Беседа "Какой я?" 4 класс


Беседа с детьми четвертого класса
Тема Какой я?
Цель: Стимулировать учащихся к познанию собственного Я.
Форма проведения: круглый стол
Этап
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Оргмомент
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
-Здравствуйте, дорогие ребята Я рада
видеть ваши добрые глаза и улыбки.
Приветствуют
учителя
Определение
темы беседы
-Ребята, сегодня мы поговорим на очень
важную и интересную тему. А вот на
какую, вы сейчас догадаетесь сами.
-Давным - давно в Древней Греции был
построен храм в честь бога Аполлона (бога
света и искусств). На стенах храма было
написано 7 изречений, которые составили
7 мудрецов. Одно из этих изречений -
«Познай самого себя». Как думаете, что
значит это выражение?
-Сегодня я предлагаю поговорить на тему:
«Какой я?»
- Это значит
узнать о себе,
какой я.
Работа по
теме беседы
-Ребята, вы уже четвероклассники. А чем
четвероклассник отличается от малыша?
-Как себя ведет?
-Попробуйте составить свой словесный
портрет. Для этого зажгите фонарики у
подходящих высказываний:
o Неопрятный внешний вид.
o Чистая, отглаженная школьная
форма.
o Аккуратная прическа.
Самостоятельно
работают с
анкетами
o Добрая, открытая улыбка.
o Вежливый, обращается к ребятам по
именам.
o Нарушает правила игры на
переменах.
o Дает обидные прозвища ребятам.
o Взъерошенные волосы.
o Спокойно общается, разговаривает.
o Угрюмый вид.
o Кричит, дразнится, дерется.
o На перемене играет, не бегает.
o Бегает по школе, сбивая всех на
своем пути.
o Обижает одноклассников.
o Жадничает, думает только о себе.
o Всегда выручит товарища, поможет в
трудной ситуации
o Выкрикивает на уроке,
подсказывает.
- Почитайте, какой портрет у вас
получился?
- А теперь я предлагаю вам поиграть.
Пускай каждый встанет, назовет свое имя
и прибавит к нему прилагательное, которое
отражает положительные качества его
характера. Например, я Наталья
Николаевна, добрая…
- Что может огорчить или обидеть вас?
Высказывания
детей
-Невнимание,
грубое слово…
Итог,
рефлексия
- Наша жизнь - это выбор. Иногда ты даже
не замечаешь, что тебе приходится его
делать: как поступить, что любить, каким
быть. Бывает, что человек прожил день,
никому не сделав доброе дело. И тогда
этот день прошел бесследно. Каждое
хорошее, доброе дело - это маленькая
звездочка, появившаяся на небосклоне,
которую ты зажег сам. Чем больше звезд -
добрых дел в твоей копилке, тем ты богаче
Дети записывают
и щедрее сердцем. Впиши свои добрые
дела на звездочки, укрась небосклон
своими добрыми делами.
-Молодцы, очень много хороших и добрых
дел у вас в копилке. Всегда помните, что о
человеке судят по его делам.
-Спасибо за внимание.
на одной
звездочке одно
доброе дело и
т.д., украшают
доску.
Анкета
o Неопрятный внешний вид.
o Чистая, отглаженная школьная форма.
o Аккуратная прическа.
o Добрая, открытая улыбка.
o Вежливый, обращается к ребятам по именам.
o Нарушает правила игры на переменах.
o Дает обидные прозвища ребятам.
o Взъерошенные волосы.
o Спокойно общается, разговаривает.
o Угрюмый вид.
o Кричит, дразнится, дерется.
o На перемене играет, не бегает.
o Бегает по школе, сбивая всех на своем пути.
o Обижает одноклассников.
o Жадничает, думает только о себе.
o Всегда выручит товарища, поможет в трудной ситуации
o Выкрикивает на уроке, подсказывает.
o Неопрятный внешний вид.
o Чистая, отглаженная школьная форма.
o Аккуратная прическа.
o Добрая, открытая улыбка.
o Вежливый, обращается к ребятам по именам.
o Нарушает правила игры на переменах.
o Дает обидные прозвища ребятам.
o Взъерошенные волосы.
o Спокойно общается, разговаривает.
o Угрюмый вид.
o Кричит, дразнится, дерется.
o На перемене играет, не бегает.
o Бегает по школе, сбивая всех на своем пути.
o Обижает одноклассников.
o Жадничает, думает только о себе.
o Всегда выручит товарища, поможет в трудной ситуации
o Выкрикивает на уроке, подсказывает.