Конспект урока "Тайны жизни насекомых" 4 класс


Конспект урока по развитию устной речи
на основе изучения предметов и явлений
окружающей действительности
(окружающий мир)
в 4 классе на тему:
"Тайны жизни насекомых".
Составитель: Болтикова О.Н.
Цель: изучение характерных признаков класса «Насекомые», формирование
знаний об отличительных признаках насекомых, их разнообразии.
Задачи:
Образовательные: способствовать обогащению представлений учащихся о
многообразии мира насекомых;
Развивающие: развивать способности наблюдать, мыслить, делать выводы о
том, чем отличаются насекомые от других видов животных; способствовать
развитию познавательного интереса, воображения.
Воспитательные: способствовать воспитанию стремления бережно
относится к природе в повседневной жизни.
Коррекционная: закрепить и расширить представления о насекомых и их
характерных признаках; развивать зрительное восприятие.
Оборудование: презентация, мультимедийный проектор, иллюстрации с
насекомыми.
Ход урока
1.Организационный момент
a) Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
б) Организация учащихся на урок:
Закройте глаза и мысленно повторяйте за мной: «Я внимателен, я
хорошо думаю, я сосредоточен, догадлив, сообразителен, уверен в себе». Я
желаю вам успеха, и вы пожелайте мне удачи, ведь мне надо провести для
вас интересный урок.
2.Сообщение темы и цели урока
- Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в удивительный
мир природы. А вот мир, каких животных мы посетим, вам предстоит узнать,
угадав загадки.
Не птичка, а с крыльями:
Над цветами летает,
Нектар собирает.
(Бабочка)
Черен, да не ворон,
Рогат, а не бык,
Летает, а не птица.
(Жук)
Кто там, около криницы,
Дом построил из иглицы?
(Муравьи)
- Отгадали? Назовите, одним словом как называются эти животные?
(Насекомые)
- Мы с вами совершим путешествие в мир насекомых.
- Будем говорить о жуках, бабочках и муравьях. Цель нашего урока-
узнать тайны из жизни насекомых.
3. Знакомство с новым материалом
1.Слово учителя о насекомых.
Насекомые – это живые существа, у которых 6 ног, голова, грудь,
брюшко, чувствительные усики. Многие из них приносят пользу природе и
человеку, но есть и такие, которые вредят. Некоторые виды насекомых
нуждаются в нашей защите.
Насекомые наиболее многочисленный и разнообразный класс живых
организмов. При слове «насекомое» обычно сразу вспоминаются такие
насекомые как мухи, бабочки, комары, моль, жуки, муравьи, пчёлы. До сих
пор точно неизвестно, сколько видов насекомых обитает на Земле.
Большинство насекомых так малы, что человеческий глаз не в состоянии их
заметить. Но никто даже не задумывался над тем, что человек в
действительности живёт на Планете насекомых, и при этом не имеет
представления ни о существовании многих из них, ни об их количестве, ни
об их жизни!
Где только не встретишь насекомых! Живут они и на огромных
высотах. Встречаются насекомые и в абсолютно безводных пустынях, где
никогда не выпадает дождя, и нет никаких растений. Обитают насекомые и в
условиях вечной тьмы, в пещерах, куда почти не поступают органические
вещества. Удивительно, но насекомые обитают даже на островах
Антарктики. С токами воздуха насекомые могут подниматься в верхние слои
атмосферы. Некоторые насекомые приспособились к жизни в тканях
растений и в телах животных. Другие перешли к жизни в воде.
Почему насекомые распространены так широко и процветают? Да потому,
что им присущи огромное разнообразие форм и необычная плодовитость. А
так как насекомых невообразимо много, и среди них есть как наши друзья,
так и злейшие враги, то мы должны с ними считаться, изучая их особенности,
потребности и образ жизни.
2. Доклад (обучающихся)
-Сейчас нам ваши одноклассники расскажут о некоторых жуках (жук-
могильщик, божья коровка, колорадский жук).
-Рассмотрим жуков и бабочек. Какие общие признаки объединяют их?
-Чем отличаются бабочки от жуков?
-Кто в природе жук- могильщик?
-Чем питается?
-Какая окраска у божьей коровки?
-Чем питается?