Конспект урока "Хороший день (организация семейного отдыха)" 1 класс

Урок по окружающему миру
в 1 классе
«Хороший день»
(организация семейного отдыха)
УМК «Планета знаний»
Учитель : Уваркина Ирина Николаевна
2015 год
2
Тема урока
Хороший день (организация семейного отдыха)
Тип урока:
открытие нового знания
Цель урока:
образовательная:
воспитательная:
развивающая:
познакомить учащихся с видами семейного отдыха, со значением семейного отдыха;
формировать правильное взаимоотношение между членами семьи, со своими сверстниками;
формировать умения работать в группе, паре, анализировать свою деятельность.
Планируемый результат:
Предметные
умения
УУД
Личностные
- формулировать
основные понятия
темы;
-формировать навык
чтения, развивать
речь учащихся;
-формировать умения
проектной
деятельности.
Познавательные: Умение ориентироваться в своей системе
знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя
учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на
уроке.
Регулятивные: Умение определять и формулировать цель на
уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность
действий на уроке; работать по коллективно составленному
плану; оценивать правильность выполнения действия;
планировать своё действие в соответствии с поставленной
задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его
завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных
ошибок; высказывать своё предположение.
Коммуникативные: Умение оформлять свои мысли в устной
форме; слушать и понимать речь других, взаимодействовать.
У ученика будут
сформированы:
-ценностные
представления о
своей семье;
-представление о
личной
ответственности
за свои поступки;
- потребность
сотрудничества
со взрослыми,
сверстниками.
3
Личностные: Способность к самооценке на основе критерия
успешности учебной деятельности.
Оборудование урока:
учебник «Окружающий мир» Г.Г.Ивченковой, И.П.Потапова, детские презентации на тему:
«Семейные праздники», «Семейные путешествия», «Семейные увлечения», «Семейные
вечера памяти», интерактивная доска, флипчарты к уроку, сигнальные светофорики,
реквизит для разыгрывания сценок, шкала-домик для самооценивания.
Организация работы на
уроке:
фронтальная, групповая, индивидуальная.
План урока:
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
3. Постановка учебной задачи
4. «Открытие» нового знания
5. Физ. минутка
6. Первичное закрепление
7. Итог (рефлексия учебной деятельности)
4
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
- Добрый день, ребята! Посмотрите друг
на друга и улыбнитесь!
На части не делится солнце лучистое
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям
подарить?
- Ребята, ваши улыбки говорят о хорошем
настроении. Давайте поработаем на уроке
так, чтобы получили удовольствие вы и
ваши друзья.
Дети приветствуют учителя,
гостей, настраиваются на
работу.
-Я могу, я в силах друзьям
подарить.
Личностные:
принятие социальной
роли обучающегося,
положительное
отношение к процессу
учения, к
приобретению знаний
и умений.
- О чём мы узнали на прошлом уроке?
- Давайте проверим, какие профессии вы
помните. Возьмит