Презентация "Родительское собрание "Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали"" 4 класс
Подписи к слайдам:
- «Десять ошибок в воспитании,
- которые все когда-нибудь совершали»
- (практикум)
- Яковлева Марина Ивановна
- МБОУ «Начальная школа – детский сад»
- город-курорт Железноводск
- учитель начальных классов.
- Другим прощай многое, себе ничего.
- Публий Сир
- сотрудничество,
- взаимодействие,
- взаимовлияние,
- взаимообогащение
- (эмоциональное, интеллектуальное, духовное, нравственное) детей и взрослых, в результате которого изменяются и те и другие.
- Семья без детей – что цветок без запаха.
- Детишек воспитывать – не курочек пересчитывать.
- Не тот отец и мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил, да добру научил.
- В хорошей семье хорошие дети растут.
- «кумир семьи»;
- «гиперопека»;
- «гипоопека»
- «сокровище»;
- «паинька»;
- «болезненный ребенок»;
- «ужасный ребенок», «мучитель»
- «козел отпущения»;
- «золушка»
- Ребенок обожаем, любим.
- Любая прихоть ребенка – закон.
- Восторгаются им, ежеминутно находят в ребенке «таланты».
- Растет капризным, своевольным эгоистом.
- Освобожден от всех обязанностей.
- Ребенок лишен самостоятельности, следует советам взрослых.
- Родители диктуют каждый шаг ребенку и контролируют во всем.
- Возносят ребенка до небес, «готовят» вундеркинда.
- Ребенок загружен до предела, хочет оправдать надежды родителей.
- Растет безвольным, трудности в общении.
- «ГИПООПЕКА
- Ребенок предоставлен сам себе.
- Ощущает себя ненужным, лишним, нелюбимым.
- Временами вспоминают, что он есть и уделяют минимум внимания.
- Вынужден сам думать о себе, завидуя всем детям.
- «Сокровище»
- Ребёнок является чьим-то кумиром
- Ребёнку трудно «разрываться» между родителями.
- Происходит воспитание лицемерия и изворотливости у ребёнка.
- «Паинька»
- В семье всегда воспитанный, послушный, примерный ребёнок.
- До внутренней жизни ребёнка дела нет никому.
- В жизни совершает противоположные поступки.
- Обязывая его поддерживать семейный престиж, родители тешат своё самолюбие.
- Со временем он ставит себе в вину любую неудачу в жизни.
- «Болезненный ребенок»
- Когда ребенок болеет достаточно серьезным хроническим заболеванием
- Боясь, что ребенок заболеет, трясутся над ним, предупреждая все его желания
- Пользуется создавшимся положением и злоупотребляет им
- Ребенок хочет, чтобы исполнялись все его желания, заботились о нем
- Такой ребенок- маленький тиранчик, он притворяется, придумывает новую болезнь, чтобы добиться всего
- Ждет сочувствия и сострадания от всех
- С трудом приспосабливается к действительности
- «Ужасный ребенок», «мучитель»
- Непослушен
- Своеволен
- Расхлябан
- Лишен чувства долга и даже злонамерен
- В семье призывают его к порядку бесконечными выговорами и наказаниями
- «Козел отпущения»
- Взрослые разряжают на нем свою агрессивность.
- Он начинает бояться наказания за любое свое высказывание и поступок.
- Такому ребенку нередко приходится исполнять еще одну роль – «путающегося под ногами»: он чувствует, что всем мешает и вызывает у домашних одно раздражение.
- «Золушка»
- Из ребенка откровенно делают прислугу.
- Ребенок, вынужденный играть эту роль, вырастает приниженным, неуверенным в себе, завистливым и несамостоятельным.
- Тест «Какой вы родитель?»
- Ребенок подрался с одноклассниками, и вас срочно вызывают в школу. Как вы поступите?
- 1. Сгоряча накажете ребенка.
- 2. Выясните, как произошла драка, и после этого определите меру наказания.
- 3. Прежде всего переговорите с классным руководителем.
- Помогая вам в уборке. Ребенок нечаянно разбил вазу. Какой будет ваша реакция?
- 1. Самая первая – подзатыльник.
- 2. Раздраженная фраза: «Уходи отсюда! Обойдусь без твоей помощи!»
- 3. Успокоите ребенка – ведь он это сделал неумышленно
- Если вы наказали сына или дочь, а потом узнали, что поступили несправедливо, вы:
- 1. Промолчите, чтобы не уронить авторитет.
- 2. Извинитесь.
- 3. Признаете свою ошибку, объясните, что взрослые могут ошибаться.
- Ребенок одолевает вас вопросами, а вы уставшая…
- 1. Обрываете его: «Дай хоть минутку отдохнуть от тебя!»
- 2. Ответите, не думая серьёзно, лишь бы ответить.
- 3. Объясните, что очень устали, и попросите перенести разговор на другое время, тут же назначив час.
- Ребёнок просит помочь ему в написании сочинения. Как вы поступите?
- 1. Напишите черновик, ему останется лишь переписать сочинение.
- 2. Строго скажете: «Работай сам, только тогда чему-нибудь можно научиться».
- «Мамочка, умоляю, давай заведем рыбок», - просит сын или дочь. Что вы ответите?
- 1. Ни в коем случае. Это отнимет у тебя много времени.
- 2. «Ну что ж, давай, раз тебе так хочется. Я помогу тебе ухаживать за аквариумом».
- 3. «Прежде подумай: всё ли предусмотрел, серьёзно ли твоё стремление? Если да, то я куплю рыбок, но помни, что ухаживать за аквариумом придётся только тебе».
- 1 задача.
- Почему дети так часто спорят по поводу любой нашей
- просьбы?
- Может быть, они делают это нам на зло? Как быть?
- Призывать к здравому смыслу?
- Да они просто не слышат, что взрослые им говорят. Угрожать?
- Это больше не действует.
- В таких случаях многие используют своеобразную корыстную
- карту: «Теперь мамочка больше не будет любить тебя».
- Как часто многие из нас произносили эту фразу!
- 2 задача.
- Зачем напрягаться? Спорить, искать аргументы, доказывать
- что-то ребенку, нервничать?
- Он сам должен научиться решать свои проблемы.
- И вообще, ребенка надо готовить к взрослой жизни, пусть он
- скорее станет самостоятельным. А нас оставит в покое.
- 3 задача.
- Дети должны слушаться старших беспрекословно – это самый важный в
- воспитании принцип.
- Дискуссии здесь недопустимы. Неважно, сколько лет ребёнку – 6-16 лет.
- Детям нельзя давать поблажек, иначе
- они окончательно сядут вам на шею.
- 4 задача.
- Мы готовы сделать всё для нашего малыша, ведь дети всегда должны
- получать самое лучшее.
- Детство – такая короткая пора, поэтому оно должно быть прекрасным.
- Не нужны нравоучения, неудачи,
- неудовлетворённость – ведь в наших руках избавить детей от всех
- трудностей и неприятностей.
- Так приятно угадывать, исполнять любое желание ребёнка.
- Задача 5.
- Ребёнок – главное в нашей жизни, он такой смышлёный, с ним
- можно говорить обо всём.
- Он понимает нас прямо как настоящий взрослый.
- Задача6.
- Мы слишком стеснены в своих средствах, поэтому не можем себе
- позволить даже побаловать ребёнка,
- постоянно приходится ему во всём отказывать, он донашивает
- старые вещи и т. д.
- Словом, будь у нас больше денег, мы были бы лучшими
- родителями.
- Памятка – советы родителям
- «Азбука воспитания»
- Никогда не говорите ребёнку, что не будете его любить.
- В воспитании не должно быть слишком много строгости.
- Не балуйте детей.
- Не навязывайте своему ребёнку какую-то определённую роль.
- Хорошее воспитание не зависит от количества денег.
- Не стройте «наполеоновские» планы.
- Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь.
- Воспитание и общение с ребёнком не должно зависеть от вашего настроения.
- Уделяйте время своему ребёнку каждый день, будьте открытыми для
- общения.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Родительское собрание "Влияние семьи на ребенка" 7-8 класс
- Родительское собрание "Мультфильмы: их влияние на формирование психики ребёнка"
- Родительское собрание "Ребенок и мир искусства"
- Родительское собрание "Внимание и память на уроках в начальной школе" 1 класс
- Родительское собрание «Основные фактор, способствующие укреплению и сохранению здоровья первоклассника»
- Презентация "Родительское собрание "Кто он - трудный ребёнок?""
