Статья "Как помочь ребенку хорошо учиться?"


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска»
Республики Марий Эл
СТАТЬЯ
Как помочь ребенку хорошо учиться?
Автор
:
Кравченко Надежда Владимировна,
учитель начальных классов
МОУ «СОШ №3 г. Козьмодемьянска»
Козьмодемьянск
2015 год
Как помочь ребенку хорошо учиться?
Младший школьник с поступлением в школу начинает заниматься
новым для него видом труда учебным. Для бывшего дошкольника, который
большую часть времени занимался игрой, учебный труд покажется сложным,
если он до школы не привык совершать трудовые усилия, работать
прилежно, добиваться успехов.
Сама обстановка в семье должна помочь школьнику в учении. Во-
первых, школьник должен видеть в лице матери и отца тружеников, которые
любят свой труд, радуются успехам своего завода или учреждения,
огорчаются, когда появляются неудачи. Родители-труженики должны и
ребенка вдохновить на руд, вселить уверенность в его силы, надежду на
успех.
Хорошим помощником в учении является четкий режим дня,
обеспечивающий разумное распределение времени на все виды
деятельности, выработку привычек поведения.
Положительное влияние на приобщение школьника к учебным делам
оказывает наличие хорошо оборудованного уголка школьника.
Но эти условия сами по себе не обеспечат успеха обучения. Нужна еще
и целесообразная помощь старших, имеющих трудовой опыт. Она
выражается в первую очередь в осведомленности родителей в делах ученика:
какие были сегодня уроки? Что ты узнал нового? Как справился с заданиями?
Желательно, чтобы ребенок рассказал кому-то из взрослых выученные
уроки: правила по письму, по математике, стихотворения и рассказы. Когда
ребенок рассказывает, он сам проверяет себя. Психология обучения убеждает
нас в том, что хорошо будет усвоен тот материал, который пересказан
другому человеку. Если же взрослый почувствовал затруднения в устном
изложении ребенка основного содержания материала, значит, урок еще не
выучен, надо повторить его еще раз. Причем это требование о пересказе не
должно быть категоричным, а как бы между прочем, потому что самим
интересно («А что вы сейчас изучаете?»), взрослые просят ребенка
рассказать о выученных уроках. Родители, проявляя внимание к учебным
делам своего ребенка, подчеркивают их важность.
Если же у ребенка появились трудности по всем предметам или одному
из них, надо прежде всего разобраться в причинах трудностей. Если самим
эти причины выявить трудно, надо срочно поговорить с учителем. Какие
могут быть причины отставаний? Ребенок болел, много пропустил. Помощь в
этом случае состоит в том, чтобы помочь усвоить то, что не изучал,
восстановить пропущенное. Может быть и такая ситуация: ребенок не учил
правила несколько дней, а уроки списывал у товарища, так как самому
выполнить было уже трудно. В этом случае надо заставить ученика выучить
все правила, прорешать пропущенные задачи и следить, чтобы дальше не
было нарушений в системе самостоятельных занятий ребенка. Иногда же
ребенок ленится, не хочет самостоятельно работать, преодолевать
встретившиеся трудности. В этом случае особенно необходим строгий
контроль старших: «Как сделал?», «Покажи тетради», «Расскажи.
Основная помощь родителей в учебных занятиях ребенка состоит в
том, чтобы выработать у него навыки самостоятельной работы и
самоконтроля, ответственное отношение к делу, понимание того, что успех в
учебных делах зависит от прилежания, аккуратности и тщательности в
работе, от умения организовывать свой труд.
Во время беседы следует рассказывать родителям о том, что учитель
ничего не задает ребенку без предварительного объяснения учебного
материала в классе. Поэтому если ребенок затрудняется в выполнении
задания, значит, не слушал объяснения на уроке. В этом случае надо
заставить ребенка прочитать правило, посмотреть, как решали подобные
задачи в классе. Но ни при каких обстоятельствах нельзя делать задание за
ребенка, превращать помощь в полное иждивенчество детей.
Хорошей помощью может быть правильное отношение родителей к
труду сына ли дочери): уважение, сравнение своих результатов в труде с
результатами сына: «Ну как, сын, твои успехи, я вот месячную ному
перевыполнил». В качестве награды за хороши е успехи в учебе можно
рекомендовать посещение завода, где работает отец.
Список литературы
1. Е.А. Аркин Письма о воспитании детей (Переписка с родителями) М.,
2002.
2. Т.В. Воликова Режим дня в жизни школьника. М., 2004
3. А.М. Низова Острые углы в воспитании. М., 2001