Презентация "Развитие воспитательного потенциала школы"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Педагогический совет.
  • 30 января 2014 года
  • Развитие
  • воспитательного
  • потенциала школы
  • Ивушкина Татьяна Александровна, заместитель директора по ВР МБОУ г. Иркутска СОШ №38

Народная мудрость

  • Если думаешь о завтрашнем дне – сей зерно,
  • Если на 10 лет вперед – сажай лес,
  • Если же на 100 лет – воспитывай детей.
  •  

Направления воспитательной работы

  • Учение
  • Гражданин и патриот
  • Экология и здоровье
  • Досуг
  • Работа с родителями
  • Правовое воспитание

Мониторинг родительской удовлетворённости 4 классов

  • Удовлетворённость
  • Баллы
  • Баллы
  • 1
  • Качество обучения (воспитания) в целом
  • 4, 5
  • 3,9
  • 2
  • Профессионализм педагогических кадров
  • 4,6
  • 4,5
  • 3
  • Состояние спальных, игровых, учебных помещений, спортивных сооружений (оборудования)
  • 3,7
  • 3,4
  • 4
  • Качество дополнительных образовательных услуг
  • 4,1
  • 4,2
  • 5
  • Сложность поступления в данное образовательное учреждение
  • 4,0
  • 3,1
  • 6
  • Комфортность и безопасность пребывания обучающихся в образовательном учреждении
  • 4,0
  • 3,9
  • 7
  • Качество питания
  • 3,7
  • 3,4
  • 8
  • Степень информации образовательного процесса (обеспеченность компьютерами, интернет)
  • 4,0
  • 3,6
  • 9
  • Подготовка выпускников к продолжению учебы на более высоком уровне
  • 4,1
  • 3,6
  • 10
  • Престиж, престиж образовательного учреждения в целом
  • 3,9
  • 4,1

Мониторинг родительской удовлетворённости 9 классов

  • Удовлетворённость
  • Баллы
  • Баллы
  • 1
  • Качество обучения (воспитания) в целом
  • 4, 1
  • 4,3
  • 2
  • Профессионализм педагогических кадров
  • 4,1
  • 4,5
  • 3
  • Состояние спальных, игровых, учебных помещений, спортивных сооружений (оборудования)
  • 3,6
  • 3,5
  • 4
  • Качество дополнительных образовательных услуг
  • 4,2
  • 4,1
  • 5
  • Сложность поступления в данное образовательное учреждение
  • 3,3
  • 2,9
  • 6
  • Комфортность и безопасность пребывания обучающихся в образовательном учреждении
  • 4,0
  • 3,9
  • 7
  • Качество питания
  • 3,9
  • 3,9
  • 8
  • Степень информации образовательного процесса (обеспеченность компьютерами, интернет)
  • 4,0
  • 3,7
  • 9
  • Подготовка выпускников к продолжению учебы на более высоком уровне
  • 4,0
  • 4,1
  • 10
  • Престиж, престиж образовательного учреждения в целом
  • 4,2
  • 4,2

Мониторинг родительской удовлетворённости 11классов

  • Удовлетворённость
  • Баллы
  • Баллы
  • 1
  • Качество обучения (воспитания) в целом
  • 4, 0
  • 4,3
  • 2
  • Профессионализм педагогических кадров
  • 4,3
  • 4,1
  • 3
  • Состояние спальных, игровых, учебных помещений, спортивных сооружений (оборудования)
  • 3,5
  • 3,5
  • 4
  • Качество дополнительных образовательных услуг
  • 4,1
  • 4,1
  • 5
  • Сложность поступления в данное образовательное учреждение
  • 2,5
  • 3,0
  • 6
  • Комфортность и безопасность пребывания обучающихся в образовательном учреждении
  • 3,9
  • 4,1
  • 7
  • Качество питания
  • 3,6
  • 3,4
  • 8
  • Степень информации образовательного процесса (обеспеченность компьютерами, интернет)
  • 4,2
  • 4,1
  • 9
  • Подготовка выпускников к продолжению учебы на более высоком уровне
  • 3,8
  • 4,4
  • 10
  • Престиж, престиж образовательного учреждения в целом
  • 3,9
  • 3,7

Задача школы

  • Сделать школьную жизнь интересной ребёнку, наполнить её значимыми для школьника событиями, дать ему возможность быть не зрителем, а главным действующим лицом школьной жизни.

Задачи педагогического совета

  • актуализировать знания педагогов по данной теме;
  • обобщить практику работы коллектива по развитию воспитательного потенциала школы, по вопросам формирования у педагогов профессиональной позиции воспитателя;
  • выявить проблемное поле в работе коллектива по данному вопросу;
  • наметить систему работы по формированию у педагогов профессиональной позиции воспитателя в  рамках направлений деятельности педагогического коллектива.

Воспитательный потенциал школы

  • система работы классных руководителей
  • деятельность детской организации Совет старшеклассников
  • психологическое и социальное сопровождение;
  • построение образовательного пространства на основе интеграции обучения, развития и воспитания с приоритетом последнего;
  • система внеучебных занятий детей в образовательном процессе;
  • система традиций школы;
  • система дополнительного образования

Гражданско-патриотическое воспитание

  • Досуг.

Работа с родителями.

факторы, сдерживающие развитие вперед

  • безынициативность классных руководителей в работе с классными коллективами учащихся
  • недостаточна работа по популяризации собственного опыта лучших классных руководителей, обмена их опытом
  • недостаточен уровень массовой профилактической работы в области социально-негативных явлений среди молодежи и подростков, невысока ее результативность, не используются волонтерские возможности учащихся
  • деятельность ученического самоуправления не является системной
  • невысокая занятость учащихся, состоящих на всех видах учета дополнительным образованием в школе
  • не высока привлекаемость родителей к воспитательной работе в классе

  • Недостаточное внимание классных руководителей к изучению этики, культуры поведения
  • Недостаточная активность учащихся в творческих конкурсах, общешкольных мероприятиях

Распределите проблемы по значимости (в порядке убывания) и предложите их пути решения

  • - показать пути решения проблемы
  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.

пути решения данных проблем

  • Материально-техническое обеспечение в качестве условия для обеспечения соответствующего уровня.
  • Нормативно-правовое обеспечение, документы, фиксирующие ход налаженной работы, без которых нельзя говорить о педагогической культуре (программы, планы, педагогическая картотека)
  • Функциональное распределение обязанностей педагогов, не являющими классными руководителями (курирование направлений, диагностика и пр.)
  • Благоприятный социально-психологический климат в школьном доме.
  • Профессиональное мастерство учителя.
  • Разработка и совершенствование воспитательных технологий.
  • Развитие имиджа школы;
  • Модернизация системы управления, самоуправления школой.
  •  

количественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы:

  • 1. Количество ценностно-ориентированных общешкольных проектов в год
  • 2. Количество творческих детских объединений, клубов, студий, кружков
  • 3. Количество успешных выступлений в городских, региональных, российских мероприятиях
  • 4. Количество представленных на обсуждение, публикацию, выступление педагогических материалов о воспитательной деятельности
  • 5. Процент занятости дополнительным образованием внутри школы
  • 6. Количество несовершеннолетних, состоящих на учете в ИДН УВД и внутри школы

7. Процент активности учащихся в классных мероприятиях, классов в общешкольных мероприятиях

  • 7. Процент активности учащихся в классных мероприятиях, классов в общешкольных мероприятиях
  • 8. Количество учителей, подготовивших учащихся для участия в городских, региональных, российских мероприятиях
  • 9. Количество родителей, активно участвующих в делах класса и школы.
  • 10.Количество организаций, привлекаемых школой к воспитательной деятельности.
  • 11. Уровень воспитанности учащихся.
  • 12. Общая годовая экспертиза эффективности воспитательной деятельности по 6 показателям: результативность, адекватность, широта, современность, упорядоченность, инновационность.

Решение педагогического совета:

    • Обобщить и распространить опыт лучших классных руководителей Захаровой О.В., Веретенниковой Е.Ю., Бе А.Н., Иванчишиной Н.С.по привлечения учащихся в качестве помощников-консультантов учителя и привлечения родителей к совместной деятельности по воспитанию детей.
    • Социальному педагогу Марковой Я.С. активизировать профилактическую работу в области социально-негативных явлений среди молодежи и подростков, повысить ее результативность, организовать волонтерское движение.

    • Педагогам дополнительного образования и классным руководителям продумать методы по привлечению в кружки и секции детей, состоящих на различных видах учета.
    • Провести семинар для классных руководителей по совершенствованию воспитательных технологий.
    • Обеспечить повышение количественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы:
  •