Презентация "Образование и разрушение почв. Охрана почв" 3 класс


Подписи к слайдам:
Образование и разрушение почв. Охрана почв.

Образование и разрушение почв. Охрана почв.

  • Мой университет – www.moi-mummi.ru
  • ПОЧВА ДОРОЖЕ ЗОЛОТА.

  • кладовка
  • кладовая
  • Что делает человек?
  • Что делает человек?
  • Отпирает
  • ?
  • Кладёт
  • ?
  • ?
  • Запирает
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • - дать понятия о составе почвы, её свойствах;
  • -установить причинно-следственные связи между растениями, животными, микроорганизмами;
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • План работы на уроке:
  • Схема « Волшебная кладовая».
  • Работа по группам.
  • Выводы по опорным схемам.
  • Рефлексия.
  • Домашнее задание.
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • ВОДА
  • ПЕРЕГНОЙ
  • ПЕСОК, ГЛИНА
  • СОЛИ
  • МИКРОБЫ
  • ПОЧВА
  • ВОЗДУХ
  • Чудесная кладовая.
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • Iгруппа – потребители.
  • Какое значение имеет почва для живых организмов? Образование почв.
  • ------------------------------------------------------------------
  • IIгруппа -- эксперты.
  • Отчего разрушается почва?
  • ------------------------------------------------------------------
  • IIIгруппа – Юные хранители природы.
  • Что нужно делать для охраны почв?
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • Опорная схема для I группы.
  • Кто участвует в образовании почвы.
  • растения
  • лишайники
  • животные
  • микроорганизмы
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • Вывод: Почва не может появиться без живых существ. И растениям, и животным необходима почва. Получается всё в природе взаимосвязано.
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • Опорная схема для II группы.
  • РАЗРУШЕНИЕ ПОЧВ.
  • ядохимикаты
  • транспорт
  • ветровая эрозия
  • водная эрозия
  • вырубка лесов
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • Вывод: Почва нуждается в бережном отношении, так как она легко разрушается, смывается и сдувается ветром.
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • Что же нужно делать для защиты от разрушения почвы?
  • Охрана почв.
  • человек
  • растения
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • Вывод: Правильно обрабатывая почву, высаживая лесозащитные полосы, засыпая промоины, проводя другие работы, человек может спасти почву, сохранить её плодородие. В охране почвы большую роль можете оказать и вы… .
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • ТЕСТ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ.
  • 1.Какая главная часть почвы?
  • а)воздух с)перегной я)глина
  • 2.Что используют растения для питания?
  • а)перегной б)микробы в)соли
  • 3.Как называется наука, которая изучает живую природу?
  • а)ботаника о) биология в)зоология
  • 4.Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов?
  • и)песок й) перегной д)глина
  • 5.К какой природе можно отнести почву?
  • ж)к живой природе н)к неживой природ с)неживая и живая в почве соединяются
  • 6.Слой земли, на котором растут растения
  • т)почва з)песок м)глина
  • 7.Вещество, повышающее плодородие почвы
  • ф)воздух в)перегной щ)соли
  • 8.Одна из составных частей почвы?
  • х)камень о)песок п)гранит
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • Какое слово получилось?
  • СВОЙСТВО
  • -Назовите основное свойство почвы
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • кладовка
  • кладовая
  • Что делает человек?
  • Что делает человек?
  • Отпирает
  • Вспахивает
  • Кладёт
  • Засевает
  • Боронит
  • Запирает
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru

  • Работая на уроке мы узнали…
  • Спасибо за работу!
  • Мой университет – www.moi-mummi.ru