Ученики на Учителя.com


Конспект НОД во второй младшей группе "Светофор"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД№21 «ГНОМИК»
Конспект НОД
во второй младшей группе «Светофор».
Подготовила воспитатель:
Васильева А.Н.
с. Молоково, 2017г.
Программное содержание:
Обучающая - закрепить с детьми значение цвета светофора, красный,
жёлтый, зеленый, учить детей выполнять задания по образцу, учить детей
беречь свою жизнь через организацию подвижной игры на закрепление
действий по сигналу светофора.
Развивающая – развивать внимательность, сообразительность, смекалку. -
Воспитывающая – воспитывать бережное отношение друг к другу.
Материалы: наглядное пособие правил дорожного движения, тарелочки с
тремя кружками и прямоугольником, ½ альбомного листа, клей, кисточка,
салфетки, игрушечный светофор.
Мотивация: решаем проблему игрушек – поможем зайчику перейти дорогу.
Ход работы:
На картинке нарисован заяц с портфелем, который стоит у обочины дороги.
По дороге едут машины, заяц не может её перейти.
Воспитатель – Посмотрите, кого вы видите на картинке?
Дети – Зайчика.
Воспитатель – Как вы думаете, куда идет зайчик?
Дети – Зайчик идет из школы домой.
Воспитатель – Подумайте, как помочь зайчику перейти дорогу, чтобы
попасть домой?
Дети – Нужно найти светофор.
Воспитатель – Светофор помогает переходить дорогу, по которой движется
транспорт. На какой свет надо её переходить?
Дети – Переходить дорогу нужно на зеленый свет.
Воспитатель – Правильно, дорогу переходят только на зеленый сигнал
светофора. Чтобы зайчик быстрее попал домой, надо установить на улице
светофор. Вы готовы помочь зайчику?
Дети – Да.
Последовательность работы:
Воспитатель – У вас на столе стоят тарелочки, в которых лежат две
геометрические фигуры. Какие это фигуры, назовите мне их?
Дети – Круг и прямоугольник.
Воспитатель – Возьмите в руки прямоугольник черного цвета и покажите
мне его. Из этого прямоугольника мы будем делать светофор. Для этого я
возьму кисточку и опущу в клей. На клеенку положу прямоугольник и
хорошо промажу его края клеем. Потом переверну черным цветом к себе и
положу его на середину альбомного листа. Далее накрою салфеткой и
хорошо примакну рукой, чтобы прямоугольник приклеился. Основа
светофора готова.
Воспитатель – Дети скажите , если мы переходим дорогу на зеленый свет, то
для чего же нужны два других.
Дети – Красный свет, хода нет. Желтый свет – приготовься. Зеленый свет,
значит можно идти.
Воспитатель – Молодцы. А теперь, нужно нашим светофорам сделать
цветные кружочки. И так первый цвет я возьму красный. Намажу клеем
белую сторону, переверну и приклею на верхнюю часть светофора. Потом
приклею на среднюю часть светофора желтый круг. Затем зеленый. Что-бы
светофор прочно держался на ножке на клеем подставку для него.
Воспитатель проговаривает последовательность выполнения аппликации и
оказывает индивидуальную помощь тем детям, которые затрудняются в
наклеивании кружков.
Пальчиковая гимнастика « Знаем мы цвета».
Воспитатель – Теперь ваши светофоры помогут зайчику перейти дорогу,
потому что на дороге как постовой стоит светофор. Зайчик вам говорит
«спасибо», вы ему помогли и мама не будет его волноваться .Он будет
вовремя приходить домой.
Воспитатель – А мы с вами поиграем. Давайте встанем в круг. У меня в
руках три кружка красный, желтый, зеленый. Если я вам буду показывать
красный кружок – вы должны будете присесть, жёлтый – встать, зеленый-
шагать.
Светофор - постовой,
Он, конечно не живой,
На посту своём стоит,
И цветами говорит:
Если красный свет горит,
Он об опасности твердит.
Жёлтый свет он свой включает –
Безопасность обещает.
А зеленый свет горит,
Он нам двигаться велит.
Воспитатель – Дети, сколько сигналов у светофора?
Дети – Три. Красный свет- перехода нет. Желтый свет – готовься жди.
Зеленый свет – иди.
Воспитатель – Можно ли переходить через дорогу, если горит красный свет?
Дети – Нет.
Воспитатель – Молодцы! А теперь предлагаю поиграть в игру « Стоп».
Список литературы:
1.Скоролупова О.А. – Правила и безопасность дорожного движения.
Тематические недели в детском саду: Учебно – методическое пособие для
педагогов дошкольных образовательных организаций. – М.: Издательство
СКРЕПТОРИЙ 2003, 2015.-136 с.
2.Саулина Т.Ф. – Знакомим дошкольников с правилами дорожного
движения: Для занятий с детьми 3-7-лет.- М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2016.-
112с.
3.Шорыгина Т.А. – Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8
лет.- М.: ТЦ Сфера, 2016. – 80 с.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: