Конспект урока "Ты пришёл в театр..." 2 класс


Тема. «Ты пришел в театр…»
Цели. Познакомить с правилами поведения в театре; дать первоначальные
сведения о профессиях людей театра, назначении некоторых театральных
помещений; развивать речь учащихся, любознательность, воображение,
память; воспитывать любовь к театру, уважение к труду, стремление к
осознанному выполнению правил.
Оборудование. Театральные билеты, программки, афиши, книги о театре,
картинки.
Ход урока.
1. Орг. момент
2. У. Начинаем очередное занятие в школе этикета. Прочитайте: этикет. Что
означает это слово?
Д. Правило поведения.
У. Сегодня познакомимся с правилами поведения и вежливого обращения с
окружающими в одном учреждении. Научимся быть внимательными,
наблюдательными, воспитанными. В каких культурно-просветительных
учреждениях г. Саратова вам приходилось бывать с родителями?
Д. В кинотеатре, цирке, музее, театре, и т.д.
У. Прочитайте записанное на доске.
Кинотеатр
Музей
Транспорт
Цирк
Театр
- Что общего в этих словах?
Д. Это общественные места.
У. Найдите лишнее
Д. Транспорт.
У. Почему? Что обозначают оставшиеся слова?
Д. Культурно-просветительные учреждения.
У. Соотнесите эти слова со словами в правом столбике. Прочитайте их.
Выставка
Кино
Спектакль
Представление
3. На доске картинки с изображением девочки и мальчика.
- Давайте послушаем, о чем они говорят.
Д. Я считаю, что во всех общественных местах необходимо соблюдать
правила этикета.
- Я уверен, что соблюдать необходимо только правила дорожного движения.
У. Кто из них прав, почему?
Ответы детей и их обсуждение.
- Я полностью согласна, ребята, с вами и девочкой. Человек живет в
обществе и от умения вести себя, общаться с людьми зависит хорошее
настроение каждого из вас. Догадайтесь, о каком культурно-
просветительном учреждении идет речь: « Вы приходите в зал. Гаснет свет,
открывается занавес – и начинается волшебное зрелище: на сцене оживают
знакомые вам – или – незнакомые – герои сказок, любимых книг…»
Д. Это театр!
4. У. Есть в г. Саратове театры? Как они называются? Кто из вас там бывал?
Что смотрели?
Ответы детей. (Презентация «театральный Саратов»)
- Теперь представьте, что вы пришли в театр. Театр – это необычный,
волшебный мир, который дарит нам сказку, хорошее настроение, радость и
удовольствие. В театре работают люди разных профессий, и мы должны
уважать их труд. Наше уважение должно выражаться в соблюдении правил
этикета.
Знать: Уметь:
помещения соблюдать этикет
профессии
- Прочитайте, пожалуйста, записанное на доске и скажите, что мы должны
знать и уметь?
Д. Ответы.
У. Кроссворд.
1. Место, где сидят зрители ( зал)
2. Место, где находятся зрители до или после спектакля. (Фойе)
3. Место, куда можно сдать личные вещи и одежду на хранение. (гардероб)
У. Как назвать, одним словом?
Д. Помещения
У. Какое помещение, где можно приобрести билеты на спектакль не
назвали?
Д. Касса.
У. Итак, билеты купили и перед тем как вы занять места в зрительном зале,
проверю, как вы будете прислушиваться к моим советам.
Работа в парах. (Карточки)
В театр приходи небрежно и непразднично одетым…
При входе кричи, толкайся, всех распихивай…
Билет брось у входа к ногам контролера…
В верхней одежде пробеги в зрительный зал…
Обязательно постарайся опоздать к началу представления…
Дети в парах оспаривают «вредные советы»
- Молодцы! Вы прекрасно знаете правила этикета, соблюдаемые в театре до
начала представления. В фойе у служащих театра можно приобрести
программку. Что можно узнать из программки?
Вниманию детей предлагается программка.
Театр юного
зрителя
Теремок
Пьеса-сценка в
стихах
«Портфель-
теремок»
Премьера
16 ноября 2012г.
Д. Титульный лист программки.
- Содержание программки ( действующие лица и исполнители, создатели
спектакля, режиссер, художник, композитор и др.)
У. Подберите к ловам подходящие картинки.
На доске
Спектакль
Рисует
Ставит
Пишет музыку
Звенит первый звонок
- Проходим в зрительный зал. Я хочу проверить, как вы будете выполнять
правила этикета, соблюдаемые в театре до начала спектакля.
Дети играют в игру «Соображалки». Они должны из двух
предложенных ответов выбрать правильный.
- Как ты будешь проходить в зрительный зал? (тихо, шумно)
- Все места в твоем ряду заняты. Как ты должен пройти к своему месту?
(спиной к сидящим, лицом к сидящим)
- Проходя к своему месту, будешь обращаться к сидящим.(«Эй, ты, убери
свои ноги, кому сказал», «Извините за беспокойство, разрешите пройти»)
-У. Молодцы! Вы отлично справились с заданием.
Звенит второй звонок.
- «Прочитайте рисунки». (На доске картинки с условными обозначениями о
правилах поведения)
Звенит третий звонок.
- А сейчас начнется представление. Не забывайте о правилах поведения!
Вниманию детей предлагается инсценировка «Портфель-теремок»
- Давайте поблагодарим артистов, за чудесную игру. Аплодисменты!
- Объявляется антракт (перерыв). Я приглашаю вас в фойе театра . Вы
можете познакомиться с выставкой книг о театре, с афишей, программкой.
(физминутка)
5.- Ребята! Продолжаем занятие в школе этикета. Вы посмотрели сценку,
ответьте, пожалуйста, на вопросы.
Кто играл лучше всех?
как называлась сценка?
Что случилось с единицей и двойкой?
Какой можно сделать вывод?
У. Мне очень хочется узнать, какие знания вы получили в школе
этикета.
Работа в группах
Какие действия недопустимы во время просмотра спектакля?
Аплодировать
Толкаться
Огорчаться
Бегать
Шуршать
Смотреть
Улыбаться
Жевать
Подчеркните слова так:
профессии (одной чертой), помещения (двумя чертами)
Фойе, режиссер, актер. гардероб, зал, художник, касса.
- Наше занятие в школе этикета подходит к концу. Давайте подведем его
итоги. Какие мы должны помнить правила поведения в театре? С какими
помещениями театра мы познакомились?
- А теперь творческая работа. Придумайте и нарисуйте свои знаки,
которые показывают, что недопустимо делать в театре.
6. Рефлексия, Д/З.