Комплексная проверочная работа по окружающему миру 2 класс


МКОУ «Школа № 5»
Комплексная проверочная работа по окружающему миру во 2 классе
(*Плешаков А.А. Тесты. 2 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений М.
просвещение, 2012;
*Комплексные работы. Рабочая тетрадь ученика 1, 2 классов. Учебно-методическое пособие. –
Екатеринбург: АНО «Центр Развития Молодежи». 2011;
*Окружающий мир. 2 класс. Тематические тестовые задания в формате экзамена/Автор составитель
Нянковская Н.Н. – Ярославль: Академия развития, 2011)
Данная комплексная работа проводится среди учащихся начальной школы в новой форме
в рамках требований к образовательным результатам итоговой аттестации.
Цель работы выявление умения решать учебные и практические задачи средствами
учебных предметов, воспитание критичности мышления, интереса к умственному труду,
стремление использовать приобретенные знания в повседневной жизни.
Полнота проверки обеспечивается за счет включения заданий, составленных на материале
основных разделов курса окружающего мира. Содержание заданий работы позволяет обеспечить
полноту проверки учебной подготовки учащихся на базовом уровне и возможность
зафиксировать достижение учащимся этого уровня. Кроме того, за счет включения заданий
различной сложности работа дает возможность осуществить более тонкую дифференциацию
учащихся по уровню учебной подготовки и зафиксировать достижение учащимся планируемых
результатов не только на базовом, но и на повышенном уровне.
Работа содержит 12 заданий и рассчитана на один урок (40 мин). Оценка выполнения
заданий работы и работы в целом представлена в разделе «Характеристика цифровой отметки».
Рекомендации учителю по проведению комплексной работы.
На выполнение комплексной работы отводится 40 минут. Для выполнения работы
каждому ученику нужны ручка, карандаш и линейка. Перед началом работы учитель сообщает
детям: «Сегодня вы будете выполнять комплексную работу. Сейчас я раздам листы с заданиями.
Не начинайте выполнять работу без моего разрешения».
После раздачи листов с заданиями учащиеся подписывают их. После этого учитель
говорит учащимся: «В начале работы вы видите Инструкцию для учащихся. Давайте вместе ее
прочитаем. Я буду читать вслух, а вы следите за моим чтением».
ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ
из нескольких предложенных и обвести цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты
считаешь верным.
В некоторых заданиях потребуется записать только полученный краткий ответ в виде
числа или слов в специально отведенном для этого месте.
В работе будут задания, в которых надо записать решение или краткий ответ и объяснение
этого ответа.
Внимательно читай задания!
Одни задания покажутся тебе легкими, другие трудными. Если ты не знаешь, как
выполнить задание, пропусти его и переходи