Презентация "В пустыне совсем не пусто!" скачать бесплатно

Презентация "В пустыне совсем не пусто!"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

В ПУСТЫНЕ СОВСЕМ НЕ ПУСТО!

  • Автор проекта: Двинина С. В.
  • учитель начальных классов
  • МКОУ ООШ№1им.Н.Ф.Зонова г. Орлова Кировской области

Эпиграф

  • Проект был создан для того,
  • Чтоб донести до каждого:
  • Пустыня – это уголок,
  • Где очень мучит жажда.
  • Там солнце льёт свои лучи,
  • Совсем не зная жалости.
  • Но там растения цветут,
  • Верблюды по песку плывут,
  • В оазисах жизнь бьёт ключом
  • И слово «пусто» ни при чём!

Аннотация

  • Наш проект посвящён теме: Природные зоны. Пустыня. Он рассчитан на учеников 4 класса, которые уже познакомились с другими природными зонами России.
  • Участники проекта: Сахарова Ольга, Исупов Владимир, Зобнина Ульяна и все учащиеся 4 класса.
  • Учебные предметы: ознакомление с окружающим миром, природоведение, естествознание.
  • Сроки проведения проекта: 2 урока.

Дидактические цели проекта:

  • 1. Ознакомить с климатическими условиями зоны пустынь.
  • 2. Формировать представление учащихся об особенностях животного и растительного мира пустыни.
  • 3. Показать влияние деятельности человека на природу пустынь.
  • 4. Продолжить формирование бережного отношения к природе.

Методические задачи

  • 1.Учить находить на карте П.З. зону пустынь, давать характеристику природно-климатических условий зоны пустынь и учиться сравнивать её с местными климатическими условиями.
  • 2. Учить определять животных и растения пустыни и устанавливать их приспособленность к жизни в пустыне.
  • 3. Научить составлять опорный конспект по теме.

Основополагающий вопрос

  • ПУСТО ЛИ В ПУСТЫНЕ?

Проблемные вопросы

  • 1. Как близость к экватору влияет на климатические условия пустыни?
  • 2. Как животные и растения приспособились к жизни в таких тяжелых условиях?
  • 3. Как деятельность людей влияет на природу пустынь?
  • 4. Что нужно делать, чтобы сохранить природу пустынь?

Темы самостоятельных исследований учащихся

  • 1. Образ жизни тушканчиков.
  • 2. Как они там растут?

Результаты деятельности учащихся

  • 1. Презентация
  • 2. Публикация

Этапы и сроки проведения проекта

  • Первый урок.
  • Климатические условия пустыни. Виды пустынь.
  • Растительный и животный мир пустынь. Приспособленность к тяжёлым условиям жизни в пустыне.
  • Второй урок.
  • Влияние деятельности человека на природу пустынь. Охрана растительного и животного мира пустынь.

Состав УМП

  • Визитка
  • Результаты деятельности учащихся:
  • Презентация
  • Публикация
  • Организационные материалы:
  • Грамота
  • Благодарность
  • Дидактические материалы:
  • Кроссворд
  • Стихи
  • Опорный конспект
  • Методические материалы:
  • Веб-сайт проекта.

Список используемых материалов

  • 1. Карта природных зон
  • 2. Плакаты с изображениями животных и растений.
  • 3. Учебник Плешаков А.А. Окружающий мир 4 класс, М. Просвещение 2015 г. с. 83-89
  • 4. Атлас Мир и человек, М. 2014 г.
  • 5. Петров В.В. Растительный и животный мир нашей Родины, М.Просвещение 2014 г.
  • 6. Танасийчук В. И. Удивительная прогулка, М. Детские книги, 2014 г.

Благодарим за внимание!

  • Благодарим за внимание!