Проект "Синичкина столовая" 1 класс


Проект «Синичкина столовая»
Актуальность проекта: зимующие птицы не боятся морозов, еду умудряются найти даже
зимой. Но всё-таки птичкам зимой очень тяжело. Из десяти только одна или две доживают до
весны. Вот тут – то на помощь им приходит человек. Как мы можем помочь птицам зимой?
Цели проекта:
Изучение образа жизни и поведения птиц зимой.
Развивать критическое и творческое мышление
Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних
условиях.
Задачи: расширить представление о жизни зимующих птиц нашего города.
Провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц.
Практическое выполнение кормушек.
Сделать анализ и обобщить результат.
Этапы работы:
1. Теоретический.
Цель: расширение знаний детей о зимующих птицах.
На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года: питание,
местонахождение, поведение при разной погоде.
2. Практический.
Цель: изготовление и развешивание кормушек, заготовка корма для птиц.
На этом этапе активно принимали участие родители. Они совместно с детьми
конструировали кормушки, использовали при этом: пластиковые бутылки; тетра паки от сока;
картонные коробки от новогодних подарков; а также деревянные конструкции.
Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой крупы, пшеницы,
плоды рябины, овса, семечек подсолнуха и корма для волнистых попугайчиков, а также
добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.
3. Творческий.
Цель: вовлечение в работу не только участников проекта, но и своих сверстников.
На этом этапе был проведён конкурс чтецов стихов о птицах.
4. Наблюдения.
Цель: вести календарь наблюдений за птицами.
5. Заключение.
В ходе реализации проекта дети должны сделать выводы:
o В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях
птицы.
o Сытой птице мороз не страшен.
o Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение
кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.