Конспект урока "Ты - пешеход" 1 класс


Урок окружающего мира по теме
«Ты – пешеход».
Программа «Начальная школа 21 века».
1 класс
Конспект подготовила
учитель начальных классов
Черкашина Елена Владимировна
ГБОУ ООШ № 452 Колпинского района СПб
Цели деятельности педагога: создать условия для закрепления правил дорожного
движения, правил поведения пешеходов; способствовать развитию монологической речи.
Планируемые результаты образования:
Предметные: научатся соблюдать правила дорожного движения, поведения пешеходов,
нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города; осознавать
ответственность за свои поступки.
Метапредметные (критерии сформированности/ оценки компонентов универсальных
учебных действий):
Регулятивные: контроль и оценка – контролировать и оценивать свои действия при
работе с наглядно-образным (рисунками), словесно-образным и словесно-логическим
материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками.
Познавательные: общеучебные использовать общие приёмы решения учебных задач,
осуществлять рефлексию способов и условий действий;
знаково-символические – использовать модели для решения познавательной задачи;
предметные – знать правила дорожного движения, правила поведения пешеходов;
соблюдать нормы безопасного и культурного поведения в транспорте и на улицах города;
логические – строить рассуждения.
Коммуникативные: управление коммуникацией – осуществлять взаимный контроль;
взаимодействие – строить монологическое высказывание.
Личностные: самоопределение – демонстрируют самостоятельную и личную
ответственность за свои поступки, установку на здоровый образ жизни;
нравственно-этическая ориентация проявляют навыки сотрудничества в разных
ситуациях.
Оборудование урока: презентация по ПДД, рисунки дорожных знаков, карточки с
заданиями, мультфильм по ПДД.
Современные педагогические технологии: использование ИКТ, игровые технологии,
здоровьесберегающие технологии.
1. Орг. момент.
Психологический настрой учащихся.
- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте успешной работы себе, соседу, всему
классу.
- Что необходимо нам для успешной работы на уроке? (Мы должны внимательно слушать
учителя, думать и правильно отвечать на вопросы).
- Покажите своей посадкой, что вы готовы работать.
Сообщение темы урока.
(мультфильм «Смешарики. Дорога безопасности»)
(Слайд 3)
Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она, азбука, над головой,
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
И знаки эти дорожные, разные, всевозможные,
Пешеходам надо знать, исключительно на «5»!
-Какую же учебную задачу мы поставим сегодня на урок?
(Будем учиться быть примерными пешеходами).
- Сегодня мы продолжим изучать правила поведения на улицах и дорогах,
познакомимся с дорожными знаками, и поможет нам в этом наш друг –
Светофорчик. (Слайд №1)
2. Актуализация знаний:
«Если ты пешеход»
-Кого называют пешеходами? (Людей, идущих по улицам и дорогам)
- А как называется место, отведённое для ходьбы пешеходов? (тротуар)
- Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах? (правой)
-Чем должен воспользоваться пешеход, чтобы перейти дорогу? (пешеходным переходом)
-Как пешеход должен переходить дорогу, если нет светофора? (сначала посмотреть налево,
а дойдя до середины перехода, - направо, нужно убедиться в отсутствии
приближающегося транспорта).
- А каким должен быть современный пешеход? (собранным, внимательным, осторожным,
вежливым).
«На дороге светофор»
- Ребята, знаете ли вы, для чего светофор устанавливают на дороге? (На дороге светофор
устанавливают для того, чтобы регулировать движение машин и пешеходов).
- Это слово составлено из двух частей – «свет» и «фор». «Свет» - это все понятно. А
«фор»? Эта часть произошла от греческого слова «форос», что означает «несущий» или
«носитель». А вместе «светофор» - значит «носитель света», «несущий свет».
-Проверим, знаете ли вы, как выглядит светофор. Раскрасьте его правильно.
Учащиеся выполняют задание, затем сравнивают с образцом.
-Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь зелёный, жёлтый, красный.
- Что обозначают сигналы светофора? (Красный сигнал велит стоять! Желтый сигнал
предупреждает: приготовься к движению! Зеленый сигнал светофора разрешает движение)
3. Изучение нового материала.
Классификация дорожных знаков
- Отгадайте загадку, досказав хором слово.
Куда бежит – сама не знает,
В степи – ровна, в лесу – плутает.
Споткнётся у порога.
Что это?... (дорога)
На какие части делится дорога? (на тротуар – для пешеходов и мостовую, т.е. проезжую
часть)
-Для чего нужны дорожные знаки?
( Они обеспечивают безопасность движения машин и пешеходов)
- А какие они бывают по форме? (Дети дают ответы по своим наблюдениям)
(Круглые, квадратные, прямоугольные, треугольные);
- А по цвету? (голубые, с красной каёмочкой).
Каждый знак имеет особое значение, знать которое обязаны все водители,
велосипедисты, пешеходы.
Учащиеся увидели следующие знаки: (слайд 3)