Эссе «Мои мечты в профессии»


Эссе «Мои мечты в профессии»
«Это невозможно!» - сказала Причина.
«Это безрассудство!» - заметил Опыт.
«Это бесполезно!» - отрезала Гордость.
«Попробуй...» - шепнула Мечта.
С детства я хотела быть учителем может быть потому, что с учителями
мне повезло. Моей первой учительницей была замечательная, энергичная
женщина. Она привила мне любовь к чтению, природе. Собирая соседских
ребятишек, на обратной стороне стола я писала, говорила и показывала
указкой так, как это делала моя учительница.
В среднем звене классным руководителем стала очень эффектная,
умная женщина. Благодаря ей, я полюбила и поняла математику. На каждом
уроке она поражала нас новыми методами, приёмами работы. Нам никогда не
было скучно на её уроках. Я мечтала на неё походить.
Когда же, закончив школу, стоял выбор кем быть, я твёрдо знала, что
стану учителем. Только вот не решила каким: математики или начальных
классов. Но судьба распорядилась по-своему. У меня есть образование и
учителя математики, и начальных классов. Но всё же надо было выбирать...
Работая учителем начальных классов, нисколько не пожалела о своём
выборе. Глядя в чистые, сияющие глаза моих учеников, видя в них интерес,
хочется творить для них, создавать и применять.
Будет ли трудно? ДА!
Будут ли ошибки? ДА!
Будет все! Но если вам ваша мечта светит, как луна в ночи, можете
быть уверены - если не сдадитесь, обязательно ее достигнете!
Мечта… Когда я начинала работать в школе, я мечтала о новой
технике: компьютере, электронной доске. Сейчас всё это у меня есть. Когда я
работала по традиционной системе, мне очень нравились приёмы и методы
развивающей системы Занкова, Эльконина-Давыдова, я старалась
использовать их в своей практике. Сейчас появились ФГОС НОО, где
основным является системно- деятельностный подход.
Меняется время, меняются дети. В настоящее время в нашей стране
происходят существенные изменения в национальной политике образования.
Это связано с переходом на позиции личностно-ориентированной
педагогики. Современная российская школа это результат огромных
перемен, произошедших в системе отечественного образования за последние
годы. Моя главная мечта состоит в том, чтобы успеть за этим временем,
успеть освоить новые технологии в обучении, узнать лучше наших
изменяющихся детей. И раз уж я стала учителем, я хочу быть таким
учителем, глядя на которого многие бы мои выпускники пошли учиться на
педагога, как это сделала в своё время я.