Презентация "Семья" 4 класс


Подписи к слайдам:

  • Тема урока «Семья»
  • ОРКСЭ
  • 4 класс
  • учитель Гринь Н.В.
  • МБОУ СОШ №34 г. Красноярска

Цель: Оценка значимости семьи и семейных ценностей в обществе. Задачи:

  • Определить существенные признаки семьи
  • Выявить общее и особенное в семейных ценностях различных религиозных культур .
  • Составить портрет счастливой семьи

  • Без чего на белом
  • свете
  • Взрослым не прожить
  • и детям?
  • Кто поддержит вас,
  • друзья?
  • Ваша дружная...

  • 1.Отгадайте загадку
  • 2.Внимательно рассмотрите фотографии и определите что
  • объединяет их с разгадкой
  • 3.Найдите в них отличия.
  • 4.Сформулируйте тему нашего урока.

  • Работа с источниками в группах.
  • Ученики делятся на 4 группы, каждая группа представляет религиозную культуру. Дети получают источники из которых должны выписать семейные ценности. Затем идёт обмен информацией между группами «водоворот».
  • (Совпадают ли представления о семейных ценностях в разных религиозных культурах? Как вы считаете, почему?
  • Есть ли расхождения в отношении к семье и семейным ценностям в разных религиозных культурах?)
  • Давайте выделим существенные признаки семьи
  •  

  • Портрет Счастливой
  • семьи
  • 1. Составьте или нарисуйте
  • портрет счастливой семьи.
  • (индивидуальная работа)
  • 2. Составление общего коллажа
  • используя детские работы
  • 3.Подведение итогов урока

  • а А семья – это свет,
  • Что А семья – это свет,
  • Что незримо и щедро
  • Озаряет всю жизнь
  • И сопутствует нам.
  • Это – творчество,
  • Где ни последних, ни первых,
  • Где и радость, и горе –
  • Всегда пополам.
  • незримо и щедро
  • Озаряет всю жизнь
  • И сопутствует нам.
  • Это – творчество,
  • Где ни последних, ни первых,
  • Где и радость, и горе –
  • Всегда пополам.

  • Д.з. : Выполни упражнение «Ассоциация»
  • вместе с родителями.
  • Если семья – это постройка, то какая …..
  • Если семья – это цвет, то какой ……
  • Если семья – это музыка, то какая …..
  • Если семья – это геометрическая фигура, то какая …
  • Если семья – это название фильма, то какое …..
  • Если семья – это настроение, то какое …..

Результаты

  • формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
  • использование знаково-символических средств представления информации
  • овладение навыками смыслового чтения текстов
  • освоение способов решения проблем творческого характера