Конспект урока "Вот моя деревня"


Вот моя деревня
Цель:
1.
2.
3.
Уточнить представления детей о городе, жизни людей в городе.
Формировать представления о деревне, о труде людей в деревне.
Воспитывать любовь и бережное отношение к родному краю.
Оборудование:
Учебник, открытки «Город Пугачев»; иллюстрации: деревня,
город, работа в деревне, работа в городе; картинки с
изображением города и деревни. Карточки, карандаши.
Ход урока
I. Организация.
II. Сообщение темы и цели урока.
- На прошлом уроке мы говорили о нашем городе.
- Расскажите, пожалуйста, что вы знаете о нашем городе?
Рассказ детей о нашем городе.
Показ иллюстраций «Город Пугачев»
Ученик 1
Наш город называется Пугачев. Он стоит на берегу реки Иргиз.
Наш город небольшой, он очень красивый. В нем есть парк,
скверы. Там люди отдыхают.
Ученик 2
В нашем городе много улиц. Наша школа стоит на улице
Топорковская. В нашем городе много современных зданий и
старинных. Первая и третья школы находятся в старинных
зданиях. Краеведческий музей, администрация, техникум тоже
располагаются в старинных зданиях.
Ученик 3
Я знаю улицы: Топорковская, Ревпроспект, улица К. Маркса. На
улице Топорковская находятся почта, телеграф, краеведческий
музей, администрация.
Ученик 4
В нашем городе много памятников. Есть памятник погибшим
воинам, есть аллея героев. У нас есть красивая церковь, которая
называется Воскресенский собор
Ученик 5
В нашем городе есть техникум, училище. В техникуме учатся на
агрономов, строителей, а в училище учатся на повара, продавца,
шофера, тракториста.
Ученик 6
В нашем городе есть хлебозавод, там пекут хлеб. Есть мельзавод,
там мелят муку, также есть элеватор, там хранят зерно.
- Ребята, а какие города вы еще знаете?
- Что в них общее? ( Кол-во людей, большие высотные дома, много
транспорта, заводы, фабрики)
Показ иллюстраций из учебника «Словарь в картинках», плакат
«Город»
III. Работа над новым материалом.
1. Ознакомление с понятием «деревня».
- Сегодня мы еще поговорим о деревне. Узнаем, чем люди в деревне
занимаются.
- Ребята, кто знает, что такое деревня?
- Да, деревня это населенный пункт, в котором проживает небольшое, по
сравнению с городом, количество людей. В деревне в основном одноэтажные
дома. Там так же, как и в городе есть магазины, школа, медпункт, по
дорогам ездят машины.
Показ картины «Деревня».
- А чем же занимаются люди в деревне?
- Да, ребята, они выращивают хлеб, на огороде выращивают овощи, разводят
сады, а еще выращивают животных.
Показ иллюстраций «Словарь в картинках», плакат «Свиноферма,
птичий двор в деревне»
- Ребята, а как люди ухаживают за животными?
- Да, ребята, им еще в этом помогают дети.
Физминутка
1. Логическая игра «Город – деревня».
- Сейчас вы должны расположить картинки на две группы.
1. Соответствуют городу.
2. Соответствуют деревне.
Докажите.
1. Работа с учебником.
А) – Да, ребята, все люди любят свой родной уголок, в котором они родились и
живут.
- Сейчас мы познакомимся с рассказом одной жительницы из деревни.
Узнаем из ее рассказа, какая ее деревня.
Б) – Чтение рассказа «Моя деревня»
- Так что же есть в деревне, как и в городе?
(Школа, магазин, почта, больница)
1. Работа по карточкам.
I вариант: Подчеркнуть слова, которые относятся к городу.
II вариант: Подчеркнуть слова, которые относятся к деревне.
Проверка задания.
2. Обобщение.
- Что же такое деревня?
- Чем похожа деревня на город и в чем различие?
6. Рисование деревни на листе.
- Мы с вами рисовали город. (Показ выставки).
- А сейчас будем рисовать деревню. ( Закончить на самоподготовке).
IV. Итоги урока. Оценка учащихся (листики осенние).