Проект по окружающему миру "Загадки плесени" 2 класс


Подписи к слайдам:
Информационные процессы

Загадки плесени

  • <number>
  • © 2класс
  • МОУ Филипповская ООШ, 2015 г

Цель:

  • <number>
  • Вырастить плесень и выяснить, какие условия необходимы для появления плесени.

Гипотеза

  • <number>
  • Мы предположили, что плесень может вырасти в любых условиях.

  • <number>
  • Для опыта взяли тарелки, 4 кусочка хлеба и поместили в разные условия.

  • <number>
  • Тарелку №1 оставили открытой на столе при комнатной температуре.
  • Тарелку №2 поставили открытой в холодное место.

  • <number>
  • Тарелку № 3 поместили в пакет, чтобы создать влажную среду, и поставили на стол рядом с батареей.
  • Тарелку №4 поместили в пакет и поставили в холодное место.

  • <number>
  • Первые изменения появились на пятый день на хлебе в тарелке №3. Голубые пятна – это и есть плесень.

  • <number>
  • На седьмой день плесень немного разрослась.

  • <number>
  • На девятый день появились новые участки, покрытые плесенью. Так же можно было рассмотреть тонкие волоски плесневого гриба.

  • <number>
  • На хлебе в тарелках №1, 2, 4 так ничего и не появилось. Хлеб на тарелках №1, 2 высох.

  • <number>
  • Мы вырастили плесень на ягодах из компота и на вареном картофеле.

  • <number>
  • Мы нашли плесень в земле с рассадой и в подвале на листе капусты.

Вывод

  • <number>
  • Наши предположения не подтвердились. Мы выяснили, что важными условиями развития плесени являются влажность и тепло.
  • Чтобы сохранить продукты питания от плесени, необходимо хранить их в сухом и прохладном месте.

Информационные ресурсы

  • <number>
  • Учебник «Окружающий мир» Н.Я. Дмитриева,
  • А.Н. Казаков, 2 класс
  • http://kakimenno.ru