Классный час "Правила поведения в общественном и школьном автобусе" 2 класс скачать


Классный час "Правила поведения в общественном и школьном автобусе" 2 класс

Классный час во 2 классе на тему: «Правила поведения в общественном и
школьном автобусе»
Цель: - вырабатывать потребность культурного поведения в общественном
транспорте (автобусе);
- воспитывать культуру поведения школьников в общественном
транспорте (автобусе);
- научить правильно и безопасно вести себя в школьном автобусе
Задачи:
1.Повторить виды транспорта.
2. Отрабатывать модель поведения детей в общественном и школьном
автобусе.
3. Корректировать отношение учеников к модели поведения в автобусе.
4. Развивать речь, внимание, память учащихся в процессе занятия.
5. Корректировать самооценку детей и учить самоконтролю.
Оснащение: презентация, проектор, ПК, раздаточный материал (паззлы на
тему «Правила поведения в автобусе), раскраски из серии Безопасность в
транспорте)
Ход классного часа.
Учитель: Ребята, приветствую вас на нашем классном часу. Сегодня в работе
нам помогут глаза, уши, голова, язык.
Глазки ваши не просто смотрят, они видят и всё замечают.
Ушки ваши не просто слушают, они всё слышат и улавливают.
Головка думает, а язычки говорят.
Не допускайте, чтобы язык забегал вперёд ума. А о чем будет наш
сегодняшний классный час вы узнаете, отгадав загадки.
1. Под землей через столицу
Этот поезд гордо мчится,
Без заторов обгоняя
Все машины и трамваи. (Метро)
2. Искры сыплются салютом,
Над проспектом слышен звон.
Это едет по маршруту
Электрический вагон.
Были б рельсы, провода –
Нас прокатит без труда. (Трамвай)
3. Он не лось, но он двурогий,
Важно едет по дороге.
Если рожки вдруг слетают
С двух контактных проводов –
Их водитель поправляет,
И вагончик в путь готов! (Троллейбус)
4. Я машина не простая,
Вся из алюминия.
И на крыльях я взлетаю
В это небо синее.
Пассажирский, грузовой,
Иногда сверхзвуковой. (Самолет)
5. По дороге из железа
Быстро еду мимо леса,
Мимо тундры и песков,
Деревень и городов.
Мне уже немало лет.
Паровозом был мой дед. (Поезд)
6. Пассажиров мы катаем
По маршрутам тут и там,
А туристов доставляем
К историческим местам.
Едем к цели дружно все
По проспектам и шоссе. (Автобусы)
- Молодцы! Вы отгадали все загадки! А теперь скажите как назвать эти
предметы одним словом? Правильно, это общественный транспорт! А зачем
же он нужен? Общественный транспорт является средством передвижения
людей.
А как называют людей которые входят в салон автобуса, трамвая или
троллейбуса, спускаются по эскалатору и заходят в вагон метро, садятся в
электричку или в маршрутное такси? Правильно. Пассажир- это человек,
едущий в любом транспортном средстве, за исключением водителя. И так!
Все, кто едут в транспорте, называются пассажирами. Кажется, что ничего
сложного здесь нет - сел и поехал. Однако и для пассажира существуют
правила безопасности. Давайте о них и поговорим.
1. Где люди ожидают общественный транспорт? На остановках
общественного транспорта.
2. Как найти место остановки транспорта? Остановки автобуса
обозначаются бело – синим знаком с чёрным изображением автобуса.
На знаке трамвайной остановки вместо автобуса изображён трамвай, а
на знаке троллейбусной остановки – троллейбус. Скажите, на каком
виде транспорта вам чаще приходиться ездить? На автобусе. Итак, тема
нашего сегодняшнего классного часа: «Правила поведения в
общественном и школьном автобусе»
А теперь мы немного отдохнем и отправимся в путь к следующим правилам
на автобусе. Приготовились? Поехали. (видео клип «Вот мы в автобусе
сидим», выполняем движения под музыку.)
Ребята, а что неправильно сделали ваши сверстники – ребята, сидящие в
автобусе? (Высунулись из окна) Правильно! Так давайте поговорим о
правилах поведения пассажиров в автобусе. И так, вы стоите на автобусной
остановке. Как надо себя вести?
Нельзя стоять у края тротуара, автобус может занести, и он может задеть
пассажира или даже сбить. Нельзя бегать, толкаться, возиться, играть на
остановке. Вовремя беготни и возни вы можете случайно выбежать на
проезжую часть или толкнуть на неё товарища. А это очень опасно! А можно
выходить на дорогу, чтобы посмотреть - не идёт ли автобус? Нет, нельзя.
Проезжающий мимо транспорт может совершить наезд или подходящий
автобус не успеет затормозить.
Автобус подошёл к остановке, но он едет не по нужному вам маршруту. Что
надо делать? Отойти в сторону. Пусть в него сядут те, кому нужно.
Подошёл ваш автобус, как надо себя вести? Садиться в него надо только
тогда, когда он полностью остановиться. Не суетиться, не толкаться. Перед
посадкой в транспорт необходимо дождаться пока пассажиры выйдут из
него, поэтому не надо стоять прямо у входа. Если в транспорте нет или
недостаточно места надо дождаться другого транспорта. Также следует
пропустить вперед пожилых людей, пассажиров с маленькими детьми,
инвалидов, беременных женщин.
А ещё, ребята, не старайтесь запрыгнуть в автобус в последнее мгновение,
когда двери уже начали закрываться. Водитель перед отправкой следит за
движением других транспортных средств и может, закрывая двери, защемить
вас. Как надо входить в автобус?
Не задерживаться на ступеньках и у входа. Пройти в салон, чтобы не мешать
другим пассажирам войти. Правильно. Вы вошли в автобус, на что надо
обратить внимание? Есть ли свободное место, занять его, чтобы не мешать
проходить другим людям. А также следует помнить, в транспорте принято
уступать места пассажирам с детьми, инвалидам, пожилым людям и
беременным женщинам. Если человек отказывается – не стоит настаивать,
иногда люди не любят признавать себя слабыми.
Нельзя отвлекать водителя во время движения, мешать другим пассажирам.
Ни в коем случае нельзя: покидать автобус, выпрыгивая на ходу, стоять на
ступеньках, мешая закрытию дверей.
Ёж с водителем болтал,
От дороги отвлекал,
Так его заговорил,
Что водитель позабыл
Остановки объявлять…
Стали все Ежа ругать:
- Ну-ка, Еж, в сторонку встань,
От водителя отстань,
Ты его не отвлекай,
С толку лучше не сбивай.
Разговоры прекрати,
Не мешай – иль выходи.
Неприлично заглядывать в читаемую другим пассажиром книгу или газету.
Признаком дурного тона считается громкий разговор или смех в транспорте.
Не разговаривай громко – ты мешаешь другим:
Две вороны каркать стали -
Всё проблемы обсуждали.
Шум вокруг ворон стоит,
Пассажиров это злит.
Все сбежать готовы скоро
От подобных разговоров.
Но куда же тут сбежишь? -
Едешь, терпишь и молчишь!
Так что в транспорте, детишки,
Не кричите громко слишком.
Понимайте положенье,
Проявляйте уваженье!
Тем более не следует курить, есть или пить в салоне.
- Не мусори в транспорте:
Возмущается народ:
Белка семечки грызёт,
Шелухой засыпан пол.
К Белке Заяц подошёл:
- Белка, так не поступают,
Мусор на пол не кидают.
А сумела набросать -
Так сумей его убрать.
Если Вы кого-то толкнули или наступили на ногу (даже если это произошло
не по вашей вине) следует обязательно извиниться.
- Не толкай других пассажиров:
Битком набит автобус был.
Медведь пробраться вглубь решил,
Всех пассажиров растолкал
И гордо в середине встал.
Ему кондуктор говорит:
Хоть ты имеешь гордый вид,
Запомни: ты тут не один,
Не самый главный господин!
Ты помогай себе словами,
А не тычками и пинками!
Но вот автобус подошёл к вашей остановке. Как надо вести себя дальше? К
выходу готовиться заранее. Спросить у других пассажиров, выходят ли они
на другой остановке? Подойти ближе к дверям, но не спускаясь на ступеньки.
При выходе из автобуса не спешить, не суетиться, не толкаться. Следует
помочь сойти маленьким детям, пожилым людям, инвалидам. Мальчики,
мужчины подают руку девочкам и женщинам.
Молодцы! А если после выхода из автобуса вам надо перейти на другую
сторону улицы, как правильно надо поступить? Надо дойти до пешеходного
перехода. Кто знает, с какой стороны надо обходить стоящий автобус? Сзади.
Правильно ребята, а еще хочу вам напомнить еще об одном очень важном
правиле безопасности. От вашего внимания и бдительности может зависить
ваша жизнь и жизни многих людей. Терроризм очень опасен для людей.
Террористы очень жестоки и могут устроить взрыв в пассажирском
транспорте. Если ты заметил, что кто-то оставил под сиденьем сумку или
коробку и вышел на остановке, немедленно сообщи об этом взрослым,
кондуктору или водителю.
Ребята! Вы отлично поработали! А теперь немного отдохнем и поиграем.
(дети делятся на группы по 4-5 человек, учитель раздает картинки с
изображением правил поведения в автобусе, разрезанные на некоторое
количество частей, за 2-3 минуты собирают паззлы) Приложение №1
Хорошо! Вспомните, какие же правила мы узнали с вами сегодня? (Дети
отвечают)
А теперь мы посмотрим мультик и еще раз повторим все правила, о которых
мы с вами говорили на нашем классном часу. (Просмотр мультфильма
«Правила поведения в автобусе» из цикла уроки тетушки Совы)
Ребята, а еще мне бы очень хотелось напомнить вам правила поведения в
школьном автобусе. Учащиеся нашей школы, которые проживают в других
населенных пунктах, пользуются школьным автобусом каждый день. И
важно не только знать правила поведения, но и неукоснительно их
соблюдать. (Знакомство детей с инструкцией № «О правилах поведения в
школьном автобусе») Приложение №2
Просмотр мультфильма «Поли-Робокар: Безопасность в школьном автобусе»
Вот и подошел к концу наш классный час. В начале я проговорила, что
помогать вам будут ваши глазки, ушки, голова и язык. Что же вы увидели,
услышали, запомнили? Ответы детей, подведение итогов. (Возможно
предложить детям дома нарисовать рисунок на тему «Правила безопасного
поведения в общественном и школьном автобусе»)