Внеклассное мероприятие "Экологический калейдоскоп"


Внеклассное мероприятие
по окружающему миру
«Экологический калейдоскоп»
Учитель начальных классов
Савенкова И.А.
Цель: формировать интерес к окружающему миру; воспитывать уважение и
бережное отношение к природе; продолжать формировать экологическую
культуру детей путём понимания экологической связи между живой и неживой
природой.
Ход мероприятия:
1.Организационный момент. Вступительное слово учителя. Приветствие
команд (участвуют две команды).
2. «Экологическая разминка». (По 5 вопросов каждой команде.)
Трава от 99 болезней. (Зверобой.)
Слепыми или зрячими родятся зайцы? (Зрячими.)
Кто может пить ногой? (Лягушка.)
Кто собирает яблоки спиной? (Ёж.)
Пингвин-птица или нет? (Птица.)
Самое сладкое дерево наших лесов. (Липа.)
Разноцветные грибы. (Сыроежки.)
Чем стрекочет кузнечик? (Ногой о крыло.)
Какая птица в мире самая большая? (Страус.)
Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
3.Содержание заданий.
* Разделить слова на группы. Дать название каждой группе, выбирая
слова из списка.
Щука, орёл, игрушка, роза, облако, ель, снежинка, лиса, корабль, скала,
человек, стрекоза, река, стол.
*Подчеркнуть названия явлений природы.
Платье, солнце, дождь, шторм, лягушка, снегопад, грибы,
землетрясение, листья, ураган, радуга.
*Конкурс загадок о природе. (См. приложение).
*Игра «Ромашка». (Один человек из каждой команды по очереди
отрывает лепесток и читает определение животного и объясняет, почему оно
так названо).
Серый разбойник. (Волк, за хищничество.)
Лесной доктор. (Дятел, добывает из коры насекомых, которые
наносят вред дереву.)
Пернатая кошка. (Сова, филин, за бесшумный полёт и охоту на
мышей.)
Косолапый. (Медведь, неловко, неуклюже ставит лапы.)
Сохатый. (Лось, от слова «соха», на которую похожи рога.)
Косой. (Заяц, убегая от врага, скашивает глаза, чтобы посмотреть,
где находится преследователь.)
Патрикеевна. (Так названа лиса в честь князя Патрикея, жившего 600
лет назад, прославившегося своей хитростью и изворотливостью.)
*Составить за 5 минут из букв как можно больше названий деревьев.
Буквы в слове можно повторять.
ТОЛКЕРСЯИПЁНАЬД (Клён, ясень, осина, кедр, ель, сосна, тополь.)
*Разгадывание кроссворда о природе. (См. приложение)
*Назовите за 2 минуты 5 птиц на букву С (одна команда), на букву К
(другая команда).
*Игра «Крестики-нолики». (У каждой команды карточка. Учитель читает
вопросы-задания, учащиеся ставят « крестик», если в задании всё правильно,
и « нолик», если в задании есть ошибка.
1)В морозную погоду ветки деревьев покрываются изморозью. (Да.)
2)Снежинка имеет восемь лучей. (Нет.)
3)Снег белого цвета, рыхлый, сыпучий. (Да.)
4)Деревья и кустарники зимой спят. (Да.)
5)Все хвойные деревья зимуют с листьями. (Нет, кроме лиственницы.)
6)Перелётные птицы улетают в тёплые края, потому что становится
холодно. (Нет, не хватает корма.)
7)В конце зимы у медведицы появляются медвежата. (Да.)
8)Зима в нашем крае длится 4-5 месяцев. (Да.)
9)Лиса всю зиму спит в норе. (Нет.)
10)Зимняя оттепель связана с проникновением тёплых воздушных масс с
тёплых морей. (Да.)
* «Обгонялки». (Вопросы задаются по очереди каждой команде.)
Лекарственное растение, в котором есть нота «до». (Подорожник.)
Какой золотой цветок даёт белый пушок? (Одуванчик, мать-и-
мачеха.
Как называется сушёный виноград? (Изюм.)
Какое растение дало название весеннему церковному празднику?
(Верба.)
Какие жуки носят название месяца, в котором они появились?
(Майские.)
Какая бабочка носит название птичьего глаза? (Павлиний глаз.)
Рыбы закрывают глаза, когда спят? (Нет, так как у них нет век.)
Где рождаются жемчужины? (В раковинах моллюсков.)
Какая погода будет 30 февраля? (Никакая. 30 февраля нет.)
Копытное животное, в названии которого есть нота «ля». (Косуля.)
Как превратить клеща в рыбу? (Убрать к, лещ.)
Как волка превратить в домашнее животное? (Убрать букву к, вол.)
4.Итог проведения мероприятия.
Приложение
Загадки о природе
Меня бьют, колотят,
Ворочают, режут,
Я все терплю
И всем добром плачу. (Земля)
Дышит, растет,
А ходить не может. (Растение)
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью умирает.
Весной оживает. (Лес)
Летом вырастают,
А осенью опадают. (Листья )
Стоят столбики белены,
На них шапочки зелены. (Березы )
Никто ее не пугает,
А она вся дрожит. (Осина)
Мягок, а не пух,
Зелен, а не трава. (Мох)
Холода их так пугают,
Что к югу стайкой улетают,
Петь не могут, веселиться.
Кто зимы боится? (Птицы)
Солнце расписало вдруг
Семицветный полукруг,
Над землею - как дуга,
Что же это? (Радуга)
Через нос проходит в грудь,
И обратный держит путь.
Он невидимый и всё же
Без него мы жить не можем. (Воздух)