Технологическая карта внеклассного занятия "Школа вежливости"


государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Ростовской области
«Зерноградский педагогический колледж»
Технологическая карта внеклассного занятия по теме «Школа вежливости»
Фронтальная форма проведения
Студент :Орловой Анастасии Сергеевны
Специальность 050715 «Коррекционная педагогика в начальном образовании»
3 курс группа «Б»
Зерноград
2015г
Класс
2 «А»
Цель занятия
Формирование эстетических норм поведения и закрепление слов вежливости.
Задачи занятия
Задачи
-раскрыть понятие «вежливый человек»;
-формировать у учащихся понимания важности вежливого отношения к окружающим людям;
-воспитывать стремление совершать добрые дела;
-воспитывать чувство товарищества, взаимоуважения, доброты.
-развивать коммуникативные навыки, речь;
Предполагаемые
результаты
-формирование навыков культуры поведения;
- уважение к окружающим людям;
-умение отвечать за свои поступки.
Форма
провидения
занятия
Фронтальная форма провидения занятия.
Методы
воспитания
Поощрение, игра, беседа.
Оборудование
Видео( Ералаш «Давайте друг другу говорить комплименты») , индивидуальные карточки,
«Волшебный сундучок», цветик – многоцветик.
Этапы
воспитательного
занятия
Деятельность классного
руководителя
Деятельность
воспитанников
Методы
воспитания
1. Организационный
момент
Здравствуйте, меня зовут
Анастасия Сергеевна.
Сегодня мы будем говорить о
чем-то очень важном. А о чем, вы
узнаете после просмотра фильма.
Дети приветствуют учителя.
Просматривают видео
фильм.
Приучение и упражнение
2. Вводная часть
Обсуждение видео фильма
О каком дне говорится в фильме?
Как вели себя дети в этот день?
Ребята как мы называем человека,
который некогда не забывает о
вежливых словах?
Верно, сегодня и пойдет разговор
о вежливости. Ведь это одно из
важнейших качеств человека.
Вежливость в школе начинается.
Чтобы не кончалась никогда.
Она с годами закрепляется
И остается с человеком навсегда.
В фильме говорится о дне
вежливости.
Дети в этот день были
вежливы,
доброжелательны,
любезны.
Такого человека называют
вежливым, воспитанным.
Слушают стихотворение.
Беседа
3. Основная часть
До XVI века вежа означало
«знаток», тот, кто знает правила
Рассказ
приличия. Вежливость - это
умение вести себя так, чтобы
другим было приятно с тобой
общаться.
А сейчас давайте попробуем
определить, какие вы знатоки
правил вежливости. Для этого
поиграем в игру «вежливо-
невежливо», если вежливо -
хлопаете в ладоши 2 раза, если
невежливо топните ногами .
Поздороваться при встречи
Толкнуть и не извиниться
Взять билеты в автобусе
Помочь поднять ручку
Не уступить место в автобусе
Ребята какие вы молодцы, вы
очень внимательны. Давайте
похлопаем самим себе.
А вы всегда в общении с людьми
пользуетесь волшебными
словами?
А какие вежливые слова вы
знаете?
А сейчас мы познакомимся с
вежливыми словами , которые вы
не назвали .я предлагаю вытащить
Слушают правила игры.
Хлопают в ладоши
Топают
Хлопают в ладоши
Хлопают в ладоши
Топают
Хлопают в ладоши
Да, мы всегда пользуемся
вежливыми словами.
Простите, извините,
пожалуйста, добрый вечер,
здравствуйте и тд.
Воспитывающие ситуации
из этой коробки листики с
вежливыми словами и мы вместе
познакомимся с ними.
Ребята все любя играть ?
А у меня есть интересная игра , в
которую мы сейчас поиграем .
Игра вежливые прятки .
Давайте выберем одного
водящего. Его задача – узнать по
голосу говорящего.
Один из учащихся произносит
одно вежливое слово (простите,
извините, пожалуйста, добрый
вечер ,здравствуйте), а водящий
должен с завязанными глазами
узнать ученика по голосу.
Ребята , мы с вами самые
вежливые, а к вам пришел в гости
цветик- многоцветик . И принес
вам подарки , посмотрите какие
Для тебя, друг, я оставил
8 важных правил.
Эти правила просты,
Быстро их запомнишь ты.
Знай, хорошие отметки,
Как плоды в саду на ветке;
Чтоб тобой могли гордиться,
Должен много ты трудится!
Мы любим играть.
Слушают правила игры.
Играют в игру.
Читают правила, которые
принес цветик.
Слушают стихотворение.
Без вежливости человек,
Поверти очень мало стоит!
Будь доброжелательным,
Скромным и внимательным!
4. Заключительная
часть
Какие вы молодцы! Теперь вам
можно устроить настоящий
экзамен. Вы готовы?
Экзамен на вежливость.
-Мальчик крикнул прохожему:
«Сколько времени?» и сделал
ошибки.
- что нужно сделать, прежде чем
войти в чей-либо дом?
-какие слова произносятся при
встречи?
-какие слова произносятся при
прощании?
-нужно ли снимать шапку, когда
пришел в гости тли библиотеку?
- почему не нужно рвать цветы в
лесу?
-почему нельзя врать цветы?
-почему по-настоящему вежливый
человек никогда не будет лгать и
Вытягивают билеты и
отвечают на вопросы.
-нельзя кричать, нужно
было извинится и спросить
«Сколько времени?»
- прежде чем войти в дом
нужно постучать в дверь или
позвонить.
-при встречи говорят
здравствуйте
-при прощании говорят
прощайте
-при в ходе библиотеку
необходимо снять шапку
- нельзя рвать цветы,
потому что многие из них
находятся под особой
охраной
-вежливый человек не будет
лгать, чтобы не обежать
Воспитывающие ситуации
Поощрение
обежать своих друзей?
Какие вы молодцы, вы все сдали
экзамен на вежливость.
А теперь давайте повторим слова
вежливости. Я читаю вам рассказ,
а вы вставляете нужное слово
хором.
Однажды Вова поехал в театр. В
трамвае он сел около окна и с
интересом рассматривал улицу. В
трамвай вошла женщина с
маленьким мальчиком. Вова
сказал женщине: «Садитесь….»
обрадовалась женщина и сказала
Вове ……..
Вдруг неожиданно трамвай
остановился. Вова чуть не упал и
сильно толкнул мужчину.
Мужчина хотел рассердиться, но
Вова сказал:
Какие вы молодцы, вы хорошо
знаете слова вежливости.
Если словам или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь Громко, смело
Говорить: «Спасибо!»
Товарищи! Твердите
людей
Дети отвечают хором
«Пожалуйста»
«Спасибо»
«Извините, пожалуйста»
Учащиеся слушают
стихотворение.
С утра по словарю:
Спасибо, извините,
Позвольте, разрешите,
Я вас благодарю!
Пусть мальчики и девочки,
Все озорная детвора,
Сегодня скажет громко-громко
«Будьте вежливы всегда!»
А сейчас посмотрите друг другу в
глаза, улыбнитесь, передайте
частичку своего хорошего
настроения другому.
Наш классный час подошёл к
концу. Мне было приятно с вами
общаться.