Конспект урока по ОРКСЭ в 4 классе "Долг, свобода, ответственность, учение и труд"


Муниципальное казённое образовательное учреждение
Краснянская основная общеобразовательная школа
Урюпинского муниципального района Волгоградской области
Конспект урока по ОРКСЭ (модуль «Основы мировых религий»)
в 4 классе
Долг, свобода, ответственность, учение и труд
Автор:
Лященко Марина Петровна,
учитель начальных классов
2014 г.
х. Красный
Конспект урока
Тема
Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
Цели
Создать условия для формирования понятий свобода,
долг, ответственность, учение и труд;
Организовать совместную познавательную,
самостоятельную деятельность обучающихся;
самоконтроль и самооценивание;
Актуализировать личностный смысл обучающегося
кэтим понятиям в мировых религиях.
Тип урока
изучение нового материала
Планируемые
результаты
Знать, понимать основные понятия религиозных
культур;
устанавливать взаимосвязь между религиозной
культурой и поведением людей;
осуществлять поиск необходимой информации для
выполнения заданий; участвовать в диспутах: слушать
собеседника и излагать свое мнение;
Основные
понятия
долг, свобода, ответственность, учение, труд
Ресурсы:
- основные
-дополнительные
Учебник «Основы мировых религиозных культур» 4
класс, авторы: А.Л. Беглов, Е.В. Саплина,
Е. С. Токарёва, М.: Просвещение, 2011.
Толковые словари С.И. Ожегова, авторская презентация
к уроку, раздаточный материал
Организация
пространства
Фронтальная, групповая, парная работа
Этап урока
Деятельность педагога
Деятельность
обучающихся
I этап.
Организационный
момент.
Цель –
эмоциональный
настрой на урок
- Здравствуйте, ребята!
- Здравствуйте!
Настраиваются на
учебную
деятельность.
II этап.
Актуализация
опорных знаний.
Цель
актуализировать
знания о словах,
имеющих разные
значения
Ребята, как вы понимаете слова
«долг», «свобода»,
«ответственность», «труд»,
«учение»?
Дети дают свои
ответы.
III этап.
Объяснение
нового материала.
Цель объяснить
новый материал на
репродуктивном
уровне
Итак, на этом уроке мы будем
говорить об очень важных, но
непростых понятиях, таких, как
свобода, долг, ответственность,
труд и учение. Узнаем, как эти
понятия рассматриваются в
мировых религиях, и составим
таблицу.
(У каждой группы
толковый словарь)
Ученики работают
1 группа – свобода
со словарями.
1 группа даёт
определение слову
свобода.
Ученики
записывают в
таблицу (Слайд 4.)
2 группа даёт
определение слову
долг.
(Учитель приводит разные
примеры долга: родительский
долг, профессиональный долг,
моральный долг, денежный долг)
Дети записывают в
свои таблицы.
3 группа даёт
определение слову
ответственность.
Дети записывают в
таблицу.
4 группа даёт
определение слову
труд.
работу на «чёрную» и «белую».
Оно только требует, чтобы труд
был честен и приносил пользу.
Ислам призывает занимать
активную позицию и выполнять
своё предназначение: завести
семью, родить детей, трудиться.
Иудаизм учит почитать труд и
порицает (неодобрение) всякое
праздное удовольствие,
праздность. Буддизм запрещает
монахам трудиться, они обязаны
жить только подаянием. А
мирянам положено трудиться, но
так, чтобы обеспечить лишь свой
жизненный минимум.
Ученики
записывают в
таблицы.
Дети собирают
пословицы.
5 группа даёт
определение слову
учение.