, и стал с жадностью есть.
Коту Серому всегда казалось, что его недостаточно ценят, хуже кормят. А ведь он такой
тихий, мягкий, не то, что этот вонючий пёс. Пса кот не любил, но терпел. Это началось,
когда тот маленьким щенком появился в доме и внимание всех членов семьи
переключилось на него.
- Ешь, серый, - добродушно позволил пёс и брякнулся рядом, наблюдая, как кот
вылавливает из миски кусочки печенки.
- Ну, наелся, Серый, иди гуляй! – говорит Хозяйка коту, уныло сидящему метрах в двух
от двери. Кот не реагировал.
- Гуляй, сказали тебе, - вмешался Дик и, подцепив кота за шиворот, бросил к двери.
- Ишь, раскомандовался, - обиженно оглянулся кот и медленно, с достоинством вышел в
открытую Хозяйкой дверь.
Из всех членов семьи Дик больше всех был привязан к Хозяину, любил, уважал этого
большого, сильного человека, хотя тот иногда больно бил его поводком – воспитывал.
Хозяин водил Дика гулять, брал на рыбалку. И хоть Дик не был воспитанным псом,
Хозяина он слушал. Любил запах хозяйских сапог, не терпел только, когда тот курил в
машине. И если Хозяин был пьян, у пса падало настроение, и тогда он переставал
понимать приказания.
Вот как-то вечером подвыпивший Хозяин взялся воспитывать старшего сына. Мальчик
плакал. Хозяин достал какой-то странный широкий поводок и стал бить Старшего. «это
же очень больно», - решил Дик и с лаем бросился на защиту. Он сел на полшага впереди
мальчика, выпятив грудь: «Бей! Его нельзя, бей меня!» - коротко, но грозно взлаивал он.
- Не плачь, вон какой у тебя защитник, - сказала Хозяйка сыну и приласкала собаку.
Кто мог знать, что развод Хозяина и Хозяйки станет трагедией для собаки. Пёс все время
тосковал, ждал хозяина, встречал каждую красную машину, подолгу обнюхивал колёса,
заглядывал вовнутрь: может, он всё-таки приехал?
Классный руководитель: Давайте на время прервём чтение. Как вы думаете,
что дальше случилось с Диком? (высказывание детьми версий, просим
объяснить, почему они так думают)
Дочитаем рассказ.
Так прошло несколько месяцев. С наступлением зимы пёс ушёл из дома совсем. Теперь
он видел всех членов своей уже бывшей семьи издалека: смотрел на детей, катающихся с
горки, видел бегущую в магазин Хозяйку, в другой части города наблюдал навеселе
возвращающегося с работы хозяина. Сидел у знакомых дверей, когда его никто не видел.
Сначала соседи говорили бывшим хозяевам собаки, что видели Дика, да и те сами
замечали его следы, грустили, не понимая, почему он не дожидается их, не встречает, как
раньше, радостным лаем. Оставляли ему еду, но он ничего не брал.
Удивительно, неужели у собак ощущение ненужности пересиливает и голод, и
одиночество?
Дик больше не вернулся. Люди, погрязшие в своих заботах, не стали его искать. Но
остался в их душах горький след ушедшей и ничем не оплаченной доброты.
Зато серый вздохнул свободно.
• Какие чувства вызвал у вас рассказ?
• Почему, по вашему мнению, собака ушла из дома? Почему в душах
людей остался горький след?
• Какими качествами обладал Дик? Назовите их (верность, гордость,
забота о человеке, терпение, неравнодушие, благодарность)
• Какие хорошие качества, не правда ли? В ком вам хотелось бы
видеть эти свойства характера? (в друзьях)
• Мы знаем пословицу «Собака - друг человека», мы привыкли к ней и
в суетных заботах забыли, что нет на свете преданней существа. Но
ведь и от нас наши четвероногие друзья ждут такой же любви.
Давайте не будем об этом забывать, иначе не собака, а человек может
остаться в леденящем душу одиночестве.
8. У многих известных поэтов и писателей были собаки. Им посвящали
стихи и даже ставили памятники. К реальному псу обращается в своём
стихотворении русский поэт Сергей Есенин. (Чтение стихотворения
«Собаке Качалова») Поэт обращается к собаке с таким доверием, с каким
можно обращаться разве что к самому испытанному, верному другу. Поэт
доверяет очаровательному псу самые сокровенные мысли.
Посвящает строки своего стихотворения верному псу Люату и шотландский
поэт Роберт Бернс:
..А пёс другой был сельский колли,
весёлый дома, шумный в поле,
товарищ пахаря и друг,
и самый преданный из слуг.
С восторгом встречал своего хозяина и друга лорда Байрона его пес –
ньюфаундленд Ботсвайн. Он прыгал ему на грудь, стараясь лизнуть лицо,
отбегал, возвращался и снова кидался к Байрону. Когда пёс угас на руках
поэта, Байрон сказал: «Я потерял всё». На могиле любимого пса поэт
поставил памятник. На нём такие слова: «Здесь покоятся останки существа,
соединявшего в себе красоту без тщеславия, силу без дерзости, храбрость без
жестокости и все добродетели человека без его пороков. Это похвальное
слово было бы бессмысленной лестью, если бы оно было высечено над
прахом человека. Здесь – только надлежащая дань памяти Ботсвайна –
собаки, родившейся на острове Ньюфаундленд в мае 1803 года и опочившей
в Ньюстэдском Аббатстве 18 ноября 1808 года».
• О чём рассказывают эти истории?
(Эти истории рассказывают об отношении человека к собаке, о
переживаниях человека, потерявшего своего четвероногого друга)
Классный руководитель: Много ещё подобных историй в мире, в каждой есть
свои персонажи, совсем незнакомые для нас люди и собаки. Для нас они –
сто тысяч чужих собак и людей. Но между двумя существами - человеком и
собакой – может быть такая связь, которую не способны прервать ни время,
ни расстояние, ни даже смерть. Эта связь называется любовью и
преданностью. И когда собака протягивает свою верную лапу, она дарит
вам немного счастья. Не забывайте об этом и не предавайте своих друзей!
Использованная литература:
С.И.Ожегов и Н.Ю.Шведова «Толковый словарь русского языка»
Бульванкер В.З. «От кота до кита» Л.: «Дет.лит.», 1991.
Материалы сайта http://dvornyaga-spb.narod.ru/
