Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Ягоды" 3 класс


МОУ «Средняя школа № 41»
Внеклассное мероприятие
по окружающему миру
в рамках изучения темы «Наше питание»
3 класс
Ягоды
Подготовила мероприятие:
учитель начальных классов
Горбунова Людмила Николаевна
МОУ «Средняя школа № 41»
г. Саранск
Внеклассное мероприятие по окружающему миру в рамках изучения темы «Наше
питание» 3 класс УМК «Школа России». Тема мероприятия «Ягоды».
На мероприятии дети познакомятся с незнакомыми ягодами, с классификацией ягод,
познакомятся со способами первичной обработки ягод, со способами приготовления блюд
из ягод. На занятии ученики будут играть в игры, выступать со своими сообщениями о
вреде и пользе ягод, о правилах обработки и приготовления ягод. Посмотрят сценку
«Ягоды». Прослушают защиту проекта своего одноклассника «Моё любимое блюдо.
Малиновый морс».
Повторят этапы приготовления салата и технику безопасности. Сами приготовят два
блюда из ягод. Дети будут работать в группах вместе со своими родителями.
Поработают с пословицами и поговорками, с фразеологизмами. Составят из карточек
предложение и объяснят, как они понимают это высказывание.
В конце занятия дети оценят свою работу и подведут итог работы.
Сценарий внеклассного мероприятия
«Ягоды»
В рамках изучения темы «Наше питание» по предмету «Окружающий мир»
3 класс УМК «Школа России»
Тема мероприятия: «Ягоды»
Цель мероприятия:
познакомить детей с незнакомыми ягодами;
развивать логическое мышление, память, внимание.
Задачи мероприятия:
образовательные:
• познакомить с классификацией ягод;
• познакомить со способами первичной обработки ягод;
• познакомить со способами приготовления блюд из ягод;
развивающие:
• содействовать развитию мышления, самостоятельности, наблюдательности, навыков
самоконтроля и самооценки;
• развивать познавательные интересы детей;
• развивать умение работать в группах;
воспитательные:
• воспитывать бережное отношение к природе;
• воспитывать ответственность за выполненную работу.
Методы и приемы:
• методы словесной передачи информации и слухового восприятия (приемы:
информационный рассказ, беседа);
• методы передачи информации с помощью практической деятельности учащихся
(выполнение практической работы, подготовка проекта);
• методы наглядной передачи информации и зрительное восприятие (приемы: показ
компьютерной презентации);
• методика концентрации внимания (игра «загадки»).
Формы организации на занятии: групповая, индивидуальная.
Межпредметные связи: окружающий мир, технология, литературное чтение, ИЗО.
Учебно-методическое обеспечение:
1. Дидактический материал: карточки, задания для практической работы.
2. Технические средства обучения: компьютер, проектор, экран.
Ход мероприятия:
I. Организационный момент
- Ребята! Мы продолжаем знакомиться с правилами правильного питания. Сегодня узнаем
много интересного. Давайте настроимся на хорошую работу.
II. Психологический настрой
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
III. Начало мероприятия
1. Актуализация опорных знаний
- Ребята, давайте вспомним, что помогает человеку быть здоровым? (спорт, здоровое
питание, здоровый образ жизни)
- А как вы понимаете, что такое «здоровый образ жизни» и «здоровое питание»?
2. Определение темы мероприятия
1) Игра «Отгадай загадку»
- Отгадайте, о чём будем говорить на нашем мероприятии. Для этого отгадайте загадки.