Конспект урока "Что надо знать, чтобы сохранить органы чувств здоровыми" 2 класс скачать


Конспект урока "Что надо знать, чтобы сохранить органы чувств здоровыми" 2 класс

Петрушенко Нина Анатольевна
Тема: Что надо знать, чтобы сохранить органы чувств здоровыми.
Цель: Вторичное осмысление учащимися уже известных знаний об органах чувств
человека как необходимых звеньях связи организма с внешней средой. Провести
исследование взаимосвязной работы органов чувств. Разработать памятки сохранения
органов чувств здоровыми.
Задачи:
расширить и углубить знания учащихся об органах чувств и их значении для жизни
человека; учить применять полученные знания на практике;
развивать умение самостоятельно работать с источниками информации,
анализировать, делать выводы и умозаключения;
воспитывать бережное отношение к органам чувств и уважительное отношение к
людям-инвалидам
Тип урока урок – исследование.
Методы беседа, самонаблюдение, экспериментирование, логические рассуждения.
Форма работы в группе и фронтальная.
Оборудование:тетради учебники.
Ход урока
1. Организационный момент (1 мин.)
2. Введение в тему урока (3 мин.)
Сегодня у нас необычный урок, а урок – исследование, вы будете работать в группах и
исследовать работу органов чувств, выяснять, что необходимо для того, чтобы органы
чувств оставались здоровыми.
3. Актуализация знаний (3 мин.)
Учитель: С помощью теста вспомним как человек воспринимает окружающий мир.
Работаем
Тест по теме: «Как человек воспринимает окружающий мир»
1.Отметьте, как называются органы зрения?
А)нос
Б)уши
В)глаза
Г) кожа
Д) язык
2.Органом какого чувства являются уши?
А)Осязания.
Б)Обоняния.
Г)Вкуса.
Д)Слуха.
Зрения
Петрушенко Нина Анатольевна
3.Как называются клетки, которые передают в мозг сигнал о запахе?
А)Осязательные.
Б)Обонятельные.
В)Вкусовые.
4.Органом обоняния является...
А)Кожа.
Б)Уши.
В)Язык.
Г)Глаза.
Д)Нос.
5.Что воспринимает человек с помощью языка?
А)Запах.
Б)Вкус
В)Внешний вид предмета.
Г)Признаки предмета на ощупь.
6.Что помогает человеку осязать мир?