Итоговая комплексная работа "Какие бывают киты?" 2 класс


Итоговая
комплексная работа для 2 класса
Какие бывают киты?
Самые маленькие киты длиной один-
два метра. А самый большой кит - самое
крупное животное в мире. Это синий кит-
длина его превышает тридцать метров. Он
относится к группе беззубых китов (другая группа
называется «зубатые киты»). Самое большое животное в
мире обходится без зубов.
Как же у него это получается? Во рту на нёбе (верхней
части рта) у китов растут сотни роговых пластинок, которые
называются китовым усом и образуют что-то вроде сита.
Кормится усатый кит всякой морской
мелочью: рачками, рыбкой, креветками.
Он быстро проплывает через скопление
добычи, набирает в свой огромный рот
воды и с силой через ус- цедилку
выпускает её обратно. Вода вытекает, а во рту кита
остаётся еда.
У зубатых китов есть зубы - у некоторых почти три
сотни! Ими они не жуют свою
жертву, а заглатывают целиком.
Среди зубатых китов самые
крупные - кашалоты. Они
имеют огромную голову и в
длину достигают двадцати метров. Кашалоты охотятся на
крупных морских жителей – тюленей, кальмаров.
Из-за того, что киты живут в воде и имеют
рыбообразное тело, мы часто сравниваем их с рыбой. Но
киты дышат лёгкими, рождают детёнышей, которых кормят
своим молоком, поэтому относятся к морским
млекопитающим.
1-й вариант
Фамилия, имя _________________________________
Школа________________________Класс__________
Основная часть
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их
по порядку.
Задание 1.
О ком говорится в первом абзаце текста?
Ответ. В нём говорится о ___________________________________.
Задание 2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Какой кит самый большой в
мире?» Спиши это предложение.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Проверь свою запись. Если надо, исправь.
Задание 3.
1.Найди в выписанном тобой предложении слово, обозначающее
действие (глагол). Надпиши над ним: гл.
2. Найди в выписанном тобой предложении слова, обозначающие
предметы (имена существительные). Надпиши над ним: сущ.
Задание 4.
1.Найди и выпиши из текста по одному названию животных.
Усатый кит:_______________________________________________
Зубатый кит:______________________________________________
2.Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.
Задание 5.
Длина синего кита – 30 метров, длина кашалотика-10.
1. Запиши вопрос задачи, если она решается так:
30 - 10 = …
________________________________________________________
________________________________________________________
Сосчитай и запиши ответ:_________________________________
2. Во сколько раз длина кашалотика меньше длины синего кита?
Запиши выражение и вычисли его значение:
________________________________________________________
Задание 6.
Отметь значком V , у какого животного длина тела больше, чем у
дельфина, но меньше, чем у кашалота .
А Б В Г
Длина Длина Длина Длина
100 см 2 м 20 м 4 м
Дополнительная часть
Задания 7 – 11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся
выполнить не меньше трёх заданий.
Задание 7. Реши задачу, используя данные текста.
Синий кит - самое крупное животное на Земле. А про какое
животное говорится, что его длина на десять метров меньше, чем
длина синего кита? Запиши название этого животного. Ответ
поясни вычислениями.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Задание 8.
Заполни таблицу, используя данные из текста и основной части
заданий.
Животное
Длина тела
Кто на первом месте по длине?
Какие места у остальных?
Акула
Кашалот
Синий кит
Тюлень
Дельфин
Задание 9.
Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ. Если нужно,
перечитай текст.
Многие считают, что киты – это большие рыбы. А кто они на самом
деле? Отметь ответ значком V .
 А. Киты живут в воде, значит они - крупные рыбы.
 Б. Киты - это морские млекопитающие.
 В. Киты похожи на больших рыб и питаются другими
животными, поэтому киты - это хищные рыбы.
Объяснение._______________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Задание 10.
Изучать живую природу- это очень интересное дело. А как ты
можешь изучать природу?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Задание 11.
Напиши, что означает слово «нёбо».
__________________________________________________________
2-й вариант
Фамилия, имя _________________________________
Школа________________________Класс__________
Основная часть
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их
по порядку.
Задание 1.
О ком говорится в третьем абзаце текста?
Ответ. В нём говорится о ___________________________________.
Задание 2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «На кого охотятся кашалоты?»
Спиши это предложение.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Проверь свою запись. Если надо, исправь.
Задание 3.
1.Найди в выписанном тобой предложении слово, обозначающее
действие (глагол). Надпиши над ним: гл.
2. Найди в выписанном тобой предложении слова, обозначающие
предметы (имена существительные). Надпиши над ним: сущ.
Задание 4.
1.Найди и выпиши из текста, к какой группе китов относятся эти
животные.
Кашалот-_________________________________________________
Синий кит-_______________________________________________
2.Подчеркни в выписанных словах буквы твёрдых согласных.
Задание 5.