Конспект урока "Жизнь диких животных осенью" 4 класс скачать


Конспект урока "Жизнь диких животных осенью" 4 класс

Тема урока: "Жизнь диких животных осенью".
Цели урока:
познакомить учащихся с подготовкой к зиме диких животных (кроме насекомых и
птиц), показать связь изменений в жизни животных осенью с изменениями в живой и
неживой природе и в мире растений;
создать условия для приобретения новых знаний
выявить общий уровень знаний о диких животных;
расширить и углубить знания о диких животных и привести их в систему;
выявить уровень усвоения понятий;
обобщить знания детей по теме “Жизнь диких животных осенью”.
активизировать словарный запас,
воспитание бережного отношения к природе; любви к нашим "меньшим братьям".
Задачи урока:
повторить изученные понятия и усвоить новые;
закрепить знания, полученные по данной теме;
развитие памяти, мышления, речи.
Оборудование:
1. кроссворд (плакат; слова отгадки);
2. иллюстрации диких животных;
3. словарное слово "линька", спячка.
Ход урока
I. Организационный момент.
Психологический настрой: прозвенел звонок, начался урок
Каждый день всегда, везде
На занятиях, в игре
Смело чётко говорим и тихонечко сидим.
II. Проверка домашнего задания
-Какое сейчас время года?
- Осенние месяцы?
- Какой по счёту месяц?
- Какие изменения происходят в неживой природе с наступлением осени?
(Идут холодные дожди, меньше светит солнце, понижение t воздуха).
- Какое время года было перед осенью?
Задание (фронтальный опрос) (учитель читает признаки, дети поднимают карточки)
- Вспомните признаки, которые относятся к признакам лета, какие к осени.
- Что происходит с растениями с приходом осени? (меняют окраску, опадают листья)
-Все ли растения сбрасывают листву? (Хвойные)
- Что происходит с насекомыми? (одни умирают, другие прячутся)
- А что с птицами происходит? (одни остаются , другие улетают места где теплее)
- Как называются птицы, которые улетают? (перелётные)
- Почему они улетает?
Обобщение учителя.
Слайд 1. Обобщение учителя. Летом в природе большое количество насекомых. С наступлением
осени они исчезают: одни погибают, другие прячутся. Семена трав, кустарников, деревьев
осыпаются, а это значит, уменьшается, а затем совсем исчезает корм для птиц. Поэтому
перелетные птицы улетают туда где теплее, где для них достаточно корма.
Итог. Оценки.
III. Новый материал
1. Определение темы урока.
Определить тему урока поможет кроссворд.
1. Что за зверь лесной, встал, как столбик под сосной, и стоит среди травы; уши больше
головы. (Заяц).
2. Маленький мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крохи подбирает.
(Воробей).
3. Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка).
4. Драчун и забияка, живёт в воде, когти на спине – и щука не проглотит. (Ёрш).
5. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса).
6. Вот по жёлтой по дорожке
Скачет вытянувши ножки,
Этот толстый Тарас
Квакать громко горазд. (Лягушка).
Какие это животные? Почему их называют дикими?