Конспект урока "Рыбы, их многообразие" 1 класс


Урок 50
Тема урока: Рыбы, их многообразие.
Цель урока: учиться ухаживать за аквариумными рыбками; продолжить развивать умение классифицировать животных.
Работать с рисунком-схемой.
Формировать УУД:
- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
- Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной
задачей.
- Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно
с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.
- Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте,
иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.
Ход урока.
Этапы урока
Материал ведения урока
Деятельность
учащихся
УУД на этапах урока
1.
Организационн
ый момент
Вновь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее
Сейчас начнем урок!
Дети отвечают
Уметь оформлять свои мысли в устной форме;
договариваться с одноклассниками совместно
с учителем о правилах поведения и общения и
следовать им (Коммуникативные УУД).
2.
Формулировани
е темы урока,
постановка цели
Отгадайте загадки- шутки:
1. 1. Крылья есть, да не летает,
Глаза есть, да не мигает,
Ног нет, да не догонишь.
2. 2. У родителей и деток
Вся одежда из монеток.(слайд 1)
Кто же основные обитатели подводного мира? (Рыбы)
Чем отличается рыба от других животных? Чего нет у человека, что
есть у обитателей подводного мира? Игра «Убери лишнее»(слайд 2)
-Какая тема нашего урока?
- Какую цель поставите перед собой?
Дети отвечают
Уметь проводить сравнение по заданным
критериям (Познавательные УУД).
Уметь оформлять свои мысли в устной форме
(Коммуникативные УУД).
Уметь определять и формулировать цель на
уроке с помощью учителя (Регулятивные
УУД).