Презентация "Сутки"


Подписи к слайдам:
День и ночь.

  • Автор: Андрухова Людмила Анатольевна,
  • учитель начальных классов,
  • МОУ СОШ № 44 г. Сургута.
  • Здравствуй, солнце золотое!
  • Здравствуй, небо голубое!
  • Стали птички щебетать,
  • За букашками летать.
  • К. И. Чуковский
  • Сутки.

Основополагающий вопрос:

  • Основополагающий вопрос:
  • Куда уходит день? Куда уходит ночь? Вопрос учебной темы: Почему на одной стороне планеты - день, а на другой - ночь? Учебные предметы: окружающий мир, география Информационные ресурсы: энциклопедическая литература, Интернет-ресурсы. Участники: учащиеся 4 класса

Дидактические цели: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в группе, приобретение навыков самостоятельной работы с различными источниками информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.

  • Методические задачи:
  • дать представление о вращении Земли вокруг Солнца и своей оси, о неравномерном нагревании земной поверхности; научить проводить опыты и анализировать результаты; кратко излагать свои мысли устно и письменно в дневниках наблюдений.

Темы самостоятельных исследований: «Одинаково ли Солнце освещает Землю?»

  • Темы самостоятельных исследований: «Одинаково ли Солнце освещает Землю?»
  • «Какими бывают солнечные лучи?»
  • «Почему происходит смена дня и ночи?»
  • Результаты представления исследований:
  • ☺ информационный буклет
  • «Почему Солнце называют «солнышком»?»
  • ☺ презентация учащихся
  • «Почему Солнышко не везде греет одинаково?»

Этапы и сроки проведения проекта

  • / 4 урока /
  • 1 урок:
  • Знакомство с основной темой
  • Формулирование тем исследований
  • Формирование групп для проведения исследований
  • Выдвижение гипотез решения проблем
  • Выбор творческого названия проекта каждой группы
  • Обсуждение плана работы учащихся
  • Знакомство учащихся с различными источниками по теме

2 урок:

  • Отбор материала по теме исследования
  • 3 урок:
  • Выполнение исследований, анализ литературы, изготовление
  • презентаций, буклета
  • 4 урок:
  • Представление результатов исследования
  • Ответ на основополагающий вопрос
  • Разработка критериев оценки

Информационные ресурсы

  • «Почемучка», А.Дитрих, Москва, «Педагогика – пресс», 1993 г.
  • «Как человек исследует, изучает , использует природу», П.Грибов, Издательство «Учитель», г.Волгоград. 2002 г.
  • Интернет - ресурсы