Презентация "Содержание и структура рабочей программы педагога" скачать


Презентация "Содержание и структура рабочей программы педагога"

Подписи к слайдам:
Содержание и структура рабочей программы педагога
  • Подготовила Киреева Наталия Николаевна
  • 2010 год
Кто ошибается в первой пуговице- не застегнет мундира . Структурные элементы программы
  • Титульный лист
  • Пояснительная записка
  • Поурочное распределение материала (сетка)
  • Содержание тем учебного курса
  • Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе
  • Перечень учебно-методического обеспечения
  • Список литературы
  • Приложение к программе
1. Титульный лист
  • Полное наименование образовательного учреждения
  • Гриф утверждения программы
  • Название учебного курса
  • Указание параллели
  • Ф.И.О. разработчика программы
  • Название населённого пункта
  • Год разработки программы
Образец оформления титульного листа
  • «Согласовано»
  • Руководитель МО
  • _______/_______/
  • Ф.И.О.
  • Протокол № ___ от
  • «___»______2010 г
  • «Согласовано»
  • Заместитель руководителя по УВР МОУ-СОШ с.Озёрное
  • ________/____________/
  • Ф.И.О.
  • «_____»___________2010 г
  • «Утверждаю»
  • Руководитель МОУ-СОШ с.Озёрное
  • ________/_________/
  • Ф.И.О.
  • Приказ №____ от
  • «___»_______ 2010 г
  • Рабочая программа педагога
  • _________________________
  • Ф.И.О., категория
  • по ______________________
  • Предмет, класс
  • рассмотрено на заседании
  • педагогического совета
  • протокол № ____ от
  • «____»_______ 2010 г
  • 2010-2011 учебный год
2. Пояснительная записка
  • Кому адресована программа: тип(общеобразовательный, с элементами профилизации), используемый УМК;
  • Сроки реализации программы (…на 1 год);
  • Концепция программы;
  • Обоснованность (развивающее обучение и др.);
  • Указывается, в какую образовательную область входит данный учебный предмет;
  • Цели учебного предмета для каждой ступени обучения (нач., сред.,старшее звено);
  • Место и роль курса в обучении;
  • Цели и задачи данной программы;
  • Основные принципы отбора материала и краткое пояснение логики структуры программы (дифференцированный подход, разные уровни сложности материала);
  • Общая характеристика учебного процесса: методы, формы обучения и режим занятий;
  • Логические связи данного предмета с остальными предметами (разделами) учебного (образовательного плана);
  • Система оценки достижений учащихся (кол-во слов в диктанте, заданий и т.д.);
  • Инструментарий для оценивания результатов;
  • Система условных обозначений
3.Поурочное распределение материала (сетка)
  • Перечень разделов, тем;
  • Количество часов на изучение каждого раздела и каждой темы;
  • Вид занятий (лабораторные, практические, диктанты, изложения, тесты, самостоятельные, экскурсия и т.д.);
  • Поурочное распределение материала в _____ классе
  • п/п
  • Содержание
  • общее
  • кол-во
  • часов по разделу
  • кол-во часов по теме
  • Форма контроля
  • Дополнит. литература
  • Использование ИКТ
  • дата
  • Планируемая
  • фактическая
4. Содержание тем учебного курса
  • Перечень названий/тем курса;
  • Количество часов по темам курса;
  • Содержание учебной темы (основные изучаемые вопросы);
  • Формы занятий, используемые при обучении (практические, лабораторные, творческие, практические задания, экскурсии и др.);
  • Требования к знаниям и умениям обучающихся по каждой теме курса
Образец таблицы Содержание тем учебного курса
  • Название темы/раздела
  • Кол-во часов
  • Основные изучаемые вопросы
  • Виды и формы контроля
  • Требования к знаниям и умениям обучающихся
  • (по данной теме)
  • Название темы/раздела
  • Кол-во часов
  • Основные изучаемые вопросы
  • Виды и формы контроля
  • Требования к знаниям и умениям обучающихся
  • (по данной теме)
5. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе
  • Знания
  • Умения
  • компетенция
6. Перечень учебно-методического обеспечения
  • Методические и учебные пособия (учебники, рабочие тетради, методички, перечень используемых презентаций);
  • Оборудование и приборы (для физиков, химиков, географов);
  • Дидактический материал
7. Список литературы (основной и дополнительной)
  • Литература, использованная при подготовке программы (также ресурсы Интернет);
  • Литература, рекомендованная для учащихся;
  • Образовательные диски
8. Приложение к программе
  • Списки тем рефератов;
  • Темы проектов;
  • Темы курсовых и творческих работ;
  • Примеры работ;
  • Методические рекомендации;
  • Тексты контрольных работ
Примерная таблица для фиксации творческих работ
  • Наименование раздела программы
  • Форма творческой работы
  • (реферат, проект, доклад, сообщение)
  • Название творческой работы
  • Сроки выполнения работы
Принцип Паретто – знаменитое соотношение 80:20
  • Ваши ежедневные дела
  • Как сэкономить время,
  • используя принцип Паретто
  • Деловые встречи
  • • Выделите те 20% встреч, которые приносят 80% эффекта для Вашей работы;
  • • Не увеличивайте сверх меры число и продолжительность встреч
  • Деловая переписка
  • • Сократите число входящих писем, на которые вы будете давать подробные ответы;
  • • Не старайтесь всегда давать подробные, исчерпывающие ответы, в некоторых случаях ограничьтесь более краткими и поверхностными
  • Изучение специализированных изданий (газеты,
  • журналы по обр. тематике)
  • • Скорее всего, 80% полезной информации можно найти в 20% объема изданий, поэтому не читайте издания подробно, а бегло
  • просматривайте только наиболее интересные разделы
Принцип ABC – это механизм установления приоритетов, который позволяет разбивать задачи на категории и планировать время в соответствии с важностью этих задач.
  • Тип
  • Задачи
  • Степень важности
  • Кол-во, %
  • Степень вклада для достижения целей, %
  • Исполнитель
  • А
  • Наиболее важные
  • 15
  • 65
  • 1-й руководитель
  • В
  • Важные
  • 20
  • 20
  • Подлежат перепоручению
  • С
  • Малосущественные
  • 65
  • 15
  • Подлежат обязательному перепоручению
Общие принципы планирования рабочего времени
  • Планирование должно приводить к выигрышу времени, поэтому необходимо определить оптимальный объем планирования.
  • Чрезмерное планирование отнимает слишком много времени.
  • регулярное планирование рабочего дня в течение 10 минут экономит до 2 часов рабочего времени.
  • Планируйте не более 60% времени. 20% оставляйте на спонтанные действия (например, на творчество), 20% - резерв на незапланированные действия.
  • На любую работу уходит все запланированное время, поэтому устанавливайте конкретные сроки выполнения для любого задания.
  • Важнейший элемент планирования - определение приоритетных целей.
  • Необходимо четко определить, что именно должны сделать вы сами, а что можно перепоручить другим.
И последнее…..
  • Срок сдачи рабочих программ педагогов – до 12 сентября 2010 года;
  • Срок сдачи входящих проверочных работ (по русскому языку, математике, английскому языку)
  • – до 1 сентября