Занятие для 1 класса «Давайте жить дружно!»


Занятие
для 1 класса «Давайте жить дружно! ».
1. Орг. момент. Приветствие ребят, пожелание удачной работы.
2. Упр. Воздушные шарики.
Представьте, что все вы – воздушные шарики, очень красивые и веселые. Вас надувают, и
вы становитесь все легче и легче, поднимаетесь все выше и выше. Веревочка оторвалась,
и вы летите туда, куда несет вас теплый, ласковый ветерок. Вам легко, спокойно, хорошо,
вы видите сверху поляны, ручьи, дома... Но вот пришла пора возвращаться... Вы снова в
этой комнате... Потянулись и на счет «три» открыли глаза.
3. «Передай хлопок»
По кругу из в руки передается хлопок, который обойдя всех возвращается к ведущему.
3. . Ролевое моделирование.
- Мы не будем скрывать, что в нашей жизни иногда возникают ситуации, как в этом
стихотворении.
Кто кого обидел первым?
Он меня!
Нет, он меня!
Кто кого ударил первым?
Он меня!
Нет, он меня!
Вы же раньше так дружили!
Я дружил!
И я дружил!
Что же вы не поделили?
Я забыл!
И я забыл!
- Из-за чего поссорились два друга?
- Верно, они и сами не поняли, из-за чего поругались. Кому из вас хотелось бы, чтобы
дружба выражалась таким способом?
-Мы видим, что ссоры могут возникнуть по пустякам, ведь дружить надо уметь!
- Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Ведущий начинает «Друг – это тот,
кто…», давайте его продолжим.
Друг – это тот, кто…(всегда честен, не ссорится, не боится просить прощения, не злится,
не жадничает, помогает в трудною минуту, внимателен, не смеётся над недостатками
других)
- А какие пословицы и поговорки о дружбе, добре вы ещё знаете?
. Беседа.
-Ребята, я сейчас расскажу вам историю про одного мальчика которого зовут Алёша.
Однажды Алеша приехал в гости к бабушке в деревню. Ему там очень понравилось,
особенно щенок Шарик. Вот с этим щенком он и играет. Знакомых ребят у него здесь нет.
Неподалёку от бабушкиного дома есть горка, на которой гурьбой катаются ребятишки. А
Алёша грустит. Грустит потому, что он один. Ему очень хочется подружиться с ребятами,
но он не знает, как это сделать.
- Давайте вместе подумаем, как начать Алёше дружить с ребятами?
(Дети высказывают свои мнения.)
- Верно, сначала надо познакомиться.
- А как?
- Верно, надо назвать свое имя и спросить, как зовут незнакомого мальчика и девочку.
- А если познакомились, значит - уже друзья? ( Надо предложить вместе поиграть,
например, покататься на санках, слепить снеговика и т.д.)
- А если начали играть и вдруг поссорились?
- Если стали перебивать друг друга, не слушать, командовать и кричать - получится
дружба? (нет)
- А как сделать, чтобы она получилась? (нужно поиграть)
- Правильно, ребята, надо играть так, чтобы никому не было обидно, чтобы всем было
интересно, чтобы игра понравилась. А если игра понравится, как вы думаете, захотят
ребята, потом еще встретиться?
- И тогда они будут встречаться часто, будут скучать друг без друга, вот тогда уже они
станут друзьями.
- Но ведь иногда бывает так, что и друзья ссорятся.
Давайте научим Алёшу, как надо дружить, чтобы дружба была крепкая.
- Чего в дружбе нельзя?
( Нельзя обижать друг друга, обзываться, драться, ссориться, нельзя другу пообещать и
не сделать, нельзя другу врать и обманывать, нельзя жадничать. )
- А что в дружбе обязательно нужно и можно? (Можно помогать другу, защищать его,
делиться с ним игрушками и т.д.)
- Ну, ребята, вы просто молодцы! Вы так хорошо знаете, как начать дружить и как сделать
дружбу крепкой. Я думаю, ваши советы обязательно помогут Алёше.
4. Игра «Кто с кем дружит»
- Перед вами разные герои, разные имена. Как вы думаете, кто с кем дружит, кто кому
нужен? ( по рядам)
Забавный бурундук Чип и … (Дейл)
Добрая Белоснежка и … (семь гномов)
Забавный Винни-Пух и … (Тигра, пятачок)
Добрый Малыш и … (Карлсон)
Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка).
Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро).
По вашим ответам можно сделать такой вывод:
Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда они интересны друг другу, доверяют
друг другу.
6) Упражнение «Расшифруй слово».
- Расшифруем слово «дружба» необычным способом. Используя каждую букву, назвать
слова, объясняющие, что такое дружба(Каждой группе выдаётся по одной букве.)
Д доверие, доброта, доброжелательность
Р - радость
У уважение, ум, уверенность
Ж жизнь, желание
Б борьба, благодушие
А активность, аккуратность
7.Игра «Строительство Дома Дружбы»
Ребята, в мультфильме, который очень любят дети крокодил Гена и Чебурашка построили
дом дружбы. Я предлагаю вам построить такой дом из кирпичиков. Но у вас разные
кирпичики и вам надо подумать, какие из них подойдут для нашего дома.
- Кто хочет помочь в строительстве?
Из кирпичиков строят Дом Дружбы: счастье, мир, любовь, добро, радость, доверие.
8. Игра «Салют»
Хлопает 1 ряд – желтый, 2 – зеленый. 3- красный.
Все вместе ( красный,зелёный,жёлтый).
9.Рефлексия.
Ребята, кому понравилось наше занятие? Кому помогло? В чём именно помогло?
Интереснее всего было …
Я обрадовался, когда…
Мне было трудно…
Мне не очень понятно ….
Спасибо за активное участие. Вы меня очень порадовали!