Презентация "Управленческое обеспечение моделирования системы по предупреждению неуспеваемости и устранению"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Урюпинская школа – интернат имени генерал – лейтенанта С.И.Горшкова»

Ложкина Людмила Семеновна заместитель директора по учебной работе высшей квалификационной категории

Тема опыта:

«Управленческое обеспечение моделирования системы по предупреждению неуспеваемости и устранению пробелов в знаниях учащихся»

Актуальность опыта:

Урок

Сам. работа дома

Дополнитель-ные занятия

Работа учителя над пробелами в ЗУН учащихся «ВСЛЕПУЮ» без предварительных диагностик и выявления причин

Нет явных причин неуспеваемости учащегося

Накопление пробелов в знаниях у учащегося

Стабильно неуспевающий ученик

Ошибки учащихся

Причины неуспеваемости по предметам:

Пропуск уроков

Недостаточная домашняя подготовка

Низкие учебные способности

Нежелание учиться

Высокий уровень сложности

Недостаточная работа на уроке

Большое накопление пробелов в ЗУН

Заинтересованность ученика

Цель:

Задачи:

Обеспечение условий для повышения уровня обученности и качества обучения отдельных учащихся и учащихся школы в целом.

  • выявить причины неуспеваемости и определить оптимальные условия их устранения;
  • выстроить четкое взаимодействие администрации, педагогов, психолого-социальной службы школы;
  • совершенствовать методическую работу педагогов по заданной проблеме;
  • совершенствовать систему внутришкольного контроля и управления качеством образования.

Алгоритм работы:

Управленческое обеспечение выполнения плана деятельности педколлектива

Алгоритм работы учителя по фиксации и устранению пробелов в знаниях

Циклограмма взаимодействия учителя, классного руководителя, воспитателя, социального педагога, педагога-психолога с учащимися по устранению пробелов в знаниях

План деятельности педколлектива

Совещания, метод.советы, педсоветы по теме

Организация повторения учеб.материала

Контроль ЗУН учащихся , учет пробелов

Создание банка данных о неуспевающих

Диагностика, отслеживание причин неуспеваемости

Диагностическая работа по изучению потенциала уч-ся

Организация шефской помощи

Циклограмма взаимодействия пед. структур школы

Структура взаимодействия педколлектива

Администрация

Воспитатель

Кл.руководитель

Учитель

Педагог-психолог

Соц.педагог

Программа деятельности администрации

организует

корректирует

контролирует

анализирует

Модель системы работы по предупреждению неуспеваемости и ликвидации пробелов в знаниях

Программа деятельности учителя

Первичные диагностики

Комментирова-нное выставле- ние оценок

Консультирование ученика

Информирование о результатах

Системная ликвидация пробелов

Установка сроков освоения темы

Различные виды опроса

Регулярное выставление оценок

Повторный контроль ЗУН

Оценка ЗУНов, а не поведения

Алгоритм работы учителя

Создание формы учета ЗУН

Разные формы выявления пробелов в ЗУН

Таблица успеваемости на стенде класса

Ведение индивидуальной карты ученика

Анализ часто встречающихся ошибок

Частое повторение пройденного материала

Индивидуальные задания по пробелам в ЗУН

Постоянный учет положительных результатов

Предпочтительнее индивидуальная работа

Работа над ошибками

Частый опрос, фиксирование результатов

Организация шефской работы

Программа деятельности ученика

Ученик обязан выполнять домашнее задание, своевременно подавать на проверку письменные задания

Ученик обязан работать на уроке и выполнять все виды упражнений

Ученик, пропустивший занятия, обязан самостоятельно изучить материал или обратиться за консультацией к учителю

Ученик самостоятельно работает с индивидуальной картой по успеваемости на уроке

Программа деятельности классного руководителя

Индивидуальные беседы, анкетирование

Взаимодействие со всеми службами школы

Индивидуальная работа на самоподготовке

Программа деятельности социально-психологической службы

Изучение личных дел, мед.документов

Взаимодействие со всеми службами

Анкетирование

Индивидуальные беседы

Поощрение (выезд из школы)

Участие в работе ПМПК

Контроль успеваемости

Предварительные результаты

Организован Совет по работе с неуспевающими

Предварительные результаты

Индивидуальная работа с неуспевающими на уроке, самоподготовке

Предварительные результаты

  • составлен план деятельности педагогического коллектива;
  • выявлены причины неуспеваемости учащихся;
  • разработаны мероприятия для всех структур школы;
  • проведены педсовет по теме, консилиум, методические совещания, семинары;
  • разработаны методические материалы (анкеты, бланки отчетности, бланки для наблюдения)

Предварительные причины неуспеваемости учащихся школы

100%

45%

50%

100%

Интеллек- туальные

Физиологи- ческие

Психологи- ческие

Социаль- ные

Предварительные причины неуспеваемости учащихся школы

20%

17%

16%

16%

Низкий уровень ЗУН

Слабая воля

Низкие мыслительные процессы

Недостаток воспитан- ности

Результативность подготовки к ГИА.

«Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительной оценки должно сопровождаться целой системой мер по ее дальнейшему предотвращению».

Лизинский В.М.

Спасибо за внимание!

Удачи в ваших начинаниях!