План формирования жизнестойкости детей и учащейся молодежи Краснодарского края на 2017-2018


Приложение к письму ____
от____________2016 года
План
формирования жизнестойкости детей и учащейся молодежи
Краснодарского края на 2017-2018год
План формирования жизнестойкости детей и учащейся молодежи Кубани
(далее План) информирует и обучает основам психологических знаний, дает
ориентир успешной социализации в современных условиях, осуществляет
закладку необходимого и правильного уровня жизненной стойкости,
проявляемой обучающимися в различных ситуациях.
План построен на основе главных педагогических принципов
(комплексность, системность, целостность, динамичность, репрезентативность,
методическое единство). Он подчинен генеральной цели формирование
жизнестойкости детей и учащейся молодежи. Его задачами являются:
1. Развитие и поддержка позитивного самосознания, самооценки
обучающихся.
2. Формирование навыка командного взаимодействия обучающихся со
всеми участниками образовательного процесса, через целенаправленное
включение (обучающихся) в различные виды деятельности.
3. Формирование у обучающихся адекватной оценки (самосознания)
правил норм поведения личности проявляемых в определенных социальных
условиях.
План включает в деятельность обучающихся, педагогов, родителей
(законных представителей), волонтеров. Он осуществляется в течение учебного
года и состоит из трех блоков (подготовительно-диагностический, обучающий,
оценочный).
План реализуется через активные формы и методы обучения (беседа,
тренинг, интеллектуальная игр (марафон), творческая работа, олимпиада,
конкурс, проектирование, мозговой штурм, дискуссия, экскурсия, диагностика
с анализом и обсуждением результатов, интерактивная лекция, игровая или
проблемно-игровая процедура, ориентированная на моделирование
определенный (трудной) ситуации, в которой актуализируется проживание
некоторых феноменов внутреннего мира человека и дается возможность
наблюдать их «здесь и сейчас», работа с научными и публицистическими
текстами (самостоятельное чтение и организация её понимания через
обсуждение в группах).
План предполагает текущий и итоговый контроль.
Текущий контроль: ведение рабочих тетрадей, подготовка и участие в
различных тематических мероприятиях, практикумах, разработка и
представление индивидуальных отчетов (в русле искомой тематики) в виде
выступлений, справок, рефератов, проектных работ, буклетов, публикаций.
Ведение учетно-отчетной документации (на уровне школы).
Итоговый контроль: подготовка итоговой документации,
трансляция опыта работы и обучение, по искомой проблематике, на
различных уровнях (краевой, региональный, федеральный).
Прогнозируемыми результатами Плана являются:
- формирование у обучающихся представлений о разнообразных
поведенческих отклонениях (различные привычки и зависимости:
наркомания, токсическая и интернет зависимость, селфи, суицид и т.д.) и
саморегуляции собственного поведения.
- овладение навыками рефлексии, социальными навыками,
способствующими эффективному взаимодействию с окружающими.
Содержание мероприятий по реализации плана формирования жизнестойкости детей и учащейся молодежи
Краснодарского края на 2017-2018год
1 Этап: подготовительно-диагностический
п./п.
Содержание работы
Сроки
1.
Организация и проведения расширенных районных
методических объединений для специалистов
психологических служб образовательных организаций по
профилактике девиантного поведения у обучающихся
ежеквартально
2.
Проведение совещания для заместителей директоров школ и
специалистов психологических служб
август
3.
Разработка и утверждение плана работы по формированию
жизнестойкости обучающихся на учебный 2017-2018годы
август
4.
Разработка и утверждения плана мониторинга
психоэмоционального состояния учащихся 5-11 классов
образовательных учреждений
сентябрь
5.
Информирование законных представителей о проведении
мониторинга психоэмоционального состояния учащихся 5-11
классов образовательных учреждений. Сбор заявлений о
согласии на обработку персональных данных.
по усмотрению МО
6.
Организация и проведение мониторинга
психоэмоционального состояния учащихся 5-11 классов
сентябрь-декабрь
общеобразовательных учреждений муниципального
образования и создание банка данных
7.
Разработка, публикация и представление рекомендаций по
формированию жизнестойкости обучающихся для всех
участников образовательного процесса
сентябрь-ноябрь
8.
Анализ и обобщение данных по результатам проведенного
мониторинга психоэмоционального состояния учащихся 5-11
классов
ноябрь-декабрь
9.
Разработка и утверждение дорожной карты муниципального
образования на основе программы по формированию
жизнестойкости обучающихся
сентябрь
Руководители ОО
10.
Отчет о проведении мониторинга психоэмоционального
состояния учащихся 5-11 классов
декабрь
Руководители ОО
11.
Составление рекомендаций для законных представителей по
итогам проведения мониторинга психоэмоционального
состояния учащихся 5-11 классов
по усмотрению МО
12.
Разработка плана по формированию жизнестойкости
обучающихся в условиях образовательной организации в
соответствии с дорожной картой муниципального
образования
сентябрь
13.
Публикация и размещение методических рекомендаций для
законных представителей по вопросам воспитания и обучения
учащихся на информационных стендах и сайтах
образовательных организаций.
в течение года
14.
Создание банка данных детей, находящихся в «группе риска»
и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
в течение года по
итогам мониторинга
15.
Составление плана индивидуального сопровождения и
групповой работы с детьми, находящихся в «группе риска» и
детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
по отдельному плану
16.
Организация реабилитационных мероприятий для
несовершеннолетних и их семей, оказавшихся в сложной
жизненной ситуации, детей с суицидальными проявлениями
по отдельному плану
17.
Проверка образовательных учреждений по исполнению
Закона РФ «Об образовании» в редакции ФЗ от 13 января
1996 г. №12-ФЗ (с изменениями и дополнениями) в части п.6
ст.15 «О недопущении применения методов физического и
психического насилия по отношению к обучающимся,
воспитанникам»
ежеквартально
18.
Организовать практическое и методическое сопровождение
образовательных организаций в штате, которых отсутствует
педагог-психолог
август-декабрь
19.
Организовать координацию деятельности мобильного
психолога в случаях выявления фактов суицидальных
проявлений обучающихся
в течение года
20.
Согласование единой батареи диагностического
инструментария , используемого педагогом-психологом при
мониторинге психоэмоционального состояния обучающихся
август-декабрь