Конспект урока "Наша служба и опасна, и трудна, но людям необходима всегда!" 4 класс


МБОУ Развилковская СОШ с УИОП
Урок по ОБЖ
«Наша служба и опасна, и трудна, но людям необходима всегда!»
Составил учитель начальных классов
высшей категории: Чугина И.В.
п. Развилка 2013г
I. Организационный момент.
Приветствие.
Проверка готовности к уроку.
Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте, все ль в порядке:
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Пусть пойдет ребятам впрок,
Очень важный наш урок.
Оля ( роль « Огня» )
Огонь: - Отгадайте загадку:
(Презентация 1, слайд 1)
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злобы ест дрова,
Целый час, а может два.
Ты рукой его не тронь –
Искусает всю ладонь. (Огонь)
-Сегодня мы будем путешествовать по ОГНЕННОЙ СТРАНЕ (Презентация 1, слайд 2)
Огонь - одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился. Огонь
дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей. Он был великим помощником
человека. О нём складывали легенды. Вот как говорится о значении огня в Легенде о
Прометее.
Легенда о Прометее.
Ученик 1.Максим
Люди, сколько жили на свете,
Пуще глаза огонь берегли.
Ведь огонь в холода, в непогоду
У костра их всегда согревал.
Ученик 2.Вардуи
И людскому великому роду
Замерзать никогда не давал.
Сохраняли его, как умели, -
Всемогущий, горячий огонь.
Ученик 3.Настя
И хоть тысячи лет пролетели,
Людям нужен по-прежнему он,
Ведь издревле до нашего века
Он помощник и друг человека.
Ученик 4.Полина С.
Поутру, чтобы все были сыты,
Ставим пищу в духовки, на плиты.
Печь-громада мартен пышет жаром:
Варят сталь для страны сталевары.
Ученик 5.Рома Б.
Хлеб и булки огонь выпекает,
И от холода нас защищает.
Чуть стемнеет – вспыхнет повсюду
Электрических звездочек чудо.
Ученик 6.Роман З.
И до дальних звезд от Земли
Мчит космические корабли.
Люди силу и мощь ощутили
С той поры, как огонь приручили.
Ученик 7.Лиза
Но бывает огонь и другим –
Не согреет ладошек он ваших
Превращает все в пепел и дым,
И жесток он, и грозен, и страшен.
Огонь – друг.(Презентация 1, слайд 4)
Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку
обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть
неблагоприятные для жизни человека климатические условия, господствовавшие в
отдельных областях земного шара.
Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду: в домах и школах, на заводах и
фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая
человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных
лайнеров и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому
применению могучей силы огня. (Дополнения детей)
Огонь – символ. (Презентация 1, слайд 5)
С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно
сражавшимся за Родину.
Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны,
велосипедисты, гребцы, яхтсмены, гимнасты, отдавая дань благородным традициям
античного мира.
Огонь –враг.(Презентация 1, слайд 6)
Огонь, оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли
в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми
руками предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы человеческих
жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и
другим бедствиям. Огонь – враг, если к нему относятся небрежно.
II. Формулирование темы и целей урока .
Но, огонь бывает разный -
Бледно-жёлтый, ярко-красный,
Синий или золотой.
Очень добрый, очень злой
-Как вы думаете, о чём мы будем сегодня вести разговор? А догадаться вам поможет ребус.
Разгадайте его. (Презентация 1, слайд 7)
Определение пожара. (Презентация 1, слайд 8)
Пожар процесс горения, возникший непроизвольно или по злому умыслу, который будет
распространяться и продолжаться до тех пор, пока не выгорят все горючие вещества и
материалы, доступные на данном объекте, не возникнут условия, приводящие к
самотушению, не будут приняты активные целенаправленные действия к его локализации и
тушению.
Фото пожара. (Презентация 1, слайд 9)
-Какова цель нашего урока? (Закрепить правила пожарной безопасности.)
3. Изучение нового материала.
Причины возникновения пожара.
Значительную часть своей жизни человек проводит в своем доме или квартире. Нам кажется,
что дома мы в полной безопасности. «Мой дом – моя крепость», – гласит известная
поговорка. Поэтому мы часто пренебрегаем самыми элементарными правилами
предосторожности и допускаем непростительную беспечность. Люди научились добывать и
сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное
бедствие-пожар.
-Чем может быть опасен пожар?
-Отчего может возникнуть пожар?
-Ребята, подумайте и назовите, по каким причинам может возникнуть пожар?
(Презентация 1, слайды 10-11)
Причины пожаров.
Причинами возникновения пожаров чаще всего являются: неосторожное обращение с
огнем, несоблюдение правил эксплуатации производственного оборудования, самовозгорание
веществ и материалов, разряды статического электричества, грозовые разряды, поджоги.
Твои действия в квартире, если дома нет взрослых.
1. Если выйти из помещения невозможно.
(Презентация 1, слайд 12)
• Оцени обстановку, убедись в наличии опасности и определи, откуда она исходит.
• Вызови пожарную охрану по телефону 01.
• Сообщи о пожаре соседям, отключи газ, электроэнергию, по возможности закрой
окна и двери.
• Немедленно покинь помещение, иди в сторону противоположную пожара.
• Двигайся к выходу или в сторону не задымленной лестничной клетки.
2. При выходе через задымлённый коридор.
(Презентация1, слайд 13)
• Накройся мокрой плотной тканью, полотенцем, одеялом.
• Дыши через мокрыеносовой платок, ткань, одежду.
• Двигайся к выходу пригнувшись или ползком - внизу дыма меньше.