Конспект урока "Как человек использует свойства воздуха" 3 класс


Фрагмент урока окружающего мира в 3 классе. УМК «Школа 2100».
Тема: Как человек использует свойства воздуха.
Подготовила: Варзонина Ольга Владимировна
ГОУСОШ №121 г. Санкт-Петербург
Тема: Как человек использует свойства воздуха.
Цель: сформировать понятие о воздухе и о его свойствах.
Оборудование: мультимедийное устройство, шприц, керосиновая лампа,
салфетка, свитер.
Фрагмент урока:
Слайд 1.
Что такое ветер?
Как возникает?
Как человек использует ветер?
Отгадайте загадки:
Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица. (Ветер)
Послушайте барона Мюнхгаузена. Может ли такое быть?
«Однажды мы плыли по океану на парусном корабле. Стояла тихая
безветренная погода, и наш замечательный корабль на всех парусах летел
к далеким таинственным берегам».
Слайд 2.
Имеет ли воздух вес?
Почему улетает воздушный шарик, наполненный водородом?
Слайд 3.
Какая сила действует на шарик?
Проводится опыт с керосиновой лампой.
Бумажная салфетка держится над лампой.
Что наблюдаем?
Почему поднимается салфетка?
Какова температура воздуха над лампой?
Где используется это свойство воздуха?
Что плотнее: воздух или вода?
Можно ли опереться на воду?
При каких условиях?
А опереться на воздух?
При каких условиях?
Где применяется это свойство воздуха?
Какие сказочные герои летают по воздуху?
Почему рамы двойные? Что между стекол?
Зачем птицам перья? Зверям – шерсть, а нам – свитер?
Как человек использует упругость воздуха?
Слайд 4-5.
Воздух – это одно вещество или смесь газов? Каких газов?
Слайд 6-8.
Где применяются газы, из которых состоит воздух?
Слайд 9.
Вспомните свойства воздуха и способы его использования человеком.