Проект по окружающему миру "Вода - наше богатство" 2 класс


1
Отдел образования Заволжского муниципального района
МКОУ Заволжский лицей
Научно-практическая конференция «Поиск и творчество»
Проект «Вода- наше богатство»
Автор(ы): Иванов Ярослав, Прохорычев Евгений,
Федотычева Анастасия
учащиеся 2 –в класса
муниципального казённого
общеобразовательного учреждения
Заволжский лицей
(название образовательного учреждения)
Руководитель Смирнова Надежда Александровна
Предметная область Окружающий мир
г. Заволжск, Ивановская область
2017 год
2
Содержание
1. Введение с. 3
2. Цели и задачи проекта с. 3-4
3.Этапы работы над проектом с. 5
4.Реализация проекта с. 6-12
5.Выводы с. 13
5. Источники с.14
3
Введение.
Ещё в первом классе на уроках окружающего мира мы
познакомились с круговоротом воды в природе, огромным
значением воды для человека и всего живого на земле. Во втором
классе на уроках мы наблюдали за превращением воды из одного
состояния в другое. Но нам захотелось узнать о воде ещё больше и
мы решили исследовать свойства воды. Для этого мы провели
несколько опытов, посетили предприятия нашего города , где
очищают и подают чистую воду в дома жителей.
Проблема: мы ещё мало знаем о воде и её свойствах
Цель проекта: узнать больше о воде и её свойствах.
Задачи:
1. Что мы знаем о воде?
2. Какими свойствами обладает вода?
3. Как можно очистить воду?
4. Приобрести навыки исследовательской работы;
5. Учиться работать в группе, планировать свою работу;
Методы исследования:
теоретическое исследование;
опыты;
наблюдение;
экскурсия
Объект исследования: вода.
4
Участники: учащиеся 2-в класса под руководством педагога Смирновой
Надежды Александровны.
Возраст: 8 лет.
Продолжительность: с декабря 2016г. по 31 января 2017г.
Продукт проекта:
опыты по изучению свойства воды,
опыт очистки воды
классные часы на тему: «Вода- наше богатство»;
Презентация проекта «Вода- наше богатство»;
Экскурсия на предприятие МУП ЗГП
« Заволжский коммунальщик» ,ООО «КеметСорб»
Оборудование: интернет-ресурсы, книги, энциклопедии, оборудование для
опытов.
5
Этапы работы над проектом
Организационный этап. Обсуждение проблемы, постановка задач,
выдвижение предложений. Распределение ролей.
Подготовительный этап. Сбор информации (посещение полезных сайтов в
поиске информации о воде , поиск картинок и фото о воде, и т.д. )
Практический этап.
- проведение опытов с водой;
- подготовка и проведение классного часа «Вода- наше богатство»
- выход на экскурсию на предприятия МУП ЗГП
« Заволжский коммунальщик», ООО «КеметСорб» ;
- выполнение презентации проекта «Вода- наше богатство»
Аналитический этап. Рефлексия. Анализ деятельности. Обсуждение
предварительных итогов и внесение изменений.
Заключительный этап. Представить проект на научно-практическую
конференцию «Поиск и творчество»
6
Реализация проекта
Подготовительный этап проекта:
1.Экскурсия на предприятия.
2.Создание экспериментальной лаборатории в классе и дома;
3.Рассматривание плакатов, связанных с объектом неживой природы – водой.
Интересные факты о воде.
Вода единственное вещество на Земле, которое существует в природе во
всех трёх агрегатных состояниях: жидком, твёрдом и газообразном (вода, лед
и водяной пар).
Человек может прожить без воды не более 2-3 дней.
Наш организм на 65-70% состоит из воды.
Небольшое обезвоживание организма (около 2% веса - примерно 1,5
килограмма), приводит к потере сил, усталости.
Если организм человека потеряет более 10% воды, то это может привести к
смерти .
Состав мантии Земли содержит в 10-12 раз больше воды, чем Мировой океан.
Если бы растаяли все ледники, то уровень воды на нашей планете
поднялся бы на 64 м (примерно с 20-этажный дом) и, около 1/8 поверхности
суши, затопило бы водой.
Вода - единственное в природе вещество, плотность которого в твёрдом
состоянии меньше, чем в жидком. Именно поэтому в воде не тонет лёд, а
водоёмы, как правило, не промерзают до самого дна.
Морская вода замерзает при температуре -1,91°C.
Человек за один год потребляет около 60 тонн воды только в процессе
питания.
Около 80% поверхности Земли покрыто водой и всего лишь 1% этой воды
подходит для питья.
Основную часть пресной воды содержат ледники.
В Азербайджане есть вода в озере, способная гореть из-за большого
количества метана в составе.
В ЮАР из кранов течет вода, пригодная в пищу без очистки - третья в мире
по чистоте, а первое место по чистоте занимает вода Финляндии.
7
Озеро в Антарктиде в одиннадцать раз соленее моря и замерзает только при -
50 о С
Самая большая капля дождя была размером 9,4 сантиметра! Такие капли
падали на США.
Самый долгий дождь непрерывно шел в Индии почти два года!
Самая крупная градина весила один килограмм и два грамма!
Толщина тучи в небе может быть больше толщины горы Эверест, которая
может достигать шестнадцать километров!
Айсберг может таять целых десять лет.
В Алжире есть озеро, наполненное «чернилами». Этой водой можно писать .
Исследовательский этап проекта:
Экспериментальная часть
Опыт 1. Удивительная прозрачность воды
Для определения цвета воды я налила в один прозрачный стакан воду, а в
другой стакан молоко. В оба стакана я положила по монете. В стакане с
водой ее можно легко увидеть. Это возможно, потому что вода прозрачная и
не имеет цвета
Опыт 2. «Вкусная влага», запах воды, вода не имеет вкуса.
Для подтверждения этого я налила в 4 стакана:
молоко, чай, сок, воду. Попробовала все жидкости на вкус и понюхала. Все
жидкости имеют вкус, кроме воды.
Вывод: вода не имеет вкуса. Кроме того, вода не имеет запаха, остальные
жидкости – пахучие