Конспект урока "Астана - столица Республики Казахстан" 2 класс


Э.Р.Кистаубаева .
Средняя школа №5, город Шалкар, республика Казахстан.
Учитель начальных классов.
Предмет: « Познание мира».
Тема: «Астана-столица Республики Казахстан».
Класс: 2.
Данный урок составлен на основе ТРКМ. В ходе урока предполагается
ведение парных , групповых форм работы учащихся. Учитель выступает в
роли консультанта, помощника. Задания подобраны таким образом, чтобы
учащиеся смогли самостоятельно добывать новую информацию, обсуждать
между собой возникающие в ходе работы проблемы, совместно находить
пути их решения. На уроке ребята учатся проводить анализ собственной
деятельности, оценивать себя и своих одноклассников. Работа на уроке,
построенном таким образом, способствует развитию у младших школьников
навыков критического мышления, коммуникативных навыков и
саморегуляции, воспитывает самостоятельность.. Урок состоит из трёх
стадий : вызова, осмысления, рефлексии. Стадия «Вызов» направлена на
концентрацию внимания учащихся на урок ,на получение новых знаний.
Стадия « Осмысление» является ключевой . Здесь осуществляется работа по
усвоению новых знаний. Третья, заключительная стадия « Рефлексия»
,служит для актуализации полученных на уроке новых знаний, ощущений
учащихся от всего происходящего на уроке. В начале урока рекомендуется
проведение психологического настроя учащихся на урок.
Тема и основные
цели и
результаты
обучения. Какие
знания умения и
понимания вы
хотели бы
сформировывать
в Ваших учениках
Активные
формы работы.
(ГР, ПР, ИР)
Можете ли вы
использовать
ИКТ для
улучшения
обучения
Как вы будете
использовать
ОдО (оценивание
для обучения).
Как Вы будете
вовлекать
всех учеников
в классе
(талантливых
, одаренных)
Как вы
установите,
что все
ученики
научились
тому, что
Вы
запланиров
али и
ожидали от
них
Психологическ
ий настрой:
методика
« Моё
настроение».
Тема : «Астана-
столица
Республики
Казахстан».
Цель:
1. Расширить
представление о
городе Астана, как
о главном городе
Казахстана.
2. Дать знания о
важных объектах
города, о
географическом
положении
столицы.
Ожидаемые
результаты:
1.Ученики узнают
как и когда Астана
стала столицей
Казахстана.
2. Ученики будут
знать о культурных
,научных и
государственных
объектах города, о
местоположении
столицыКазахстана
Вторая фаза
урока
«Осмысление»:
Первая фаза
урока «Вызов»:
подготовить
кластер на тему
« Астана».( РГ)-
(5 мин.)
Для выполнения
кластера
использовать
готовые
иллюстрации с
изображениями
видов
различных
городов. Ребята
должны
отобрать
знакомые им
изображения и
наклеить их на
кластер. По
окончании
работы группы
защищают свой
кластер.(5 мин)
1.Стратегия
«ЗХУ» 5 мин.
Работа с
таблицей по
теме урока( ИР,
ПР):
зна
ю
Хо
чу
узн
ать
Наблюдения
учителя, анализ и
взаимооценивание
.
Взаимооценивани
е провести между
группами по
критериям.-4 мин.
кри
тер
ии
рас
кры
тос
ть
дос
тов
ерн
ост
ь
акк
ура
тно
сть
Учащийся
оценивает свои
знания по теме,
сравнивает свои
знания со
знаниями
одноклассников.
По правильности
ответов и
активности
каждого.
Учащийся
оценивает свои
способности
отбирать нужную
информацию,
донести её до
Активная
форма работы
вовлекает
индивидуально
каждого в
процесс отбора
информации.
Активная
форма работы
способствует
осознанию
собственного
уровня
осведомленнос
ти по теме
По
изображенн
ой
графической
схеме.
По устным
ответам
учащихся.
По готовым
таблицам.
Просмотр
презентации «
Астана- новый
город»
Физминутка.
2.Задание для
всех групп:
самостоятельно
изучить текст на
стр.94-96 и
заполнить
таблицу
«Астана- моя
столица» или
« Астана-
новый город»
(15мин.)
3. Заполнить
третью
колонку ЗХУ.
одноклассников.
Наблюдения
учителя, анализ.
Активная
форма работы
вовлекает
индивидуально
каждого в
процесс отбора
информации.
При защите
готовых работ
,учащиеся
делают
дополнения,
вносят
поправки, если
это
необходимо.
По устным
ответам
учащихся.
По готовой
таблице.
Третья фаза
1.Ответить на вопросы:
урока «
Рефлексия»
Итог.
1. Почему Астана считается главным городом Казахстана?
2. Чем Астана отличается от других городов нашей Родины?
3. Почему в центре столицы установлен памятник трем мудрецам-
судьям Толе-би, Казыбек –би и Айтике-би.
2.Провести самооценку работы на уроке , а также своих знаний,
заполнив оценочный лист.
Сделать выводы, прокомментировать оценки и работу учащихся на
уроке.
Дом. Задание
Прочитать текст на стр. 94-96 еще раз и сочинить небольшое
стихотворение о Астане.
Приложение 1.
Таблица « Астана – моя столица».
Направление работы
Результат поиска
Год основания города
Местоположение
Авторы проекта
Население
Культурные центры
столицы
Научные центры
Достопримечательности
города
Астана-новый город
Что за город Астана?
Какой город в 1997 году
стал столицей
Казахстана?
В каком году Акмола
получил название
Астана?
Какие
достопримечательности
есть в Астане?
Кто живет в Астане?
Какая река протекает
через Астану?
Что еще ты знаешь о
Астане?