Проверочная работа "Луг. Лес. Водоёмы" 4 класс


Окружающий мир . Проверочная работа по темам «Луг. Лес. Водоёмы»
1.О каком природном сообществе идёт речь?
Деревья и кустарники здесь почти не растут. В основном можно увидеть травянистые
растения. Они хорошо освещаются солнцем, получают много света и тепла. Со всех
сторон их обдувает ветер.
1) лес 2) луг 3)водоём
2.Рассмотри цепь питания. Для какого природного сообщества она характерна?
Личинка комара рыбы выдра
1) лес 2) луг 3)водоём
3.Отметь верные утверждения:
1)Луг- открытая местность, поэтому крупные млекопитающие там не живут.
2)У кузнечика предупреждающая окраска.
3)В еловом лесу много тепла и света.
4)Одно из приспособлений растений леса к совместной жизни заключается в
расположении их этажами-ярусами.
4.Распредели растения по своим домам, соедини стрелками:
мятлик
ель ЛЕС
вороний глаз
тростник
кислица
тимофеевка ВОДОЁМ
ряска
рогоз
лютик
дуб ЛУГ
5.Заполни таблицу, впиши зверей и птиц:
Полёвка, глухарь, цапля, выдра, ласка, коростель
луг
лес
водоём
птицы
звери
6.Распредели растения на 2 группы, соедини стрелками
пихта
ель ЛИСТВЕННЫЕ
берёза
лиственница ХВОЙНЫЕ
липа
осина
7.Найди хищников:
1)заяц
2)стрекоза
3)лось
4)лиса
5)ласка
8.Найди ошибку в цепи питания:
Растение----орёл----коростель------кузнечик
Правильные ответы:
1.луг
2.водоём
3.варианты 1) и 4)
4.ЛЕС- ель, дуб ,кислица. вороний глаз
ВОДОЁМ- тростник, ряска, рогоз
ЛУГ-тимофеевка. лютик, мятлик
5.
луг
лес
водоём
птицы
коростель
глухарь
цапля
звери
полёвка
ласка
выдра
6.Лиственные-берёза,липа,осина
Хвойные -пихта, ель, лиственница
7.Стрекоза,лиса,ласка
8 растение-кузнечик-коростель-орёл