Презентация "От коллективных работ к индивидуальным"


Подписи к слайдам:
От коллективных работ к индивидуальным

От коллективных работ к индивидуальным

Подготовила учитель МОУ СОШ № 1 им.А.С.Пушкина города Ржева

Смирнова Наталья Валерьевна

2012-2013 уч.г.

Первая исследовательская работа –коллективная: «Экология городского сада по улице Октябрьской»

Ход работы

  • Как деятельность людей влияет на экологическое состояние Городского сада.
  • Городской сад (ул.Декабристов, ул.Октябрьская, ул.Смольная, ул.Марата)
  •  

Проблема

Предмет исследования

Ход работы (продолжение)

  • Выяснить, как влияет деятельность людей на экологическое состояние Горсада. Определить степень состояния Горсада по пятибалльной
  • Отрицательно: люди бросают упаковки от продуктов, бутылки, окурки, сломали лавки.

Задача исследования

Предположение

Ход работы (продолжение) План исследования

  • Выбор объекта исследования.
  • Определение проблемы исследования.
  • Разработка критериев оценок.
  • Высказывание предположений.
  • Разделение детей на команды. Определение задач исследования.
  • Экологическая экскурсия в Горсад.
  • Обсуждение результатов.

Результаты исследования

  • Команда «Смайлики»
  • Отрицательное влияние:
  • 1.В траве пластиковые бутылки.
  • 2.Открытый канализационный люк.
  • 3.Куртка на дереве.
  • 4.Окурки всюду.
  • 5.На скамейках выцарапаны слова.
  • 6.Сломанные качели.
  • 7.Мусор около бака.
  • 8.Металлическая бочка.
  • 9.Стекла от разбитых бутылок.
  • Положительное влияние:
  • 1.Дворник подметает листья.
  • 2.Основной мусор в мусорном контейнере.
  • 3.Лавки окрашены
  • Оценка 2.

Результаты исследования

  • Команда «Зенит»
  • Отрицательное влияние:
  • 1.Мусор всюду.
  • 2.Плохой запах.
  • 3.Ветки сломаны.
  • 4.Рисунки и неприятные надписи на строениях.
  • 5.Тропинки размыло.
  •  
  • Положительное влияние:
  • 1.Стоит мусорный контейнер.
  • 2.Деревья в хорошем состоянии.
  •  
  • Оценка 3.

Результаты исследования

  • Команда «Планета»
  • Отрицательное влияние:
  • 1.Мусор везде, но его не много.
  • 2.Лавки грязные.
  • 3.Ветки на некоторых деревьях сломаны.
  • 4.Канализационный колодец открыт.
  • 5.Качели сломаны.
  • 6.Машина проехала по саду.
  • 7.Разбиты фонари.
  • 8.Вырыты ямы.
  •  
  • Положительное влияние:
  • 1.Стоит мусорный контейнер.
  • 2.Подметают мысор.
  • 3.Лавки покрашены.
  •  
  • Оценка 3.

Выводы

  • - Наше предположение было верно, но не в такой степени. Деятельность людей оказывает плохое влияние на экологическое состояние Городского сада. Но ведётся работа по его очищению. Нам необходимо научиться просто убирать за собой мусор, не ломать ветки и не рисовать на зданиях. А оценки, которые мы поставили, - это нам и нашему отношению к окружающей нас природе.

Задание для желающих

  • Таким же образом исследовать свой двор, улицу, стадион, …

Индивидуальная исследовательская работа Петровой Натальи 3 «А» класс 2012-2013 уч.г.

Индивидуальная исследовательская работа Дмитриевой Алёны 3 «А» класс 2012-2013 уч.г.

Индивидуальная исследовательская работа Соколовой Виктории 3 «А» класс 2012-2013 уч.г.

Вывод: если хотите, чтобы дети правильно проводили исследования, поднимали проблемы, выдвигали гипотезы и делали выводы, - сначала проводите коллективные работы

  • Спасибо за внимание!