Ученики на Учителя.com


Родительское собрание "Экология души"

Родительское собрание "Экология души"
Предисловие.
- Новое понятие – экология души. Судьба человека – это то, что он
делает сам. Существует ошибочное мнение, что человек – царь
природы. Это не так. Человек – маленькая частичка огромной
Вселенной, где существуют свои законы.
- Всё, что находится во Вселенной, живёт и развивается по этим
законам. И человек – не исключение. Либо он принимает эти законы и
живёт по ним. Либо идёт против и получает наказание. И это
независимо от наших желаний. Основной задачей человека сегодня
является расширение знаний о мире, стремление к пониманию
происходящих процессов и их взаимосвязи. Появилась наука экология
и в связи с этим новые понятия: глобальная экология, социальная
экология, экология человека, экология души.
- каждый человек в этой жизни рождается для того, чтобы преодолевая
земные соблазны и несчастья, развивать и совершенствовать свою
душу, свой дух. У каждого есть главное испытание в жизни, то, на что
его будут постоянно испытывать, и его слабое место.
- Цель занятия: в процессе практической работы сформулировать
некоторые приёмы сохранения «чистоты души».
0. Разминка.
- Приветствие: «Здравствуйте!» - рукопожатие по кругу.
- Знакомство – упр. «Расскажи что-то интересное про соседа» (сначала,
в течение 1 мин. работа идёт в парах, где соседи обмениваются
вопросами на разные темы – н.п. «Как вы назвали внука?» или «Какие
программы ТВ вы смотрите?» или «Любите ли вы петь?», затем по
кругу каждый коротко сообщает, что узнал про соседа).
- Вопрос по кругу: Что я ценю в людях?
- Вопрос по кругу: Что хорошего есть во мне?.
/Звучит песня под гитару «Попрошайка» и краткая рефлексия: Что
навеяла на вас эта песня?/
1. Основная часть
- «Звери внутри нас» - активная беседа.
Мы оглядываемся и ищем опасность вокруг, а главная опасность
находится внутри человека и действует незаметно. Корень этой опасности – в
непонимании мира, непонимания того, что происходит, в неправильном
поведении, которое незаметно приводит к распаду человека изнутри и с
которым мало кто связывает все наши беды.
- Что же за звери живут внутри нас? (ответы: кровожадность,
беспощадность, злость и жадность, жестокость, хамство, цинизм, чёрствость,
сквернословие, равнодушие, зависть и др.).
- Упр. – «Дискуссия – кто важнее?» (Предстоит операция по пересадке
сердца. На очереди стоят: учёный онколог, хирург, беременная женщина,
мать 2-х детей и старичок – ветеран ВВО. Донорское сердце поступило одно,
как быть, кому поставить сердце? (мнения членов дискуссии) – вывод: какого
зверя мы сейчас в себе открыли? - самомнение и самонадеянность, что мы –
пупы Вселенной и можем вершить человеческие судьбы.
- СМИ кишат информацией о насилии, хулиганстве, убийцах,
педофилах, маньяках. Откуда они берутся? Может с неба падают, или с
других планет прилетают?
- Нет! Они живут среди нас.
- А почему так бывает, что из соседского мальчишки вырастает вор-
рецидивист, или ещё хуже – убийца? (Варианты ответов записываются на
доске) – (жестокость в семье, отсутствие любви и ласки, безразличие к
судьбе близких, озлобленность).
- И ещё мы – окружающие, наше безразличие или молчаливое
согласие (там промолчали, там отвели глаза) - СТИХ
- А вот исторический пример того, как попустительство отдельных
людей приводит к нарастанию насилия: Средние века – инквизиция и
свободолюбивая Венеция, где публичные сожжения были крайне редки.
- И теперь исторический пример, доказывающий, как смелость и
решительность одного человека может спасти тысячи людей – начало ВОВ –
эвакуация людей.
Приёмы сохранения «чистоты души».
- А что же делать, чтобы наши души оставались чистыми? Что во все
века помогало людям становиться лучше, человечнее? (Запись на доске:
вера, умение прощать, книги, музыка, общение с животными, а также
нахождение рядом с нами таких категорий людей – инвалидов, калек,
нищих, также нужно назвать и пережитое горе, потерю близких). 2
Вспомните песню, которая звучала, ведь главная мысль – нищенка
встала на пути этого богатого барина для спасения его души. Давайте
переведём наших зверей в позитивные понятия (т.е. трансформируем:
чёрствость – мягкость, хамство – уважение, жадность – щедрость,
кровожадность – миролюбие и т.д.) – упр. «Трансформация»
- Некоторые, наверное, не представляют, что может сделать с
человеком великая сила музыки? Огромно влияние М на состояние души!
/Звучат небольшие фрагменты: Моцарт, симфония №40, Бетховен,
«Лунная соната», Бах, фуга ре-минор/.
Дети - наше будущее!
- Есть ещё одно очень важное спасение – это наши дети! Глядя на
малышей, как они лопочут, делают первые шаги, улыбаются вам доверчиво и
открыто, хочется жить, быть добрыми, чистыми и светлыми.
- Вы не замечали, сколько света и радости, наивности и мудрости в
детских песнях? Сколько в них научных открытий, простых житейских
понятий!
/Все вместе исполняем песню «Шла корова по дорожке»/ - краткий
анализ песни (образ Коровы, помада для неё, шоколад, наряды…).
2. Послесловие.
Мы сами создаём ту или иную ситуацию в жизни, а потом тратим
силы, ругая других за свои тревоги и неудачи. Мы сами – источник
собственных переживаний. С другой стороны, установив гармонию и баланс
у себя в сознании, мы тоже самое начинаем находить в жизни.
…Берегите эти земли, эти воды, даже малую былиночку любя!
Берегите всех зверей внутри природы, убивайте же зверей внутри
себя!
3. Заключение.
Рефлексия – Что вас взволновало или задело за живое?
- Что вам хочется сделать прямо сейчас?
- А давайте для начала устроим «прощёные выходные» -
проанализируем свою жизнь, свои поступки и попросим прощения (очно или
заочно) у всех, кого когда-то обидели. Этим хоть немного очистим свою душу
ВСЕГО ВАМ ДОБРОГО! 3
МОБУ СОШ с. Покровка
Практикум по теме «Трудности семейного
воспитания и пути их преодоления»
Выступление педагога-психолога Вороновой О.Н.
2014 год
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: