Презентация "Родительское собрание "Кто он - трудный ребёнок?""


Подписи к слайдам:

  • Родительское собрание : «Кто он – трудный ребёнок?»
  • Выполнила Прошкина Т.Е.,
  • учитель начальных классов
  • Государственное
  • общеобразовательное учреждение
  • средняя школа №588,
  • г.Санкт-Петербург.
  • proshkina.tatyan@mail.ru

  • Нет!
  • Не рождаются трудные дети!

«ТРУДНЫЙ» РЕБЁНОК

  • лентяй
  • двоечник
  • грубиян
  • хулиган
  • неудачник
  • безответственный
  • Не слушается
  • оговаривается
  • врёт

  • «Кто он – трудный ребёнок?»
  • 14 ноября.
  • Родительское собрание

Трудный ребёнок – это ребёнок, который:

  • ●не идёт на контакт с родителями;
  • ● не может найти общий язык с окружающими;
  • ● портит домашнее и школьное имущество;
  • ● издевается над младшими и стариками;
  • ● дерётся и издевается над другими детьми;
  • ● - мешает проведению уроков;
  • ● - не выполняет школьные требования;
  • ● - прогуливает учебные занятия;
  • ● - постоянно обманывает, ворует;
  • ● - испорчен улицей, связан с плохой компанией.

  • Причины проблем в поведении ребёнка?
  • ПРИЧИНА ПЕРВАЯ:
  • БОРЬБА ЗА ВНИМАНИЕ.

  • ПРИЧИНА ВТОРАЯ:
  • БОРЬБА ЗА САМОУТВЕРЖДЕНИЕ
  • Причины проблем в поведении ребёнка?

  • желание мщения
  • Причина третья:
  • Причины проблем в поведении ребёнка?

  • Причина четвёртая:
  • неверие в собственный успех
  • Причины проблем в поведении ребёнка?

  • Что следует запрещать?
  • То, что может нанести вред
  • здоровью ребёнка или окружающих
  • ▪ То, что может привести к порче вещей,
  • в которые вложен труд людей
  • То, что противоречит нравственным нормам .

  • В общении с трудным ребёнком
  • ▪ спокойно его выслушивать;
  • ▪ разговаривать с ребёнком опираясь на доверительные отношения;
  • найти с ним контакт;
  • ▪ заинтересовать его;
  • уделять больше внимания, любви;

Способы решения проблем в общении с трудным ребёнком:

  • спокойно говорить с ребёнком, не повышая тона;
  • привести примеры из жизни; (зачем нужно учиться)
  • нельзя лишать в качестве наказания любимых занятий (игр, телевизора, компьютера и т.д.);
  • обращение к специалистам;
  • чтение специальной литературы.

ПОДЛИННАЯ ПОДДЕРЖКА РОДИТЕЛЯМИ СВОЕГО РЕБЁНКА ДОЛЖНА ОСНОВЫВАТЬСЯ НА ПОДЧЕРКИВАНИИ ЕГО СПОСОБНОСТЕЙ, ВОЗМОЖНОСТЕЙ, ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ СТОРОН

  • Самые главные слова, которые нужно говорить ЧАЩЕ своему ребёнку
  • «Я тебя люблю,
  • мы рядом, мы вместе и
  • мы всё преодолеем».

  • Спасибо за внимание.