Проект "Люблю тебя, мой край родной" 4 класс


Отчет
о проделанной работе на общешкольной конференции
«Люблю тебя, мой край родной».
Мы работали в рамках школьного проекта «Люблю тебя, мой край
родной»
Ученики 4 б. в, г, классов работали над проблемой «Охранять природу
значит охранять Родину». Работа велась на уроках окружающего мира и во
внеурочное время.
Целью нашего проекта было формирование у школьников начальных
классов бережного отношения к природе.
Задачи, которые мы перед собой ставили:
Учиться:
- обсуждать проблемы, учитывая противоположные точки зрения;
- обосновывать свою точку зрения;
- планировать работу;
- делать выводы и заключения.
Развивать:
- умение работать с источниками информации.
- организационные навыки
После завершения проекта мы хотим подвести к пониманию
ответственности каждого человека за состояние окружающей среды, пробудить
желание правильно с ней взаимодействовать.
Работа над проектом началась с обсуждения произведения Михаила
Пришвина «Моя Родина».
«Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас
кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища
эти охранять – их надо открывать и показывать.
Для рыбы нужна чистая вода будем охранять водоёмы. В лесах, степях,
горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы.
Рыбе вода, птице воздух, зверю лес, степь, горы. А человеку нужна
Родина. И охранять природу значит охранять Родину».
На подготовительном этапе мы:
1) определили тему,
2) выбрали рабочие группы и распределили роли,
3) определили источники информации, поставили перед собой задачи,
Посетили Тосненский краеведческий музей, музей лесоводства в Лисино-
Корпусе,
Посетили Музей воды в Санкт-Петербурге, Зоологический музей.
На основном этапе шла работа в группах сотрудничества:
1) участвовали в фотовыставке «Люблю тебя, мой край родной»,
2) выпустили стенгазеты на данную тему,
3) развесили по городу кормушки для птиц
4) участвовали в уборке мусора на школьной территории.
5) для озеленения школы мы посадили комнатные растения
6) выращиваем рассаду для пришкольного участка
7) подготовили книгу в электронном виде для учеников начальных классов
Работа над книгой шла в группах сотрудничества
распределили задания внутри группы,
индивидуально выполняли их,
обсудили результаты работы в группе (замечания, уточнения, дополнения,
обобщения),
подвели итоги группового задания,
подготовили презентацию книги
1 группа подготовила материал по истории нашего города Тосно
2 группа познакомила нас с растительным миром Тосненского района
3 группа рассказала о животном мире нашего края
4 группа подготовила материал о реках и озёрах Тосненского района
5 группа рассказала о достопримечательностях нашего края
6 группа рассказала о растениях, которые находятся на грани исчезновения, а
7 группа – о редких животных.
8 группа подобрала загадки, пословицы, стихи по теме проекта
На заключительном этапе участники проекта выступили со своей
презентацией перед учащимися 2,3 классов. Зрителям очень понравилось.
Самыми внимательными слушателями оказались второклассники.
Подводя итоги работы, мы обсудили, что получилось хорошо, чему
удалость научиться. В ходе работы над проектом мы узнали много нового о
нашем Тосненском районе. Нам понравилось искать материал в разных
источниках информации: в Интернете, энциклопедиях, журналах, беседуя с
родителями и учителями. Интересно было работать в группах и выступать перед
ребятами.