Проект по окружающему миру "Разнообразие природы" 2 класс скачать


Проект по окружающему миру "Разнообразие природы" 2 класс

Подписи к слайдам:
Разнообразие природы
  • Учебный проект по окружающему миру для 2 класса
Цели:
  • - познакомить детей с разнообразием природы;
  • - выяснить, что относится к живой и неживой природе;
  • - выяснить, в чём значение природы для человека;
  • - воспитывать бережное отношение к природе;
  • - формировать творческие способности детей, умение наблюдать, делать выводы, работать с дополнительной литературой.
Что нас окружает?
  • *Солнце, воздух, вода, камни, растения, вещи, животные, человек, дома, машины и т. д.
  • -Что относится к природе, а что сделано руками человека?
Что относится к живой природе?
  • Что относится к живой природе?
  • •Растения, животные, человек.
  • Почему? Докажите.
  • • питаются, растут, развиваются, размножаются, умирают.
  • Что относится к неживой природе?
  • •Солнце, воздух, вода, камни.
Существует ли связь между живой и неживой природой?
  • Привести примеры.
  • •Солнце служит источником тепла и света для живых существ.
  • •Живым существам необходимы воздух, вода.
Подумай!
  • Подумай!
  • •Какому отношению к природе учит наука экология?
  • •Какое значение в жизни человека играет живая природа? Неживая природа?
  • •Как человек загрязняет природу?
  • •Как человек может помочь природе?
Проверь себя!
  • Проверь себя!
  • • Источник света и тепла для живых существ:
  • а) Луна;
  • б) Солнце;
  • в) звёзды.
  • • К живой природе относятся:
  • а) животные;
  • б) растения;
  • в) вода.
  • • К неживой природе относятся:
  • а) цветы;
  • б) камни;
  • в) воздух.
Творческая страничка
  • Узнай больше о Солнце, Луне, звёздах.
  • Найди и выучи стихотворение о природе.
  • Составь и нарисуй схему: связь живой и неживой природы.
  • Составь карточки – картинки для игры- лото «Живая и неживая природа».
  • Посади комнатный цветок. Понаблюдай и расскажи, что нужно для его роста.
  • Подбери загадки, пословицы о природе и её явлениях
Итог
  • Итог
  • • Сделай вывод:
  • - Что нового ты узнал?
  • - Было ли тебе интересно?
  • - Пригодятся ли эти знания тебе в дальнейшем?
Берегите Землю.
  • Берегите Землю.
  • Берегите
  • Жаворонка в голубом зените,
  • Бабочка на листьях повилики,
  • На тропинке солнечные блики,
  • Над пустыней тень от баобаба,
  • Ясный месяц над речным покоем,
  • Берегите Землю!
  • М. Дудин.