Презентация "Разнообразие мира животных" 3 класс

Подписи к слайдам:

На меня вы посмотрите, Тихо носиком дышите. Выше к солнцу подтянитесь И друг другу улыбнитесь. Всем здоровья пожелаем И урок наш начинаем. Работа с дневником наблюдений.

Февраль переменчив, то январем потянет, то мартом проглянет.

Февраль – последний месяц матушки зимы. Пришел он к нам с сердитыми метелями и снежными заносами. Это самая снежная и метельная пора, месяц снега. Недаром февраль назван месяцем «кривых дорог». Он же зимобор, потому что с зимой борется. В нем звенит первая робкая капель, вытягиваются длинные хрустальные сосульки, стекленеют южные склоны сугробов. Но как не ругают февраль, весна уже близко.

КОШКА

Разнообразие
мира животных.

Насекомые

Насекомые

Имеют шесть ног
Имеют насечки на теле
Живут везде: на земле, в земле, в воде

Птицы

Птицы

У них две ноги
Тело покрыто перьями
Откладывают яйца

Млекопитающие

млекопитающие

У них четыре лапы
Тело покрыто шерстью
Детенышей кормят молоком

Пресмыкающиеся

Пресмыкающиеся

Передвигаются ползком
Имеют гладкую или чешуйчатую кожу
Живут на суше

РЫБЫ

РЫБЫ

Живут в океанах, морях, в реках и озёрах
Тело покрыто скользкой чешуёй
Питаются животной пищей
Дышат жабрами

ЗЕМНОВОДНЫЕ

Имеют гладкую, блестящую кожу.
Питаются насекомыми, улитками, червями.
Живут на земле и в воде

ЗЕМНОВОДНЫЕ

животные

млекопитающие

птицы

пресмыкающиеся

насекомые

рыбы

земноводные

Моллюски имеют мягкое тело, которое

Моллюски имеют мягкое тело, которое
у многих из них
защищено раковиной.

улитка

осьминог

кальмар

Паукообразные- это пауки, скорпионы, сенокосцы.

Паукообразные- это пауки, скорпионы, сенокосцы.
Все они имеют восемь ног (четыре пары).

Черви бывают разные: дождевые, пиявки, черви-паразиты, которые живут внутри живых организмов.

животные

Дышат

Питаются

Передвигаются

Выводят потомство

Животное -

живое существо

Животные - живые существа
И им забота наша так важна,
Чтобы могли летать,
дышать,
детей растить
И мирно на планете нашей жить!

Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живётся с нами рядом!

План:

Как называется животное?
Рассмотри внимательно внешний вид (окраска, величина, форма, чем покрыто тело, определи части тела и внимательно рассмотри их)
Вспомни, чем питается это животное, как передвигается, как добывает пищу.
Добавь еще что-то к рассказу, если слышал что-то об этом животном.