Проект по окружающему миру "Дикие животные" 1 класс


Подписи к слайдам:
Тема проекта

Тема проекта

  • «Дикие животные»
  • Окружающий мир - 1 класс

Гипотеза

  • Для чего нужно охранять диких животных?
  • Чтобы сохранить нашу Землю живой, цветущей и здоровой, надо ответственно и заботливо относиться к природе родного края, своей местности: любить и беречь природу! Для того чтобы не оказаться однажды на нашей огромной планете в полном одиночестве.

Мы разработали план:

  • Знакомство с дикими животными
  • Животный мир в опасности
  • Значение создания красной книги
  • Охрана животного мира
  • Правила поведения в природе

Остановка -1

  • «Дикие животные»

Амурский тигр

  • Близкий родственник нашей домашней кошки. Его длина более 3 метров. Сильный, ловкий, красивый зверь. Живёт в тайге.

Медведь:

  • Большой и очень сильный зверь, живущий в лесах. Длина бурого медведя 2,5 м, масса тела доходит до 500-750 кг. Ходит в лесу осторожно, почти бесшумно.
  • Медведь — всеядное животное. Ест сочные травы, ягоды, грибы, орехи, желуди, очень любит мёд.
  • Но питается он и живой пищей.
  • Нападает на домашних животных,
  • лосей, диких кабанов

Волк

  • Волки охотятся не в одиночку, а сообща. Они бродят обычно небольшими стаями по 10-15 особей. Днём они прячутся в заросли кустарников и по оврагам. Охотятся на лосей, коров, куропаток, преследуют зайцев, не брезгуют и падалью. Очень голодные волки отваживаются нападать на собак, а в лесу — на спящих в берлоге медведей.

Лисица

  • ХИЩНОЕ ЖИВОТНОЕ. ПО СТРОЕНИЮ ТЕЛА ЛИСА ПОХОЖА НА ВОЛКА И СОБАКУ. МОРДОЧКА ДЛИННАЯ, ЗАОСТРЁННАЯ, ВЕРХНЯЯ ГУБА ПРИПОДНЯТА. ГЛАЗА С ВЕРТИКАЛЬНЫМ ЗРАЧКОМ ХОРОШО ВИДЯТ В ТЕМНОТЕ. УШИ СТОЯЧИЕ, ВСЕГДА НАСТОРОЖЕ. ЛИСА МОЖЕТ ДОЛГО И БЫСТРО БЕГАТЬ. ГЛАВНОЙ ДОБЫЧЕЙ ЛИСИЦ СЛУЖАТ МЕЛКИЕ ГРЫЗУНЫ. ЛЕТОМ ПОЕДАЮТ НАСЕКОМЫХ , ЯГОДЫ И ПЛОДЫ РАСТЕНИЙ.

Белка

  • Лесной зверёк. Длина тела 20-30 см., масса -1 кг. Характерная особенность — кисточки на концах ушей и пушистый хвост. Когда белка перепрыгивает с дерева на дерево или соскакивает на землю, хвост служит рулём и парашютом.
  • Они питаются семенами шишек, кедровыми орешками, жёлудями,поедает различные ягоды, грибы, почки, фрукты, ловят жуков и бабочек.

Косуля

  • Косуля- изящное, стройное, и грациозное животное. У неё миловидная мордочка и какие прекрасные огромные глаза. Строением тела косуля похожа на изюбра, но гораздо меньше его. Всем своим сложением косуля приспособлена для бега прыжками, чем ходьбы.

Остановка -2 «Животный мир в опасности»

  • Большие раны, которые человек наносит природе:
  • 1.Вырубка леса
  • 2. Загрязнение воздуха
  • 3. Загрязнение водоёма
  • 4.Пожар
  • 5.Браконьерство

Остановка-3 Значение создания «Красной книги»

  • - Эта книга называется так, потому что красный цвет — сигнал опасности — призыв к разуму и совести каждого: не повторим роковых ошибок, совершённых во имя наживы, слепого охотничьего азарта.
  • - Сама по себе книга не охраняет, а предупреждает, фиксирует списки животных, которые на грани исчезновения. Поэтому цель создания Красной книги — сохранение животного мира.

Страницы «Красной книги»

  • На чёрных страницах списки тех животных, которых мы не увидим. От них остались только чучела, скелеты или совсем ничего.

Страницы «Красной книги»

  • На красных страницах записаны редкие и исчезающие животные. Их осталось очень мало.

Страницы «Красной книги»

  • На жёлтых страницах — те животные, численность которых быстро снижается, которым грозит «переселение» на опасные красные страницы.

Страницы «Красной книги»

  • На белых страничках те животные, численность которых была всегда невелика.

Страницы «Красной книги»

  • На серых страничках записаны те животные, которые до сих пор мало изучены, места их обитания трудно доступны.

Страницы «Красной книги»

  • На зелёных страничках — самые обнадёживающие — животные, которых удалось сохранить от вымирания.

Остановка -4 «Охрана животного мира»

  • 1) Очистка воды и воздуха.
  • 2)Посадка новых лесов.
  • 3)Создание питомников.
  • 4)Запрещено уничтожение всех видов, внесённых в Красную книгу России.
  • 5)Охрана заповедников и национальных парков.

Остановка -5 «Правила поведения в природе»

  • - Если в лес пришёл гулять, свежим воздухом дышать, бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай, что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь. Испугаются зверушки, убегут с лесной опушки.
  • Ветки дуба не ломай, никогда не забывай мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать! Из рогатки не стрелять: ты пришёл не убивать! Бабочки пускай летают, ну, кому они мешают?
  • - Здесь не нужно всех ловить, топать хлопать палкой бить. Ты в лесу- всего лишь гость, здесь хозяин — дуб и лось. Их покой побереги, ведь они- нам не враги! Помоги лесным зверюшкам, приготовь для них кормушки.
  • - И тогда любой зверёк- будь то ласка иль хорёк, ёж лесной, речная рыба — скажет: «Ты-мой друг! Спасибо!»

Вывод:

  • Берегите эту Землю, эту воду.
  • Даже малую былиночку любя,
  • Берегите всех зверей внутри природы,
  • Убивайте лишь зверей внутри себя!