Презентация "Комфортность учащихся в процессе обучения как условие формирования учебной мотивации"


Подписи к слайдам:
Комфортность учащихся в процессе обучения как условие формирования учебной мотивации

Комфортность учащихся в процессе обучения как условие формирования учебной мотивации

Цель работы

  • Выявление условий учебной деятельности для формирования мотивации младших школьников

  • задачи:
  • рассмотреть теоретические вопросы мотивации;
  • показать особенности мотивации младших школьников;
  • провести анализ результатов диагностики особенностей мотивации учащихся 1-4 классов;
  • показать способы изучения мотивационной сферы учащихся младших классов;
  • рассмотреть комфортность ученика на уроке как условия построения учебной деятельности, необходимые для формирования мотивации;
  • дать рекомендации конструктивного взаимодействия учителя и ученика на уроке;
  • составить таблицу особенностей возраста младших школьников для использования при планировании учебного процесса;
  • описать способы развития интереса к учебным предметам;

Мотивы младших школьников

  • Внутрен
  • ний
  • игровой
  • оценочный
  • Учеб
  • ный
  • Позицион-
  • ный
  • Внеш
  • ний
  • Социа
  • льный
  • Мотивы

Изучение мотивации учащихся начальных классов

  • Анкетирование 1-2 классов:
  • «Анкета уровня мотивации и адаптации»
  • Анкетирование 3-4 классов:
  • «Определение преобладающих видов мотивов»

Комфортность - удовлетворённость потребностей человека

Потребности личности в концепции А. Маслоу

  • Духовные
  • Престижные
  • В общении
  • В безопасности
  • Физиологические
  • Базовый
  • уровень
  • Социальный
  • уровень
  • Личностный
  • уровень

Комфортность учащихся в учебном процессе необходимо создавать:

  • на знании и учёте возрастных особенностей младших школьников;
  • создавая комфортные условия учебной деятельности;
  • осознавая роль самого педагога в формировании мотивации учеников;
  • понимая, что интерес и желание учиться не гаснет только тогда, когда он легко усваивается и является доступным.