Презентация "Разнообразие мира животных" 3 класс


Подписи к слайдам:
1. Организационный момент.

На меня вы посмотрите, Тихо носиком дышите. Выше к солнцу подтянитесь И друг другу улыбнитесь. Всем здоровья пожелаем И урок наш начинаем.

Работа с дневником наблюдений.

  • Февраль переменчив, то январем потянет, то мартом проглянет.

  • Февраль – последний месяц матушки зимы. Пришел он к нам с сердитыми метелями и снежными заносами. Это самая снежная и метельная пора, месяц снега. Недаром февраль назван месяцем «кривых дорог». Он же зимобор, потому что с зимой борется. В нем звенит первая робкая капель, вытягиваются длинные хрустальные сосульки, стекленеют южные склоны сугробов. Но как не ругают февраль, весна уже близко.

КОШКА

  • Разнообразие
  • мира животных.

  • Насекомые

  • Насекомые
  • Имеют шесть ног
  • Имеют насечки на теле
  • Живут везде: на земле, в земле, в воде

  • Птицы

  • Птицы
  • У них две ноги
  • Тело покрыто перьями
  • Откладывают яйца

  • Млекопитающие

  • млекопитающие
  • У них четыре лапы
  • Тело покрыто шерстью
  • Детенышей кормят молоком

  • Пресмыкающиеся

  • Пресмыкающиеся
  • Передвигаются ползком
  • Имеют гладкую или чешуйчатую кожу
  • Живут на суше

  • РЫБЫ

  • РЫБЫ
  • Живут в океанах, морях, в реках и озёрах
  • Тело покрыто скользкой чешуёй
  • Питаются животной пищей
  • Дышат жабрами

  • ЗЕМНОВОДНЫЕ

  • Имеют гладкую, блестящую кожу.
  • Питаются насекомыми, улитками, червями.
  • Живут на земле и в воде
  • ЗЕМНОВОДНЫЕ

  • животные
  • млекопитающие
  • птицы
  • пресмыкающиеся
  • насекомые
  • рыбы
  • земноводные

Моллюски имеют мягкое тело, которое

  • Моллюски имеют мягкое тело, которое
  • у многих из них
  • защищено раковиной.
  • улитка
  • осьминог
  • кальмар

Паукообразные- это пауки, скорпионы, сенокосцы.

  • Паукообразные- это пауки, скорпионы, сенокосцы.
  • Все они имеют восемь ног (четыре пары).

  • Черви бывают разные: дождевые, пиявки, черви-паразиты, которые живут внутри живых организмов.

  • животные
  • Дышат
  • Питаются
  • Передвигаются
  • Выводят потомство

  • Животное -
  • живое существо

  • Животные - живые существа
  • И им забота наша так важна,
  • Чтобы могли летать,
  • дышать,
  • детей растить
  • И мирно на планете нашей жить!

  • Нор звериных, птичьего гнезда
  • Разорять не будем никогда!
  • Пусть птенцам и маленьким зверятам
  • Хорошо живётся с нами рядом!

План:

  • Как называется животное?
  • Рассмотри внимательно внешний вид (окраска, величина, форма, чем покрыто тело, определи части тела и внимательно рассмотри их)
  • Вспомни, чем питается это животное, как передвигается, как добывает пищу.
  • Добавь еще что-то к рассказу, если слышал что-то об этом животном.

  • ШУМ
  • ЧЕЛОВЕК
  • ПИЩА
  • МАШИНЫ
  • ВОДА
  • ВОЗДУХ
  • ТРАНСПОРТ
  • РАСТЕНИЯ
  • КНИГИ
  • СВЕТ
  • ТЕПЛО
  • МУСОР
  • Что необходимо животным для жизни?

  • На какие группы можно разделить животных?
  • Какая группа особенно тебе интересна? Почему?

  • Домашнее задание
  • Стр. 89-91 – прочитать
  • Найти 3 загадки о животных и
  • записать их в тетрадь.

  • Пышный хвост торчит с верхушки.
  • Что за странная зверушка?
  • Щёлкает орехи мелко.
  • Ну конечно, это…

  • Это старый наш знакомый:
  • Он живёт на крыше дома –
  • Длинноногий, длинноносый,
  • Длинношеий, безголосый,
  • Он летает на охоту
  • За лягушками в болото.

  • «Спинка в веснушках.
  • Ах, как неловко!»
  • И покраснела…

  • Над цветком порхает, пляшет
  • Веерком узорным машет.

  • Окраской – сероватая,
  • Повадкой – вороватая,
  • Крикунья хрипловатая –
  • Известная персона.
  • Это…

  • Зверь я горбатый,
  • А нравлюсь ребятам

  • На овчарку он похож.
  • Что ни зуб – то острый нож!
  • Он бежит, оскалив пасть,
  • На овцу готов напасть.

  • МОЛОДЦЫ