Конспект урока "Притчи Христа" 4 класс

Тема Притчи Христа
Цель урока: сформировать представление учащихся о системе духовно-
нравственных ценностей православия.
Задачи урока:
- учебные: раскрыть смысл понятия «блаженство», «заповеди блаженства»;
- воспитательные: способствовать формированию христианского
самосознания;
- развитие универсальных учебных действий: развитие навыков смыслового
чтения, нравственно-этического осмысления и оценивания содержания.
Тип урока: урок первичного закрепления нового учебного материала
Основные понятия: Нагорная проповедь, блаженство, девять заповедей
блаженств, смирение
Методическое обеспечение: учебник, аудиозапись с литургическими
песнопениями заповедей блаженств, иллюстрации, раздаточный материал
текст рассказа «Полезное волшебство», листы с таблицей.
Виды деятельности: чтение текста, диалог, рассказ учителя,
самостоятельная работа с таблицей, работа в группах, прослушивание
музыки
Оборудование: классная доска, устройство для воспроизведения музыки.
План урока
1.Проверка домашнего задания
2 Новый материал: Нагорная проповедь.
3 Новый материал: Блаженство. Девять заповедей блаженств.
4 Физминутка
5 Обсуждение Первой заповеди блаженств. Смирение.
6 Контроль знаний.
7 Домашнее задание.
8 Рефлексия
Ход урока
1. Проверка домашнего задания (после урока по теме «Притчи»..
На доске на листах ватмана крупно написаны пословицы. Каждый лист
закреплен магнитами. Справа на доске выписаны названия библейских
притч: О блудном сыне, О добром пастыре, О добром самаритянине
Пословицы
Добро творить - себя веселить.
Доброе дело два века живет.
Кто добро творит, тому Бог благоволит.
Дай, Боже, меж людьми любви побольше!
Задание: Вдумайтесь в смысл пословиц, соотнеси их с одной из притч.
Подвиньте текст пословицы к соответствующей притче.
Учащиеся по желанию выходят к доске, выполняют задание,
объясняют свой выбор.
В ходе выполнения задания проверяется степень усвоения материала
прошлого урока и одновременно внимание учащихся подводится к теме
настоящего урока.
2. Рассказ учителя о Нагорной проповеди
Данный этап урока предполагает фронтальный способ организации
деятельности.
- Вы уже знаете, что Бог дал людям заповеди. Вспомните, кому они были
даны и где?
Богооткровенный нравственный закон в разное время был сообщен людям -
в Ветхом Завете через пророка Моисея и других пророков, в Новом Завете