Перспективный план работы по кружку ЮПИД для детей 6-7 лет «Азбука безопасности»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №33 «Светлячок» Ростовская область станица
Егорлыкская
Перспективный план работы по кружку ЮПИД для детей 6-7 лет
« Азбука безопасности»
подготовила воспитатель
Локоть Надежда Леонидовна
Станица Егорлыкская
2015
Перспективный план работы по кружку ЮПИД « Азбука безопасности»
Дата
Тема и вид
деятельности
Задачи
Материал и оборудование
Работа с родителями
Сентябрь
Беседа «Кто есть кто
на дороге» с
обсуждением
опасных ситуаций
Содействовать:
Расширению знаний детей о том, что
каждый человек может быть участником
дорожного движения в качестве пешехода,
водителя, пассажира и при этом обязан
выполнять определённые правила.
Развитию умений предвидеть опасность,
возникающую на улице. дороге, и стараться
её избегать
Воспитанию желания соблюдать правила
дорожного движения.
Дорожные знаки, светофор,
машины, картинки из серии
« Можно нельзя»
Анкетирование
родителей по теме: «Я и
мой ребенок на улицах
города»
Сентябрь
Дискуссия на тему
«Чем опасен
стоящий на
проезжей части
транспорт»
Содействовать:
Расширению у детей представлений о
безопасном поведении на улицах;
Закреплению знаний детей о правилах
дорожного движения и о назначении
дорожных знаков.
Развитию внимания, умений распознавать
наземный транспорт.
Воспитанию умений использовать свои
знания в повседневной жизни.
Картинки с изображением
ситуаций на дороге, карточки с
дорожными знаками, д/и
«Собери знак»
Сентябрь
Конкурс загадок по
Содействовать:
Картинки с изображением
Изготовление схемы
правилам дорожного
движения
Систематизации знаний о различных видах
транспорта.
Развитию логического мышления, речи
Воспитанию уважительного отношения к
правилам дорожного движения.
отгадок
маршрута детей от дома
до детского сада.
Сентябрь
Работа со схемами
маршрута детей от
дома до детского
сада.
Содействовать:
Закреплению представлений детей о
безопасном пути от дома к детскому саду;
Развитию умений использовать знания
правил дорожного движения при
передвижении без взрослого;
Воспитанию умения наблюдать за
движением машин по проезжей части .
Презентация «Мой безопасный
маршрут в детский сад и
обратно», схемы маршрута
детей от дома до детского сада.
Сентябрь
Выполнение
тематических
заданий. Игры со
строительным
материалом
«Строим город»
Содействовать:
Уточнению представлений детей об улице,
о проезжей части, о движении пешеходов по
тротуару, по правой стороне улицы;
Развитию мышления, адекватно реагировать
на дорожные ситуации и прогнозировать их
Воспитанию умений правильно действовать
в сложившейся ситуации на дороге, улице
Конструктор «Строитель»,
мелкие игрушки для
обыгрывания построек
Сентябрь
Ребусы, лабиринты
по правилам
дорожного
движения.
Содействовать:
Обобщению и систематизации
представлений о действиях по выполнению
ПДД
Развитию у детей целостного восприятия
окружающей дорожной среды.
Воспитанию внимания, сосредоточенности.
Ребусы, лабиринты по
правилам дорожного движения,
цветные карандаши
Памятка по
безопасности на дороге
Сентябрь
Конкурс рисунков
на асфальте
Содействовать:
Обобщению представлений о дорожных
знаках и их назначении.
Развитию умений применять полученные
ранее знания и навыки
Мелки
Изготовление
атрибутов к постановке
сказки «Огнехвостик»
Воспитанию уважение к правилам
дорожного движения.
Сентябрь
Разучивание сказки
«Огнехвостик»
Содействовать:
Совершенствованию умений видеть то, что
представляет опасность для жизни и
здоровья.
Развитию памяти, выразительности речи.
Воспитанию наблюдательности,
дисциплинированности.
Текст - сказки «Огнехвостик»
Сентябрь
Итог месяца
Театрализованная
постановка сказки
« Огнехвостик»
Содействовать:
Формированию устойчивого
познавательного интереса к соблюдению
ПДД
Развитию творческих способностей;
Воспитанию основ культуры поведения на
дорогах
Декорации к сказке, костюмы:
ящерицы, бельчонка, рака.
Родительское собрание
Октябрь
Игры с макетом
улицы. "Расставь
правильно знаки"
Содействовать:
Формированию бдительного восприятия
окружающей обстановки.
Развитию у детей способности к
предвидению возможной опасности в
конкретно меняющейся ситуации и
построению адекватного безопасного
поведения.
Воспитанию нового поколения грамотных и
дисциплинированных участников
дорожного движения.
Макет дороги, дорожные знаки,
мелкие машинки.
Октябрь
Коллективное
решение
кроссвордов
Содействовать:
Формированию умений запомнить
дорожную информацию, ориентироваться в
дорожных ситуациях.
Развитию привычки соблюдать правила
дорожного движения.
Кроссворды по ПДД, картинки
отгадки, загадки по машины.
Воспитанию культуры поведения на дороге
и положительных качеств личности ребенка.
Октябрь
Экскурсия к
светофору
Содействовать:
Совершенствованию навыка различать
транспортный и пешеходный светофоры.
Развитию внимательности,
наблюдательности.
Воспитанию желания передавать свои
знания друзьям.
Октябрь
Чтение рассказа
"Улица, где все
спешат" И. Серякова
Содействовать:
Формированию умений принимать
самостоятельные решения.
Развитию адекватного безопасного
поведения в опасных ситуациях на дороге.
Воспитанию устойчивых привычек
соблюдать правила безопасности на
дорогах.
Рассказ "Улица, где все
спешат" И. Серякова
Изготовление своего
дорожного знака
Октябрь
Изготовление из
картона (бумаги)
дорожных знаков
Содействовать:
Расширению знаний детей о группах
дорожных знаков.
Развитию умений различать дорожные
знаки.
Воспитанию уважения к правилам
дорожного движения.
Цветной картон, ножницы,
клей, салфетки , цветные
карандаши.
Октябрь
Просмотр
мультфильма
«Аркадий Паровозов
спешит на помощь»
Содействовать:
Закреплению знаний о правилах
передвижения пешеходов по улице
Развитию представлений детей об улице:
машины движутся по проезжей части
улицы, пешеходы по тротуару.
Воспитанию ответственности за свою
безопасность и безопасность окружающих.
Октябрь
Блиц-опрос
Содействовать:
Дорожные знаки, макет дороги,
Фотоконкурс
«Дорожная азбука»
Формированию мотивационно -
поведенческой культуры ребенка, как
основы безопасности в условиях общения с
дорогой и улицей.
Развитию устойчивого интереса к занятиям
по изучению ПДД
Приобщению детей к разным социальным
ролям: пешехода, пассажира, водителя,
инспектора.
картинки из серии
« Можно- нельзя»,
« Транспорт»
«Примерный пешеход»
Октябрь
Просмотр
презентации
« Уважай правила
дорожного
движения»
Содействовать:
Систематизации знаний детей о ПДД,
правилах пешехода, о работе светофора.
Развитию полезных навыков и привычек
безопасного поведения на улице.
Воспитанию умений самостоятельно
пользоваться знаниями ПДД в повседневной
жизни.
Презентация
« Уважай правила дорожного
движения» ИКТ
Октябрь
Итог месяца
Викторина «Что?
Где? Когда?»
Содействовать:
Создания ситуации радостного
эмоционального настроения.
Развитию навыков ориентирования в
пространстве, различии дорожных знаков.
Воспитанию в детях грамотных пешеходов,
умеющих самостоятельно пользоваться
полученными знаниями в повседневной
жизни.
Видеосюжеты-ситуации
«Безопасные дороги – детям!
Ноябрь
Компьютерные игры
по ПДД
Содействовать:
Обобщению знаний детей о транспорте, о
дорожных знаках и их классификации.
Развитию навыка самоконтроля и рефлексии
собственной деятельности. Воспитанию
желания расшифровать информацию,
скрытую в дорожных знаках.
Компьютерные игры по ПДД,
компьютер.
Выпуск листовки -
обращения к родителям
«За безопасность
движения»
Ноябрь
Конкурс на лучший
рисунок по ПДД
Содействовать:
Совершенствованию умений правильно и
безопасно вести себя на проезжей части,
улицах, в транспорте, во дворах.
Развитию умений различать транспортные и
пешеходные светофоры.
Привлечению внимания
несовершеннолетних участников конкурса к
значимости знания ПДД в жизни каждого
современного человека.
Альбомные листы , цветные
карандаши, кисти , краски,
фломастеры , гуашь, салфетки,
клеенки , стаканчики с водой
Ноябрь
Создание альбома
«Мы учим правила
движения»;
Содействовать:
Созданию условий для сознательного
изучения детьми правил дорожного
движения через интеграцию разнообразных
видов деятельности
( познавательной, продуктивной,
практической)
Развитию памяти , внимания
Воспитанию навыка коллективной работы,
в которой каждый член группы выполняет
свою часть работы для реализации общего
замысла.
Фото детей, ватман клей
По итогам конкурса
выставка «Правила
дорожного движения –
наши лучшие друзья»
Ноябрь
Разговор – беседа.
“Берегись
автомобиля”.
Содействовать:
Ознакомлению дошкольников с новыми
дорожными знаками и правилами
безопасного движения на дороге.
Развитию у детей представления о
назначении дорожных знаков.
Воспитанию желания узнать новое.
Картинки опасных ситуаций,
транспорта,
ИКТ « Дорожные знаки»
Конкурс семейных
сочинений: «Нам на
улице не страшно»
Ноябрь
Выпуск настенной
газеты “Я и ПДД”.
Содействовать:
Закреплению знаний у детей переходить
улицу, где нет светофора.
Развитию осторожности.
Воспитанию умения доводить начатое дело
до конца
Ноябрь
Изготовление
поделок “Машина
будущего”.
Содействовать:
Расширению знаний об истории транспорта
Развитию воображения, фантазии, умения
делать транспорт из разного строительного
материала.
Воспитанию оценочного отношения к
своим работам.
Киндеры, спичечные коробки,
проволока, нитки, клей ,
пластилин
Папка передвижка «
Типичные ошибки
детей при переходе
улиц и дорог»
Ноябрь
Песенки – переделки
по ПДД
Содействовать:
Формированию у детей навыков
осознанного выполнения правил поведения,
обеспечивающих сохранность их жизни и
здоровья в современных условиях улицы,
транспорта.
Развитию осознанного отношения к
безопасному поведению.
Воспитанию самостоятельности и
ответственности.
Минусовка к песням.
Компьютер, микрофон
Ноябрь
Итог месяца
Автодискотека для
младших детей
Содействовать:
Пропагандированию правил дорожного
движения среди детей
Развитию чувства ритма, артистизма.
Воспитанию у дошкольников культуру
поведения на дорогах
Фонограмма к песням,
компьютер, микрофон.
Фотовыставка «Мой
ребенок в автокресле».
Декабрь
Игротека
Содействовать:
Формированию у детей готовности
отвечать за свои действия
Развитию у детей контроля и самоконтроля
Воспитания чувства ответственности
Д. игры « Лото»,
« Дорожные знаки» ,
« Это надо знать»
Составление рассказа
вместе с папой
“Милиционер –
регулировщик”.
Декабрь
Рассказывание
рассказа
“Милиционер –
Содействовать:
Формированию таких качеств личности,
как внимание, ответственность за свое
Картинки « Жесты
регулировщика» ИКТ « Работа
регулировщика»
регулировщик”.
поведение, уверенность в своих действиях.
Развитию первоначальных и накопленных
новых знаний о ПДД
Воспитанию уважения к профессии
регулировщика.
Декабрь
Барельефная лепка «
Улица»
Содействовать:
Формированию устойчивого
познавательного интереса.
Развитию творческих способностей
Воспитанию культуры поведения в процессе
общения с дорогой.
Пластилин, вода, картон, стека,
клеенки.
Оформление книжной
выставки для родителей
по правилам дорожного
движения.
Декабрь
Игровой тренинг
Сюжетно-ролевая
игра «Путешествие
на автобусе»
Содействовать:
Уточнению знаний детей о правилах
поведения в транспорте
Развитию находчивости, воображения,
фантазия, двигательной активности
Воспитанию уважительного отношения к
окружающим
Атрибуты к игре.
Декабрь
Круглый стол
« Почему нужно
соблюдать правила
дорожного
движения»
Содействовать:
Формированию сознательного отношения к
своим и чужим поступкам;
Развитию отрицательного отношения к
нарушениям ПДД.
Привитию устойчивых навыков
безопасного поведения в любой дорожной
ситуации.
ИКТ « Почему нужно
соблюдать правила дорожного
движения», песни - переделки,
д. игра
« Собери знак»
Стенд для родителей
«Смело шагайте по
улицам дети, если
запомните правила
эти».
Декабрь
Практическая работа
« Выполни
правильно»
Содействовать:
Закреплению у детей знаний о различных
видах транспорта и дорожных знаках.
Развитию умений ориентироваться на
листе бумаги.
Воспитанию усидчивости.
Перфокарты: «Выполни
правильно», «Дорожные
знаки», простой карандаш.
Декабрь
«Книжка для юных
Содействовать:
Клей картинки с транспортом,
пешеходов»
Созданию книжки для дошкольников,
содержащих необходимые иллюстрации и
сюжетные картинки.
Развитию памяти.
Воспитанию умений слушать и слышать
товарища
загадки о транспорте, стихи о
пдд
Декабрь
Чтение
стихотворения В.
Берекстова
«Гололедица»
Содействовать:
Уточнению представлений детей об
опасности, которую представляет собой
скользкая дорога
Развитию мыслительной деятельности
детей.
Воспитанию навыков оценивать чужие
поступки.
Текст - стихотворения В.
Берекстова «Гололедица»,
презентация « Зимняя дорога»
Семейный мастер-класс
«Светофорная наука»;
Декабрь
Праздник
«Путешествие в
страну Дорожных
знаков».
Содействовать:
Совершенствованию умений решать
проблемные ситуации, возникающие на
проезжей части и во дворе;
Развитию культуры поведения на улице и в
транспорте.
Воспитанию желания изучать правила
дорожного движения.
Магнитофон, диск с
аудиозаписью, иллюстрации:
сюжетные картинки
Январь
Просмотр
мультфильма
«Смешарики.
Правила поведения
на дороге»
Содействовать:
Увеличению « суммы» знаний детей о
правилах дорожного движения.
Развитию умений определять своего места в
дорожном движении
Воспитанию у детей потребности в
овладении качествами, присущими человеку
с безопасным поведением
Мультфильм «Смешарики.
Правила поведения на дороге»
Оформление памятки
«Пример родителей –
один из основных
факторов успешного
воспитания у детей
навыков безопасного
поведения на улице»
Январь
Д/игра «Наша
улица», « Правила
Содействовать:
Формированию у детей практических
Д/игра «Наша улица», «
Правила дорожного движения»
дорожного
движения»
навыков ориентировки в дорожно -
транспортной системе города
Развитию умений детей взаимодействовать
и приходить к единому мнению в
обсуждении правил дорожного движения
Воспитанию желания выполнять действия
согласно правилам игры.
Январь
Разучивание
частушек по пдд
Содействовать:
Закреплению терминологии связанной с
дорогой и ПДД
Развитию памяти, чувства ритма,
Воспитанию интереса к песенному
творчеству.
Беседа о ПДД с
использованием
аудиозаписей детских
рассказов.
Январь
Изготовление
пригласительных
билетов на игровое
мероприятие
Содействовать:
Закреплению приемов вырезания и
наклеивания бумаги.
Развитию умений работать ножницами
Воспитанию безопасного обращения с
колющими предметами.
Цветная бумага, ножницы ,
клей, салфетки, клеенки,
шаблоны дорожных знаков.
Январь
Слушание и
разучивание песен:
«Дорожный знак»,
«Светофор», «Когда
поют светофоры»
Содействовать:
Совершенствовать умения детей предвидеть
скрытую опасность, выстраивать линию
адекватного поведения.
Развитию психических познавательных
процессов
Воспитанию интереса у детей к изучению
правил дорожного движения
Фонограммы песен «Дорожный
знак», «Светофор», «Когда
поют светофоры»
Привлечь родителей к
проведению игрового
мероприятия по
правилам дорожного
движения.
Январь
Итог месяца
Игровое
мероприятие
« Светофор»
Содействовать:
Закреплению знаний детей о светофоре.
Расширению знаний детей о правилах
дорожного движения пешехода и водителя в
условиях улицы.
Развитию умений различать дорожные
Костюмы постового, Доктора
Айболита, зайчихи.
знаки
Воспитанию умений анализировать
дорожно- транспортные происшествия.
Февраль
Решение вопросов -
утверждений
Содействовать:
Совершенствованию умений делать выводы,
анализировать, сравнивать.
Развитию логического мышления
Воспитанию навыков оценивать свои и
чужие поступки,
Вопросы – утверждения,
картинки с опасными
ситуациями на дорогах.
Февраль
Творческое задание:
«Загадай загадку –
нарисуй отгадку»
Содействовать:
Обобщению знаний о правилах дорожного
движения
Развитию логического мышления,
связанной речи.
Воспитанию умения соблюдать правила
игры, исходя из логики словесного задания.
Листы А-4, цветные
карандаши, фломастеры.
Конкурс на лучший
плакат, тема: «Наша
семья соблюдает
правила дорожного
движения»
Февраль
Ритмический танец
« Автомобили»
Содействовать:
Закреплению знаний о транспорте.
Развитию умений двигаться под музыку,
пластичности.
Воспитанию дружеских отношений в
коллективе.
Фонограмма «Автомобили»
группа «Веселые ребята»
Февраль
Моделирование
опасных ситуаций,
связанных с дорогой
Содействовать:
Совершенствованию умений выполнять
действия, ориентируясь на элементы
условной дороги, запоминать действия
транспортных средств, соответствующие
им.
Логические таблицы
( методика О.А. Скоролуповой)
Февраль
Художественное
творчество
«Придумай эмблему
ПДД»
Содействовать:
Расширению знаний о дорожных знаках и
их обозначении
Развитию творческих способностей,
фантазии.
Картон, пластилин, цветные
карандаши, краски,
фломастеры, клей , ножницы,
вода , кисти , салфетки ,
кленки.
Оформление
родительской витрины
« Осторожно гололед на
дорогах»
Воспитанию уважительного отношения к
правилам дорожного движения.
Февраль
Аутогенная
тренировка
« Переход через
дорогу»
Содействовать:
Закреплению правил поведения во время
перехода через дорогу по
« зебре», знаку, алгоритму.
Развитию внимания.
Воспитанию навыков видеть изменения в
пространственном расположении
транспорта и знаков на улице.
ИКТ « Как правильно
переходить улицу», дорожные
знаки, макет дороги.
Февраль
Заучивание
стихотворения
«Азбука города» Я.
Пишунов
Содействовать:
Расширению знаний детей о социальном
мире и правилами поведения в различных
ситуациях, исходя из требований
безопасности жизнедеятельности.
Развитию мотивационно -потребностной
сферы детей.
Воспитанию умения различать дорожно-
транспортные происшествия в зависимости
от природных и социальных факторов.
Стихотворение «Азбука
города» Я. Пишунов, видео
ролики « Дорожные войны»
Февраль
Итог месяца
развлечение «
Красный, желтый ,
зеленый»
Содействовать:
Совершенствованию навыков в метании в
цель, в прыжках на мячах -хуппах.
Закреплению у детей знаний правил
дорожного движения, приемов массажа,
способствующих укреплению организма
Развитию глазомера, равновесия, мелкой
моторики пальцев, способности к
умозаключениям.
Воспитанию чувства ответственности за
личную безопасность.
Мячи малые по количеству
детей; три круга: красного,
желтого, зеленого цвета;
маленькие круги (сигнальные
карты) по количеству детей,
разного цвета - красные,
желтые, зеленые; “светофор”
для метания. большой лист
ватмана, восковые мелки.
аудио запись песни Р. Паулса
“Зеленый свет” в исполнении
В. Леонтьева. музыкальный
центр.
Совместная
деятельность родителей
и детей на тему:
«Опасно – безопасно!
Март
Ситуация общения
«Поехали
автомобили. Стоп!»
Содействовать:
Формированию у детей навыка ролевого
поведения.
Развитию самоконтроля.
Воспитанию дисциплинированности
Машины, светофор, флажки
двух цветов, макет дороги.
Март
Деловая игра
« Интервью»
Содействовать:
Актуализации образов у участников
дорожного движения в игровой ситуации
Развитию познавательных процессов детей
Воспитанию уважительного отношения к
друг другу.
Список вопросов по теме,
игрушечная видеокамера,
разрезные картинки» дорожная
ситуация а разные времена
года», микрофон.
Советы «Маленькие
пешеходы»
Март
Кукольный театр
«Как звери строили
дорогу»
Содействовать:
Формированию творческой активности
детей в процессе театрализованной
деятельности:
Развитию художественно-образных
впечатлений через восприятие театрального
искусства.
Воспитанию умений давать оценку
продуктам совместного и индивидуального
творчества.
Театр « Би- ба- бо», ширма.
Март
Режиссерская игра
«Приключение
сказочных героев в
городе»
Содействовать:
Формированию поиска-интерпретации
поведения в роли
Развитию умений позитивно
взаимодействовать с другими участниками
игры
Воспитанию умений выражать своё
отношение к идее игры.
Игрушки сказочных героев,
макет дороги, манки, светофор.
Родительское собрание
« Дети родителям о
ПДД»
Март
Дидактическая игра
Содействовать:
Образцы водительских
«Сдаем на права
шофера»
Совершенствованию умений моделировать
дорожную ситуацию для игры.
Развитию внимания, произвольной памяти.
Воспитанию умений владеть проблемой
творчески
удостоверений, тесты по
правилам дорожного движения
руль компьютер,
Март
Театрализованная
игра «Бездельник
Светофор»
( сказка С.
Михалкова)
Содействовать:
Закреплению знаний о сигналах светофора.
Развитию творческого потенциала
Воспитанию творческой личности,
способной к восприятию новизны, умению
импровизировать.
Костюмы героев сказки
Театр картинок
« Пешеходный
переход»
Март
Интеллектуально-
творческая игра по
правилам дорожного
движения
Содействовать:
Дополнению представлений детей об улице
новыми сведениями.
Развитию умений распознавать знаки:
информационно-указательные –
«Пешеходный переход», «Подземный
пешеходный переход», «Место остановки
автобуса и (или) троллейбуса»;
предупреждающие знаки – «Дети»;
запрещающие знаки – «Движение
пешеходов запрещено», «Движение на
велосипедах запрещено»; предписывающие
знаки – «Пешеходная дорожка»,
«Велосипедная дорожка»; знаки приоритета
«Главная дорога», «Уступи дорогу»; знаки
сервиса – «Больница», «Телефон», «Пункт
питания».
Воспитанию умений оценивать правильно
действия водителя, пешехода, пассажира.
Карандаши, листы, маркер,
доска, макеты дорожных
знаков, макет светофора
Конкурс « Лучший
изготовитель знаков»
Март
Решение
практических
заданий («Как вы
поступите, если на
рельсы упадёт ваша
книжка?» и т.д.)
Содействовать:
Систематизации знаний детей о правилах
безопасности дорожного движения
Развитию мыслительной деятельности детей
Воспитанию умений правильно и быстро
реагировать в опасной ситуации для жизни
Примерные ситуации на
дороге, компьютер, подбор
картинок с опасными
ситуациями на дорогах
Март
Итог месяца Театр
на фланелеграфе
«Светофор»
Содействовать:
Формированию представлений о
правильных и неправильных действиях в
соответствии с правилами дорожного
движения
Развитию памяти, мышления,
воображения, фантазии, внимания.
Воспитанию желания играть в театре
Фланелеграф герои к сказке «
Светофор»
Показ театрализованной
игры «Бездельник
Светофор»
( сказка С. Михалкова)
Апрель
Конструирование
« Строим улицу»
Содействовать:
Закреплению навыков правильно
переходить улицы разных типов
Развитию осознанного восприятия
последствий дорожного происшествия
Воспитанию дружеских отношений в
коллективе
Конструктор « Строитель»
Апрель
Разучивание
чистоговорок
Содействовать:
Расширению знаний о дорожной разметке и
элементах дороги.
Развитию творческих и мыслительных
способностей.
Воспитанию интереса к народному
творчеству
Чистоговорки, картинки
« Запомни правила дорожного
движения»
Апрель
Настольные игры по
Содействовать:
Настольные игры по ПДД
Вечер загадок
ПДД
Совершенствованию умений
ориентироваться в разнообразных
дорожных ситуациях
Расширению представлений , о том как к
чему приводит несоответствие действий
дорожным знакам
Воспитанию усидчивости,
сосредоточенности
« Дорожная
математика»
Апрель
Игра-соревнование»
Перейди дорогу»
Содействовать:
Формированию у детей сознательного и
ответственного отношения к вопросам
личной и общественной безопасности.
Развитию психологического стереотипа
«Окружающая среде это система,
живущая по определенным законам, и
чтобы выжить, надо знать и понимать эти
законы и использовать их в своих
интересах.
Воспитанию у школьников потребности
предвидеть возможные опасные ситуации на
дороге, на транспорте, в общественных
местах.
Комплекты карточек с
надписями : «водный»,
«воздушный», «сухопутный»,
«общественный», «личный»,
«служебный» и т.д.
Дорожные знаки комплекты
по 10 штук.
Цветные карандаши или
фломастеры, листы для
рисования
Карты автогородка с
двухрядным движением
Любые небольшие
транспортные средства
(велосипеды, швабры, метлы)
Секундомер, свисток
Жгуты, бинты, вата, ножницы,
шины
Цветные сигналы светофора в
виде кругов
Апрель
Игровой тренинг
Содействовать:
Упражнению правильно переходить дорогу
на перекрестке
Развитию наблюдательности, внимания,
быстроты реакции.
Воспитанию культуры поведения,
уважительного отношения к правилам
дорожного движения.
Игровые тренинги,
макет перекрестка с
пешеходным переходом
(зеброй), компьютерная
презентация «Город»,
магнитная доска с
изображением проезжей части,
фигурка мальчика и машины
для магнитной доски,
светофор.
Мультимидийная
презентация «Правила
дорожного движения и
наши дети»
Апрель
Игра-викторина
«Знаки на дорогах»
Содействовать:
Формированию у детей основы
безопасного поведения на улице.
Уточнению и закреплению знаний о
правилах поведения пешеходов.
Развитию мышления, памяти, речевой
активности.
Воспитанию интереса к различным формам
изучения и закрепления правил дорожного
движения.
Вопросы по ПДД, картинки
опасных ситуаций, фишки
Апрель
Инсценировка
« Москвичонок»
Содействовать:
Пропаганде основ безопасного поведения на
дороге, изучению правил дорожного
движения.
Развитию артистических способностей
Воспитанию ответственности детей за
обеспечение своей безопасности
Костюмы для инсценировки
Апрель
Аппликация
« Транспорт»
Содействовать:
Закреплению навыков детей составлять
Макет светофора. На каждого
ребенка: бумага белая
размером половина альбомного
Папка – передвижка «
Что сказать детям о
дорожных знаках»
композицию из цветной бумаги; умений
вырезать из бумаги; умений работы с
ножницами, клеем;
Развитию внимания и творчества.
Воспитанию навыков видеть изменения в
пространственном расположении
транспорта и знаков на улице.
листа для фона,
прямоугольник из черной
бумаги размером 5 на 10 см.,
квадраты 3 на 3см. красного,
желтого и зеленого цвета (для
сигналов светофора)
Май
Дидактические
упражнения
« Законы улиц и
дорог»
Содействовать:
Закреплению представлений детей
о транспорте, умений описанию (загадке)
узнавать предметы.
Развитию смекалки, быстроты мышления
и речевой активности.
Воспитанию самостоятельность,
Дидактические упражнения
« Законы улиц и дорог»
Май
Турнир знатоков
правил дорожного
движения
Содействовать:
Формированию у детей
дисциплинированного поведения на улице,
соблюдения ими правил безопасности.
Развитию умения взаимодействовать и
приходить к единому мнению в обсуждении
правил дорожного движения
Воспитанию желания соблюдать правила
дорожного движения
Плакаты по ПДД, дорожные
знаки, карточки с заданиями
для конкурсов.
Май
Музыкально-
познавательное
мероприятие « В
королевстве
дорожных знаков»
Содействовать:
Углублению знаний о правилах поведения
на улице. Осознанию детьми, к чему может
привести нарушение правил дорожного
движения.
Развитию осторожности, осмотрительности
на дорогах,
Воспитанию умений применять
Макеты дорожных знаков,
машин, домов; гимнастические
мячи, самокаты для эстафет;
кубы, "рули", светофор;
флажки красного, зеленого и
желтого цвета; костюм
регулировщика, жезл; набор
дорожных знаков; эмблемы для
полученные знания в играх и повседневной
жизни.
команд "Светофорики" и
"Пешеходы"; магнитофон,
аудиозаписи с музыкой;
мультимедиа, слайды с
различными ситуациями на
дороге и дорожными знаками
Май
Интегрированное
театральное
представление
«Город мастеров»
Содействовать:
Расширению кругозора учащихся по
правилам дорожного движения и
обеспечению безопасности жизни.
Развитию творческих способностей детей.
Воспитанию внимания, сосредоточенности.
Оформление "Светофор",
плакаты по ПДД, рисунки
детей, декорации, костюмы к
театрализованному
мероприятию, CD-диск с
записью музыкального
сопровождения, звуковая
аппаратура, шары, дорожные
знаки
Музыкально-
познавательное
мероприятие « В
королевстве дорожных
знаков»
Май
Игровое занятие « Я-
пешеход»
Содействовать:
Формированию способов деятельности:
осознанного восприятия правил по образцу
(памятки, инструкции, алгоритмы,
самостоятельное их применение в
ситуациях, возникающих на дороге).
Развитию познавательных интересов
воспитанников к предмету ПДД.
Воспитанию убеждений в необходимости
следовать поведенческим нормам и
качествам: дисциплинированности,
внимательности, выдержанности,
организованности
Наглядные пособия: плакаты с
изображением дорожных
знаков, условные карточки,
модель светофора, форма
инспектора.
Раздаточный
материал: сигнальные
корточки, удостоверение юного
пешехода, памятка «Дорожная
грамота», экзаменационные
билеты.
Май
Экскурсия по
улицам станицы
Содействовать:
Обобщению знаний детей о правилах
дорожного движения
Развитию умений и практических навыков
безопасного поведения на дороге и улице.
Круглый стол « Наш
ребенок идет в школу»
Воспитанию желания у детей узнать
больше о знаках, которые помогут им
избежать опасных ситуаций на дороге.
Май
Мастерская
дорожных знаков
Содействовать:
Закреплению умений ориентироваться на
стрелку-вектор, изображенную на знаке
дорожного движения
Развитию самостоятельной деятельности
воспитанию уважительного отношения к
труду водителей, инспекторам ДПС,
пешеходам.
Дорожные знаки, картон,
цветная бумага, цветные
карандаши.
Май
«Школа
пешеходных наук»
Содействовать:
Совершенствованию умений выполнять
действия, ориентируясь на элементы
условной дороги, запоминать действия,
соответствующие им.
Развитию двигательной активности детей,
быстроты реакций.
Воспитанию желания принимать активное
участие в мероприятиях по ПДД.
Костюм светофора,
пешеходный и транспортный
светофоры, светофор для
каждого ребенка. Плакаты
«Дорожные происшествия»,
перфокарты «Мы идем через
дорогу», «Это должны знать
все», «Транспорт», цветные
карандаши (зеленый, красный),
дидактическая игра «Собери
машину», дорожные знаки.
«Профилактика
детского травматизма»
(акция совместно с ГАИ
«Внимание: дети идут в
школу!»)
Список использованной литературы
1. Репин Я.С. Дорожная азбука. - М: Изд-во ДОСААФ, 1987
2. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД. – М: Изд-во Вако, 2011г.
3.Сайт estival.1september.ru/articles/616213/
4. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. - М: Просвещение, 1998г.
5. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. - М: Просвещение,1985г.
6.Извекова Н.А. Правила дорожного движения. – М. «Просвещение»,1975.
7. Авдеева Н.Н., О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина Основы безопасности детей дошкольного возрастаю. - М: Просвещение, 2007
8.Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. М.: Школьная Пресса, 2010
9. Авдеева Н.Н. , О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с
детьми старшего дошкольного возраста. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997
10. Поддубная Л.Б. « Правила дорожного движения подготовительная группа», - Волгоград, « Корифей», 2009.
11.Храмцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. М.: Педагогическое общество
России, 2005
12.Поддубная Л.Б. Правила дорожного движения подготовительная группа. - Волгоград, « Корифей», 2009
13. Майорова Ф.С. Изучаем дорожную азбуку. - М.: «Издательство Скрипторий» 2005